為什么不直接讓孩子們通過電視來收看名師課堂，而非要學校老師自己進行網(wǎng)絡直播呢。既然省里組織了統(tǒng)一的名師課堂，這個資源不是比很多老師的直播授課更優(yōu)秀嗎，三、老師自己的直播課堂更有針對性，可以做到因材施教，更適合自己的學生，二、名師課堂雖然講得精彩，內(nèi)容精準到位，但對學生來那些名師是一張張陌生的面孔，學生們很難有足夠的興趣堅持聽幾個小時的課。

1、高途課堂有哪些名師？

小學名師介紹李勤騫高途課堂小學英語資深主講老師CCTV專訪少兒英語老師，10年英語教齡，線上累計學員超過20000名國際教師資格證書TESOL認證，對外漢語資格教師證書ACI認證教師英語單詞教學法和時態(tài)教學方法獲得兩項國家發(fā)明專利楊紅高途課堂小學語文資深主講老師全國“十二五”“十三五”規(guī)劃課題主研人CCTV專訪小學語文名師，特邀講座人獨創(chuàng)科學高效閱讀解題方法，線上累計學員超過30000名曾曦高途課堂小學語文資深主講老師全國作文八大課改實驗區(qū)專家組組長全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題主研人獨創(chuàng)科學高效寫作學習方法，線上累計學員超過30000名。

2、網(wǎng)上有現(xiàn)成的名師課堂，為什么各學校還要求老師自己上直播課？

大多數(shù)學校原計劃的開學時間是正月十七，也就是二月十號，眼看原定開學日期臨近，疫情防控正處于關鍵時刻，各地都發(fā)布了延緩開學的通知，從目前曝光的信息來看，最早開學的時間是2月17日，還有一些省由于疫情防控需要，再一次延長了開學時間。那么，在這個特殊時期，如何做到“停課不停學”，盡可能不耽誤學生的學習進度?以河南省為例，省教育廳早就做好了關于“停課不停學”的相關部署，要求各學校根據(jù)實際情況，提前做好準備，在原定開學日期準時進行網(wǎng)絡直播，讓學生在家里享受到和在學校同樣的教學資源，

從授課到課堂互動，再到作業(yè)的布置和檢查，每個環(huán)節(jié)都做了詳盡的布置和要求，而老師們這幾天也都緊鑼密鼓地開始了網(wǎng)課直播的準備。從課件的選擇到微課的錄制，再到課堂練習、課后作業(yè)的選擇，以及直播平臺的熟悉，可以說現(xiàn)在已經(jīng)是萬事具備，只欠東風了，靜待明日開課，對于老師和學生們來說，把網(wǎng)課變成日常教學模式，這是第一次，既有期待又有忐忑。

畢竟以前都是在學校進行課堂教學，無論是師生互動還是課后輔導，都是面對面進行的，作業(yè)也可以做到面批面改，許多環(huán)節(jié)操作起來是非常方便的，而今以網(wǎng)絡直播的方式授課，大家既有一定的新鮮感，又有一定的擔憂。同時，很多人還有這樣的一個疑問:省教育廳今天公布了從2月10日開始，教育廳將通過電視臺進行名師課堂的直播，并發(fā)出了詳細的課程表和授課時間，

既然省里組織了統(tǒng)一的名師課堂，這個資源不是比很多老師的直播授課更優(yōu)秀嗎？為什么不直接讓孩子們通過電視來收看名師課堂，而非要學校老師自己進行網(wǎng)絡直播呢？我想，主要有以下幾個原因:一、名師課堂只能在規(guī)定的時間段內(nèi)觀看，不能和講課的老師互動，不能暫停。如果是成績非常好，接受能力較強的學生，這種方式還是可以的，

先觀看課堂直播，再復習課本內(nèi)容，完成相應的作業(yè)，這些都能積極主動地去做，收效也會不錯。但是對于學習本身就比較困難的學生，緊靠觀看名師課堂的講解是遠遠不夠的，他們會對講授內(nèi)容產(chǎn)生很多疑問，而且有些內(nèi)容需要及時解決，否則影響接下來的聽講，這些顯然是無法做到的，二、名師課堂雖然講得精彩，內(nèi)容精準到位，但對學生來說，那些名師是一張張陌生的面孔，學生們很難有足夠的興趣堅持聽幾個小時的課。

說白了，學生們還是更適應自己熟悉的老師來講課，盡管自己的老師并不是名師，可是老師講的內(nèi)容自己聽得懂，有問題也可以在直播中間及時提出來，老師也會當堂解決這些問題，三、老師自己的直播課堂更有針對性，可以做到因材施教，更適合自己的學生。可能我們的老師不是什名師，但他們對學生們來說，有一種親切感，更接地氣，而且老師會根據(jù)自己學生的實際情況來決定授課方式和授課進度、難度。