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1，求作文母親二三事中學作文

母親二三事人人都說世上只有媽媽好,我也有個好媽媽．有一天,我同爸爸去學校附近的早餐店吃飯.我說:"來一碗炒粉干,外加一個油條."話音剛落,店主馬上端來了.香噴噴的炒粉干散發的香味真香.偏偏這時候,肚子痛了起來,好似有人在挖我的心.爸爸看見我肚子痛,叫我立刻回家.我捂著肚子往家里跑,媽媽一看見我回家就問我為什么不去學校,我把事情的經過告訴媽媽.媽媽用手摸了摸我的額頭，發現我高燒得厲害,立刻帶我去珍所.醫生用針扎我的手,痛得我發抖.后來媽媽還特地為我燒雞蛋. 我的媽媽不但關心我的健康,還關心我的學習. 有一次,我數學只考了79,在回來的路上徘徊不敢告訴.一陣冷風吹過,似乎預示著我回家要挨罵.可是沒想到，回到家,媽媽看見了我鮮紅的79分的字樣,不但沒打我,還鼓勵我說只要下次努力我還是能考得好成績的. 我的真是個好媽媽

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2，二三事作文

二三事作文篇1 　　在一個人的一生中，有許多的人在照顧他，不希望他受到傷害，愿他快快樂樂，平平安安的度過一生。這些＂守護神＂便是他的親人們。從我出生到上初中，我無時不刻在受著我的親人們的保護，他們一個個撐著保護傘，心中的雨點來了，我便會第一時間躲進傘檐下面。而在我的記憶當中，她是最心疼我，最愛我的人，她就是我的媽媽。　　媽媽她，很顧家。她本是商場上的職業女強人，而因為我的不自覺，我外婆的身體狀況，她拋下了自己一手經營起來十幾年的老店，一心投入于家庭當中，在家專職勝任做著繁重的家務活的家庭主婦。她現在每天接送我上下課，每天在家洗衣做飯，十分辛苦。可她卻依然努力的監督我的學習，做著一些她本可以不用做的家務。這是一個多么盡職盡責，顧家的媽媽啊！　　媽媽她，很嘮叨。她每天都重復著我該完成的任務，該帶的書本，該做的而且還不只是說一遍，兩遍，是漫無邊際地重復著，說的口干舌燥了，才停下來，喝一杯水，接著說，我也不知道她什么時候才停嘴，所以我就靜靜地寫作業，寫著寫著，入了迷，不知不覺，媽媽已經說完了。有幾天，媽媽不在家，我想著這幾天可以讓耳根清凈一下了。哪知道，就在兩天內，我被記下了不下十次名字，語文書沒帶，數學練習冊沒帶，英語筆記沒帶，美術顏料沒帶我發現我已經對媽媽的嘮叨形成了依賴了，我現在只要沒了媽媽的嘮叨，真是活不下去了。所以有一個嘮叨的媽媽，對于我而言，真好。　　媽媽她，很善良。記得那是一個春天，我上完了補習班，媽媽接我去圖書館看書，在途中，一個青年男子騎的電動車逆行，撞傷了媽媽，我媽媽卻欣然原諒了他。　　這就是我的媽媽，我很愛她。　　二三事作文篇2 　　母親是一顆大樹，在炎炎熱日下，為我送來一片陰涼；母親是一把大傘，在狂風暴雨中，為我保駕護航；母親是一盞指路燈，在無盡黑暗中，為我指引前進的方向。　　小巧的臉蛋，大大的眼睛，短短的頭發，不高不矮的個子，這，便是我的母親。　　我的母親，幽默而有趣。在家中，總是聽到她那咯咯咯的笑聲。記得，有一次吃飯時，她盛湯不小心把湯灑了，父親有些擔心又略帶責備地說：怎么那么不小心啊？跟個三歲小孩似的！母親嘟了嘟嘴，我本以為她有些不高興了，正想批評一下父親時，突然聽到聲：人家就三歲好嘛！轉過頭去，看她那溫暖的笑容又再現江湖這反有點兒叫人忍俊不禁了，她見了，問：是不是嘛？我只得寵溺的說：是是是，你最小了！一家人都逗樂了。　　我的母親，對我教導有方。有那么一次，我寫完作業，伸了個懶腰，便走進客廳，看看有什么綜藝節目可以看，剛往沙發上一癱，就聽到聲咳咳，定睛一看，原來母親正倚在墻上看著我呢！我暗自心想，完了完了，該不會有什么課外作業要布置吧？沒想到，她笑了，說：一起看一會吧，我給你推薦一部《最強大腦》。我把電視換到那個頻道，本以為沒啥好看，卻不想，反而越看越有勁，看著那些選手們個個知識淵博，在強大的對手面前從不言敗，自信又沉著的樣子，我不禁下定了決心：我要向他們學習，努力學好知識！為此，我的成績也提升了不少。　　我的母親，溫柔又善良。那是一個被暴風雨充斥的一個下午，母親看到一個老奶奶在地鐵站站口焦急的等待著，母親覺得有些奇怪，便上前去，問道：您在等什么呢？老奶奶回答說：我在等著雨停啊！我孫子還等著我送藥回去呢！這么大的雨，怎么走啊？話音剛落，母親立馬把手中的傘塞進了老奶奶的懷里，說：您比我更需要它！說完，便淋著雨跑走了。當回到家時，她已全身濕透，我與父親用詫異的眼神看著她，母親不是帶了傘嗎？怎么如此狼狽呢？正當我們在思索時，母親只好把事情原委告訴我們，母親的善良，讓我與父親一致決定雨天一定給她多備一把傘，以防她自己被雨淋。而母親聽后，微微的露出了笑容。　　母親，感謝您，感謝您呵護我成長，感謝您讓我快樂，感謝與您的相遇，讓我陪在您身邊，見證您書寫一個又一個傳奇。　　二三事作文篇3 　　他，是虎爸。還記得，以前我打翻了一個花瓶，父親問我是誰做的，我順水推舟的把責任推給了弟弟。誰知，這就是父親的一個考驗。當時的他，臉氣得漲紅，就像是要噴發的、正在醞釀的火山。眉頭擰做剪不斷，理還亂的一團麻繩，眼神里半分怒火，半分失望。我那因緊張而怦怦直跳的心也隨著這份目光而變得冰涼。自知羞愧的我，低下了頭。　　這時，父親才開始說話：我說過多少遍，走路不要開小差，看著路走會撞翻了東西？還有我最生氣的就是小孩子撒謊，知錯能改，善莫大焉。就怕你明知犯錯還不承認，這不是你的智商問題，這是你品德的問題！嘴唇被我抿得毫無血色，眼眶紅紅的，我不敢哭，因為我明白這已經不是第一次了。父親拿手彈了下我的腦門，說：記住了！下次還有，家法伺候！學會知識前，先學會做人！我知道父親胸腔中還有一團火焰，但不知為何他這話的語氣好似早就被一縷春風，一場春雨所改變，變得溫柔了。　　他像一座巍峨的高山，嶙峋的山峰。同樣，他像一個巨人，我坐在他寬大而厚實的肩膀上，既可以看世界千姿百態、百花齊放、萬類霜天競自由，又可以去感受萬水千山的壯麗與雄偉，去感受這世界的悲歡離合與冷暖。　　他，又是貓爸。前兩天期中考試成績下發，因為離學校的排名前50只有一步之遙，我偷偷的在家里抹眼淚。父親看著我落魄的神情，拍拍我的肩，貼著我的耳朵說：咱們不比起步比進步，當你選定一條路后就堅持不懈的往下走去，不要因為有人超越你而難過，你需要做的不過是想辦法趕超，而不是自責與悲傷。　　言俗意不俗，懂，我都懂　　后來，我看見我的書桌上有一張粉色的便利貼，旁邊有一個勉強能看出是愛心形狀的面包。便條上寫著偌大的四個字：加油，別怕！面包上是用番茄醬擠出的一個歪歪扭扭的笑臉。我破涕而笑，心想，這世上還有比我更幸福的孩子嗎！　　人生是一段旅程，走過的路，就是你編織的生活，不沉湎過往，不畏懼將來，珍惜身邊的一切，踏踏實實的走，不錯過每一處風景，每一個人。我的父親很好，很好，他是我愛的，愛我的。

二三事作文

3，關于國慶假期兩三事的作文600字左右

每年的十月一日是一年一度的國慶節，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風風雨雨，我們的母親祖國已經61周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節日，我這個超級“愛國人士”當然也不例外。我準備在這一天親手做菜，慶祝祖國母親的生日，同時，這也是對照顧我十幾年的父母一次小小的回報。雖說本人女孩子，但十幾年來也沒下過幾次廚房，做這頓“國慶大餐”的難度可想而知。不過還好，家里有個“神廚老爸”給我作指導。時針慵懶地指向數字“11”，我實在按奈不住心中的興奮，拉起正專心致志備課的老爸，騎上“小毛驢”----一輛銀白色的電瓶車，飛奔向菜市場。 20分鐘后“哎呀，終于可以開始做飯啦！” 我跑進廚房，拿起菜刀，向那可憐的土豆揮舞過去。我學著爸爸媽媽以前削土豆的樣子，小心翼翼的為它脫去土黃色的外衣，卻又因為N多個不小心讓它的體重減輕了許多。爸爸換好衣服準備“拯救”土豆時，已經晚了，他只好“望豆興嘆”了。哈哈，檢驗我刀工的時候到了！早上，我為了讓土豆絲看起來更好看些，在家用胡蘿卜練了一上午哩！也許是處在 “刀工考試場”上，心情比較緊張，切出來的土豆并不像絲，而像一根根木條。唉，失敗呀！我本以為這是一件讓老天爺也無力回天的糟糕事，可爸爸卻像救星一樣，對我說：“為什么不做炸薯條呢？”我猛拍了一下腦袋，恍然大悟似的說：“對呀，為什么不炸薯條呢？”我雖不是那種說風就是雨的人，但因急于想做出一道菜，也沒聽爸爸那“先做菜，后炸薯條”的“大理論”，五秒鐘便將煤氣 1/16 灶搞定。等鍋燒熱后，我往里面兌上些油，然后把我切的薯條通通“扔”進了滾燙的油鍋，色拉油頓時活躍起來，油點子“跳”得到處都是，兒時與色拉油“親密接觸”的情景仍舊歷歷在目，嚇得我跑到了客廳里，不知所措。而爸爸不但不幫我，還硬生生地把我推進了廚房。油點子似乎不/那么猖狂了，我開始慢慢接近油鍋，剛開始時，我只敢用漏勺輕輕撥弄一下在鍋里活蹦亂跳的薯條，后來，我的膽子漸漸大了些，可以用筷子翻動翻動那不聽話的薯條了。 “上菜嘍！”我像一個勝利者一樣端著我的作品，圍著餐桌轉了一圈兒，輕輕的放在爸爸媽媽面前。“不錯，炸熟了。”“媽~~！”“嗯，是挺不錯的！” 我咧開嘴笑了，笑得那么開心。原來能為父母做一件自己力所能及的事情是如此榮耀啊！自己既學會了生活自理，還可以減輕一點爸爸媽媽的負擔，得到他們的夸獎，一舉兩得，何樂而不為呢？同時，通過這件事，我體會到了父母做飯的艱辛，暗暗的下定決心：我以后一定幫助父母做一些力所能及的事，用優異的成績報答父母。

關于國慶假期兩三事的作文600字左右

4，什么二三事的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我精心整理的什么二三事的作文，歡迎大家分享。　　什么二三事的作文1 　　升入初中，隨著學科的增多，課程也增多了。因為學習上的壓力，所以大多數同學都喜歡上那些娛樂放松的課。體育課就是一個明顯的例子。　　將近籃球賽了，同學們都積極的為此辛勤的準備著。空余的籃球架少了，圍在操場打籃球的同學多了。我也是籃球隊的一員，說實話，在這之前，我還真的沒有認真打過籃球。自從參加了籃球隊后，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。　　就在這樣一個小小的籃球隊卻發生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場集合，同學們火熱的激情簡直比當時的太陽還熱，一個個沉醉在這場精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時候，卻發生了一場讓人哭笑不得的事故　　一個同學在傳球時，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見“砰”的一聲重重的砸在了一個同學的頭上，那同學卻還在柔著頭笑著說：“哎呦，都把我給砸成腦震蕩了！”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團。這個問一句怎么樣，那個問一句沒事吧。哎誰要她是我們同學呢。　　在小學就認為初中的班主任很嚴厲，到初中才知道其實初中的班主任也并不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看，這不就是嗎――“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準備，“噔噔”門外傳來熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師　　老師也回應了同學們，向全班同學掃視了一遍，然后就是再熟悉不過的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個同學都精神充沛。“這節課――我們來學習極地”老師用一貫嚴肅的語氣說，當然這“一貫嚴肅的語氣”也是只有講課的時候出現得最多。　　過了一會兒，同學們開始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說在南極一杯燒開的水從空中還不要落到地上就會結冰。然后一個同學問道：“老師，那么一個人站在南極會怎樣呢？”他的問題使全班同學忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然后微微笑著回答道：“你這么想知道，你去試試咯！”終于，同學們再也忍不住了，緊接著迎來的是一陣笑聲。　　校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧！　　什么二三事的作文2 　　暑假里發生的事，常常是令我難以忘懷，其中最讓我記憶深刻的，當然是和同學聚會、打乒乓球、學滑板、出去旅游等等。　　1、期末考試當天，同學張修晨就邀請我和許澤晨、盛哲涵幾個去他家玩，他想提前和我們一起過生日，我聽了別提有多開心了，立馬打電話告訴媽媽，沒想到媽媽也很爽快的答應了，下午考完試，媽媽來到學校，把準備送給修晨的`生日禮物帶了過來，還千叮嚀萬囑咐的，可我那時根本就聽不得進去，心早已經飛了，只想好好的、痛痛快快的玩，那興奮勁就別提了。　　來到修晨家，我們都驚呆了，映入眼簾的是一幢高大雄偉的三、四層樓別墅，好大一個院子，還有好多好多的健身器材，大家異口同聲地說：“咱們來搞運動吧。”就這樣，一會兒玩自行車比賽；一會兒玩拳擊；一會兒跑步，院子里時時傳來陣陣笑聲，歡呼聲，打鬧聲，玩得不亦樂乎；　　晚餐，修晨媽還精心制作了許多美味佳肴，讓我們這一群玩瘋了的餓狼們吃得飽飽的，真讓人回味無窮。　　時間過得真快，轉眼又到了該回家的時候了，我們依依不舍離開，感謝修晨爸媽還送我們回家。　　2、每天晚上7點左右，媽媽就帶我去打乒乓球，教我們的教練是吳教練，他是一位耐心的老師，對我們特別好，是一位極度負責的老師，我們都很喜歡他。　　吳教練先教我們如何握拍，他說：“球拍中間要靠著虎口，后面三個手指不要太用力，前面兩個手提要用力就行，打球時先轉腰再揮手，揮到左眼前方位置即可。”然后，吳教練讓我們放肆的練習，緊接著，便讓我們輪流著接球練習。　　我照著教練指導的方法重復練習著，開始覺得有些乏味，練著練著感覺架式有點像，就越來越起勁啦，吳教練教我們要令，一定要身子向前傾斜，球拍要向前壓一點點，不能太偏了。”吳教練看著我有點心急，便溫和地對我說：“你現在接不到球沒關系，關鍵是要把動作做標準了，這樣你接球就會容易多了，而且打球的時候一定不要過于緊張，你越放松，球打得越好，你越緊張，球越上不了臺面。”聽了吳教練的話，我心里的那塊石頭終于落地了，并暗暗的下了決心，打正手時既要每個球都接住，也要讓每個球都上臺不下網，如果下了網就做20個俯臥撐，如果沒上臺就把正打的姿勢重復練習50次。　　就這樣，短短的而有嚴格的20天訓練，我已經學會了正打、正打兩點接球、反打、單打發球、左推右攻等多項接發球方法。　　3、學滑板。提起學滑板，可真有意思。媽媽看我近段時間表現不錯，決定獎勵一個“滑板”給我，其實在買的時候我還一點都不會玩的，僅僅只是曾經有一次和同學陳張天沐一起學習過一次，當時根本就連站都站不穩，就更別提去學滑了，所以買的時候心情是很忐忑不安的，可心又想，俗話說不是說：“只要功夫深，鐵棒磨成針嗎！”不試怎么會知道呢？這有什么好可怕的？　　接下來的幾天，想要學會玩這個玩意，我連午覺都不睡了，一個勁地、不厭其煩地、一遍又一遍地在奶奶家的客廳里刻苦地練習著，一次次的跌倒，一次次的又爬起來，不到幾天功夫，終于練出來了，現在可以在路上玩滑板了，現在我終于明白了，其實學什么并不難，難的是自己是否堅持了，只要掌握了好的學習方法，反復練習，沒有功不破的網，做任何事情，只要有毅力和恒心，沒有做不好的事，只有想不到的事。　　回想起暑假中的一幕幕往事，我至今都還記憶猶新。　　什么二三事的作文3 　　麗的數學一直是她有些頭疼的，不過麗也是自信的，相信自己可以學好數學的。　　數學老師是一位女老師，麗認真的聽老師講課，麗覺著一節課下來其實挺累的，這節課學的是負數，老師布置了一些課后作業，麗想自己認真的做完。　　中午休息有一個半小時的時間，麗用這些時間才寫完了作業，可是有一道題目特別長，麗讀了兩遍也沒明白題目的意思，麗問同桌會不會這道題，同桌把作業本遞給了麗，麗一看馬上明白了，原來是這樣，麗這才寫上了這道題。　　麗剛要收起來作業，后邊的同學就向麗借作業，麗就借給他了，麗的虛榮心有一點小小的滿足，有人抄自己的作業，但是麗又有些失落，這樣簡單的題目都不會，同桌卻會，是不是自己太笨了，而且寫作業要用這么久的時間才能寫完，感覺一點也不合適。有這時間也可以睡一會啊，抄一下別人的也是可以的吧，抄完了之后自己再做一遍，這樣就行了吧。　　麗真的這樣做了，開始抄別人的作業，但是抄完之后不想再自己做了，題目這么多，還這么難，麗不會的越來越多，上課也不想聽，只希望能快點下課，麗開始討厭數學，覺著自己真的不是學數學的料。　　麗在數學書上胡亂涂鴉，甚至寫著自己是數學白癡，麗一點也不想學數學，討厭極了數學，不明白為什么會有數學，買東西又不會用到負數，又沒有什么絕對值，還要去掉絕對值符號，麗不明白為什么要學這些。　　什么二三事的作文4 　　午后的陽光透過窗戶溫柔地打在我的桌子上。翻開語文書，讀到第三課時，魏巍筆下的蔡蕓芝老師是多么盡職盡責，愛生如子啊！在我的初中生涯中，也有這樣一位老師陪伴著我的成長，于是記憶里浮現出關于他的二三事。　　那天，正是步入中學的第一天。你聽，上課鈴聲響了，教室里卻依舊吵鬧個不停——“哎，你說，我們的數學老師會長什么樣？”正說著，一個身穿棕色外套，深藍色牛仔褲，抱著書，拿著水杯的中年男子走了進來：“同學們安靜下，我是你們的數學老師，我姓石。”雖然他戴著眼鏡卻依然擋不住他敏銳的目光。他自我介紹完便把書放到講臺上開始給我們上課。　　石老師給人的第一印象是一絲不茍，但慢慢相處久了，你會發現石老師是一個幽默的人，還記得有一次他講完一道題，他問：“會了嗎？”全班沒有一個人回應他，都在低著頭抄筆記，他突然說了一句：“你們太冷漠了嘛，我辛辛苦苦給你們講題，你們一個都不理我，我太傷心了。”他話音剛落，大家都哈哈大笑起來，異口同聲說道：“我們會了！” 　　但是，一旦有同學上課不專心聽講，作業漏洞百出，幽默風趣的石老師便會變得很嚴厲。　　星期五下午第三節課是數學，老師在上面講著幾何證明題，而我卻在下面昏昏欲睡，也許是在控制自己不讓自己睡著，我就分了神，誰知老師突然叫我回答問題。哎呀！完了！老師在說哪一題？我支支吾吾了半天也說不出來，我突然慌了神。于是，石老師沉下臉來，批評了我一頓：“李昕蒙同學，我對你近期的表現很不滿意，成績大退步，上課回答不出問題，上黑板做題也出錯！請你立即調整你的狀態！”那種表情，是我從未見過的。那時的我卻一直覺得石老師太不給我面子了，居然當著全班的面批評我。現在想來，如果那天石老師對這種行為視而不見，那么以后會更加嚴重。學習成績也會因此而下降。所以，對于這件事我還是很感謝我的石老師的。　　其實更多的時候，石老師并不像我們的老師而像我們的父親。他對我們的管教使我們終身受益，在這里，我要衷心地說一聲：“老師，謝謝您！” 　　什么二三事的作文5 　　白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺歲月正隨風而散，不禁掩面嘆息，心里蕩起的一絲絲欣喜與懷念。活力四射的初二歲月，青春律動的我們揮汗如雨。那段歲月是美妙的。　　剛剛踏入七三班，便覺得身上的擔子加重了。有要進入地理會考的艱辛，也有要面對新老師的不適應。總之，一切似乎都變得陌生。　　進入了七三班，墻上有著上一批學生留下來的驕傲作品，地上仿佛還留著他們的足跡，桌以上還留著淡淡的書卷清香。一切又都仿佛變得熟悉。　　在剛剛要融進七三班的氣息中去時，老師說學校要舉行一次軍訓。在太陽曬得火辣辣的操場上，在充滿競爭的操場上，同學們撒開了。“稍息，立正”，這一句句口號都是那么的響亮，那么的悅耳。盡管我們被太陽曬，盡管我們都很累，盡管我們揮汗如雨，但是我們是很年輕。我們偶這足夠的時間與精力。我們不怕累、不怕苦；怕的是我們沒有上進的心，沒有了向上心，就如一個人沒有了靈魂，沒有靈魂的人，如同行尸走肉一般。我們有上進的心，我們比別人練得早回去的晚，我們比別人多流過汗。　　終于，我們再揮汗如雨的歲月過后，一切都有了回報，我們的了級部第一，全年級第二，如此要好的成績，我們如何不興奮。因為我們知道了我們流過的汗換回了一個榮譽，我們值了。　　那個班級獎狀至今還留在我們班上，那是我們的驕傲。我們為此而感到驕傲。　　在這之后，我們開始浮躁了，有點驕傲了，但是在老師的帶領之下，我們安靜了，我們要靜下心來學習了。　　課堂上，我們憑借我們的活力和大膽，與各科老師切磋爭辯著一道道題，那聲音此起彼伏，老師們都欣慰了，為我們的這種精神自豪。自習課上，同學們有條不紊的學習，沒有不必要的吵鬧，遇到難題，個個主動思考，積極討論。沒有荒廢老師不在的時光。　　圖書館里，同學們靜靜的讀書，叢書中汲取知識，從書中感受快樂。老師們看著那一張張急于求知的臉龐，高興地笑了。　　正是因為同學們的辛勤努力，老師們的正確教導，我們期中考試又取得了第一的榮譽，還同時得到了兩面錦旗。這是我們的驕傲，是老師們的驕傲。我們要為此慶祝，稍作放松，一起到操場上玩耍。我們與老師們風趣調侃，我們嬉笑成群，我們得到了釋放。　　充滿活力的我們可以在烈日下軍訓，充滿活力的歲月我們可以與老師們，同學們成為知心好友。充滿活力的歲月我們與自信同行。　　我們一起度過了七年級上半學期，有成功，有失敗，有笑聲，有淚水，也有汗水。但我們一起走過來了，我們相互照顧，相互關心。這些小成功讓我明白：　　一分耕耘，一分收獲。

5，作文 1春節二三事 2過年的餐桌都400字

說起春節，最讓孩子們心動的是啥？非壓歲錢莫屬！以前，我的壓歲錢全給 “搜刮”，剩點零頭，那時就想啊，這壓歲錢不就一場空嗎，反正爸媽全“送”學校了。現在不一樣，初中了，小大人了，爸媽一想，就把錢存了一張卡，給了我，說：“該用的一分不能少，不該用的一分不能多，你自己盤算，這是你的生活費，亂用光了，自己想辦法。”這是從上學期開始的。經一學期考察，我使用得較為合理，壓歲錢就上卡了。這次我拜年，想的臺詞，非常經典，非常創新，還用了“你是風兒我是沙”，加之今年春節晚會親情氣氛比以往的濃，或多或少讓家庭更和睦。奶奶這次是要發獎金的（不包括壓歲錢），她說我發表文章得了多少稿費她也會一分不少的獎勵我，加上她給的壓歲錢就165元啦！拜完年，就數錢。我們3個孩子做同一個動作。大姑姑說：“語文數學還真是融為一體呢！你看拜完年就開始做加法了。”不過妹妹也是瞎摻和，一年級那會算上百的數啊？我是幸運兒我怕誰！今天是二月六日——除夕，家家戶戶都掛燈籠、貼春聯，大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲，人們的臉上都洋溢著喜悅和幸福。　　一大早，媽媽就去超市里買了許多年貨，爸爸也買了許多五顏六色的鞭炮，我呢，則興高采烈的跟在旁邊跑來跑去。到了下午，媽媽就在廚房里忙的熱火朝天，我和爸爸就開始給自己的同學和朋友以及老師發出祝福的短信，大家互相祝愿，真是開心極了！終于，媽媽把年夜飯端上了桌，啊！又是雞、又是魚、又是肉，還有蝦，真是好豐盛！我們一家三口高興地坐在一起，說著一年來的往事，又許下了來年的心愿。八點整，春節聯歡晚會正式開始了，我們坐在沙發上，吃著糖果點心，欣賞著精彩的節目，那幽默風趣的小品節目逗得我們開懷大笑，將所有的煩惱都拋掉了。新年的鐘聲終于敲響了，我趕緊給自己許下了新年的心愿。　　新的一年來到了，新的春天來臨了，我要好好學習，天天向上，做個福山好少年。新的一年也是我們中國的奧運年，我和大家一起期盼著 2.

chinese people use chopsticks, while american people use fork and knife. chinese people like to order or cook many dishes and share them, while american people order or prepare their food seperately. chinese people like to sit at a round table so that everyone can reach the food easily. but american people like to sit along a long table so that they can talk to each other better. it is normal to see a group of chinese people fight to pay the bill, while it is normal for a group of american people to share the bill.

6，什么的二三事作文寫人

關于父親，我們可以講述出許多故事，說出許多形象，我也不例外。他是嚴厲的、威武的、偉大的，他亦是溫柔的、平凡的、普通的。他是令我終生受益的老師，是我心中的“蓋世英雄”。他，是虎爸。還記得，以前我打翻了一個花瓶，父親問我是誰做的，我“順水推舟”的把責任推給了弟弟。誰知，這就是父親的一個考驗。當時的他，臉氣得漲紅，就像是要噴發的、正在醞釀的火山。眉頭擰做“剪不斷，理還亂”的一團麻繩，眼神里半分怒火，半分失望。我那因緊張而怦怦直跳的心也隨著這份目光而變得冰涼。自知羞愧的我，低下了頭。這時，父親才開始說話：“我說過多少遍，走路不要開小差，看著路走會撞翻了東西？還有我最生氣的就是小孩子撒謊，知錯能改，善莫大焉。就怕你明知犯錯還不承認，這不是你的智商問題，這是你品德的問題！”嘴唇被我抿得毫無血色，眼眶紅紅的，我不敢哭，因為我明白這已經不是第一次了。父親拿手彈了下我的腦門，說：“記住了！下次還有，家法伺候！學會知識前，先學會做人！”我知道父親胸腔中還有一團火焰，但不知為何他這話的語氣好似早就被一縷春風，一場春雨所改變，變得溫柔了。他像一座巍峨的高山，嶙峋的山峰。同樣，他像一個巨人，我坐在他寬大而厚實的肩膀上，既可以看世界千姿百態、百花齊放、萬類霜天競自由，又可以去感受萬水千山的壯麗與雄偉，去感受這世界的悲歡離合與冷暖。他，又是貓爸。前兩天期中考試成績下發，因為離學校的排名前50只有一步之遙，我偷偷的在家里抹眼淚。父親看著我落魄的神情，拍拍我的肩，貼著我的耳朵說：“咱們不比起步比進步，當你選定一條路后就堅持不懈的往下走去，不要因為有人超越你而難過，你需要做的不過是想辦法趕超，而不是自責與悲傷。”言俗意不俗，懂，我都懂……后來，我看見我的書桌上有一張粉色的便利貼，旁邊有一個勉強能看出是愛心形狀的面包。便條上寫著偌大的四個字：“加油，別怕！”面包上是用番茄醬擠出的一個歪歪扭扭的笑臉。我破涕而笑，心想，這世上還有比我更幸福的孩子嗎！人生是一段旅程，走過的路，就是你編織的生活，不沉湎過往，不畏懼將來，珍惜身邊的一切，踏踏實實的走，不錯過每一處風景，每一個人。我的父親很好，很好，他是我愛的，愛我的。

我所要寫的人,那可是出了名的小搗蛋,很活潑,很頑皮,在我家周圍沒有誰不知道他的大名,這個小搗蛋就是我的小表弟----旺旺.“啊,你干什么那,你快給我放下”,"你快來追我呀,嘿嘿.”不好,旺旺又開始他那個搗蛋計劃了,我和同學坐在院子里寫作業,他一把拽住我的作業本,撒腿就跑,一邊奔跑還一邊回頭看我追過來了沒有,是不是還沖我做鬼臉,我追著他跑知道他累了,他才看情況不對,開始向我“求饒”了."姐姐,我錯了,我再也不敢了,我把我的糖給你吃,等我長大了,我給你買新衣服.”我當然不會相信他的花言巧語,仍追著他跑,這是,他有事出他的必殺技.“媽媽,媽媽,姐姐,她又欺負我了,你快來呀,就我呀”,他一邊包含著,眼眶里還擠出一絲“虛偽”的眼淚,笑臉喊得通紅.媽媽這一出場,我也不敢拿他怎樣了.我這個小表弟是可憐之人必有可愛之處.早晨,媽媽和小表弟來到樓下小區看那些大爺大媽打拳.“嘿哈,嘿哈”,身后傳來一陣陣口號聲,我轉身一看,原來是旺旺,直接借鑒他跟在人群后面,模仿他們打拳,一個左勾拳,一個有勾拳,他的表情很認真,但也透出一絲滑稽,使我忍不住笑了出來,沒想到一個頑皮的他,竟然這么可愛.這既是我的小表弟,很頑皮,也很可愛.

7，什么是二三事作文

初中生活二三事作文650字初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！一哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應該是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一起下來了。我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣子，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。二那是一節班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好后，一場激烈的辯論會開始了。正方說：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握。”反方說：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方說：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師說：“下面請同學發表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自己支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最后老師說：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。初中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。還記得我三年級時，一天，在好奇心的驅使之下，我將圓珠筆芯鈍的那一頭，對在嘴巴里，使勁一吸，“咦，怎么變多了”，我想著，于是還想試下，就繼續對在嘴里，又大口吸一次，忽然，我感到嘴里多了一股“液體”，“難道是???呸呸！”我連忙跑到廁所，照下鏡子，“啊?????怎么回事???”當時的我才真正的領會到了什么叫欲哭無淚和哭笑不得????這件事過后，同學給我起了個外號“文人”墨都吃進去了還不敢稱文人？我還真的是獲益匪淺啊！這是童年給我的為數不多的回憶！還有一次，是我五年級時，我害人不成卻連累了自己，那是一次星期天，我和爸爸在屋里招待客人，我坐在飯桌上，爸爸也在，但爸爸旁邊有一個水杯，我突然心生一記，偷偷把辣椒粉和芥末放在水杯里，我滿以為會很成功，可這一切都被爸爸看見了，可爸爸并不告訴我嗎，而是想借機見我一軍，于是，爸爸又趁我不注意，把水杯放在我這兒，然后給我一塊餅干，我吃了干起來，就隨手拿起杯子一喝，最后???沒有最后了！！！這也是童年留給我為數不多的回憶！正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。哈哈…。。。隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。

校園生活二三事升入初中，隨著學科的增多，課程也增多了。因為學習上的壓力，所以大多數同學都喜歡上那些娛樂放松的課。體育課就是一個明顯的例子。將近籃球賽了，同學們都積極的為此辛勤的準備著。空余的籃球架少了，圍在操場打籃球的同學多了。我也是籃球隊的一員，說實話，在這之前，我還真的沒有認真打過籃球。自從參加了籃球隊后，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個小小的籃球隊卻發生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場集合，同學們火熱的激情簡直比當時的太陽還熱，一個個沉醉在這場精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時候，卻發生了一場讓人哭笑不得的事故，一個同學在傳球時，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見“砰”的一聲重重的砸在了一個同學的頭上，那同學卻還在柔著頭笑著說：“哎呦，都把我給砸成腦震蕩了！”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團。這個問一句怎么樣，那個問一句沒事吧。哎誰要她是我們同學呢。在小學就認為初中的班主任很嚴厲，到初中才知道其實初中的班主任也并不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看，這不就是嗎——“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準備，“噔噔”門外傳來熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師，老師也回應了同學們，向全班同學掃視了一遍，然后就是再熟悉不過的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個同學都精神充沛。“這節課——我們來學習極地”老師用一貫嚴肅的語氣說，當然這“一貫嚴肅的語氣”也是只有講課的時候出現得最多。過了一會兒，同學們開始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說在南極一杯燒開的水從空中還不要落到地上就會結冰。然后一個同學問道：“老師，那么一個人站在南極會怎樣呢？”他的問題使全班同學忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然后微微笑著回答道：“你這么想知道，你去試試咯！”終于，同學們再也忍不住了，緊接著迎來的是一陣笑聲。校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧！