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初中生活二三事,作文600百字

來源:整理 時間:2022-12-30 22:57:57 編輯:好學習 手機版

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1,作文初中生活二三事600百字

是到了該和初中說再見的時候了,不知還有沒有機會再繼續仰望這片天空,但它留給我的記憶是不會隨風消散的,永遠在時間的坐標里,伴著我執著延伸. 還記得初進校的時候,抬頭看天,驕傲地大喊,我上初中了,那個稚嫩天真的聲音回響耳畔,仿佛昨天今天同時在放映。白駒過隙,時間總是不經意地流走,抓不住,要不回。 在實外的三年教會了我太多太多。不會再因一點小事而面紅耳赤,不會再因一次跌倒而痛哭流涕,學會的是勇敢的面對,帶著微笑說永不放棄。 而實外給我烙下的第一個印記就是軍訓。每每想起,都會冷汗涔涔。 不得不提的軍訓,每一天都是毒辣辣的太陽,炙烤著水泥地,冒著淡淡的煙。扎著馬尾,穿著粘糊糊的墨綠迷彩衫,露出的每一寸肌膚都是黑里透紅,抹在多的防曬霜也是徒勞。睡的是木板硬床,吃的是清湯白菜。每天機器一樣一遍遍重復枯燥的動作。 已經站了有30多分鐘了吧,腳麻了也必須伸直,手酸了也還要緊貼褲縫,肩已沒了知覺保持著向后的動作,眼睛鼓鼓看著前方,卻還是被教官盯上。那張縱橫的大臉移過來,惡狠狠瞪著我“手指頭不要亂動,聽到沒有!”聲音一揚,頓住,嚇得我一抖。“抖什么抖!”腳下的影子一點點挪動著,使勁眨著眼不讓淚水滑落。 堅持和忍耐是我需要學會的。 初中開始了我的住校生涯,就是每天串聯起三點拉成一根長長的線。完全是陌生的天空,周圍是擁擠的人潮。深夜不眠,旁邊是冰冷的墻壁,伸手可觸天花板。課堂上老師龍飛鳳舞的字跡,同學妙語連珠的回答,讓我有些恍惚。 獨立和勤奮是我必須具備的。 運動會,籃球比賽,歌詠比賽,2班加油的響亮喊聲遍布操場。奮力拼搏,再快一點,端茶送水,再多一點,引吭高歌,再美一點。于是教室的墻上就貼滿了紅艷艷的獎狀。有人生病住院,就三五成群,捎去祝愿,一筆一畫,代記筆記;有人傷心落淚,就遞上紙巾,輕摟入懷,好言寬慰。教室里,關懷彌漫,笑聲像是散落的歌謠。 團結和友誼是我收獲的最好禮物。 一抹藍,一抹紫,一抹紅,描一幅雜色的初中生活長卷,藏進希望與夢想。
人呀太抬舉 吧 法國式飛是隔爆型 干活呢出現副歌部分那就好vbdcnhcxvb傳vnfgjhmndf個個過分的是不發個消息后風光好

作文初中生活二三事600百字

2,初中生活二三事600

初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶,所以瓶中的小沙也越來越多,越來越漂亮! 一 哇!一出家門,外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來今天學校又不安寧了。到了學校,果然大家都很興奮。下了第二節課,應該是課間操的時間,因為下雪可能就不上操了,如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩,大家都躍躍欲試,終于廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場上了。我也和同學一起下來了。 我們很自覺的分成兩撥,便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球,只見一個雪球朝她飛過去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個雪球站起來問:“誰仍的啊?”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過去了一個!在看這邊。呵!幾個女生群攻一個男生,看那個男生的狼狽的樣子,他絲毫沒有弄雪球的時間,女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。 二 那是一節班會課,老班說:“咱們開一個辯論會吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好,反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表,其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表,等同學都選好后,一場激烈的辯論會開始了。 正方說:“我方認為這樣好,這樣有利于知識的掌握。”反方說:“我方認為這樣做不好,知識在于平常的積累與掌握。正方說:“我方認為這樣可以更容易記住知識,不容易忘。”反方說:“我方認為如果早在平常就把當天學的記住,最后還用的著這么累嗎?”正方說:“我方認為所謂臨陣磨槍,不快也光!”反方說“刀是應該早就磨好的,不能等到用的時候在磨,這樣等于臨時抱佛腳,是沒有用的。”老師說:“下面請同學發表一下自己的意見,是支持正方還是反方?”同學們有支持正方的也有支持反方的,有的也說了自己支持他們的原因。老師說:“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說:“最后我方認為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯。”反方說:“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好,知識應該日積月累,而不是一朝一夕就可以會的。”最后老師說:“我支持反方的觀點,知識是要當天掌握的,這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了,大家都覺得很新鮮。 初中的生活很美好,我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

初中生活二三事600

3,作文初中生活二三事400字急用

初中生活是忙碌的,但又是快樂的。就讓我為你講述我的初中生活中經歷的幾件快樂的事情吧!有一次課間活動我們在打羽毛球,圍觀的人不計其數,把我們圍的水泄不通。其中有兩個初三學生看見我們打的十分高興,也想打,就向我們借球拍。我們也打累了,就把球拍借給她們了。誰知她們居然把球拍打壞了,不想賠償就耍起了賴皮,說:這不關我們的事,你們的球拍本來就是壞的!”我們當然不甘示弱,反擊道:“就算拍本來就是壞的,也是你們打壞的!”“但是你的拍子是壞的,我們才打了不一會就斷了!”“你們別想賴皮!”“誰耍賴皮了!”“這球拍是我們給老師買的,我們把老師的球拍打壞了,這是賠給老師的!”“啊,給老師的,不得不賠了,算了算了給這是五元錢別煩我們了。Yesorno?”“No,這球拍7元呢”“哎呀算了,你們也有過失吧你們出那兩元吧!”“NO,NO,NO!”她們倆在一片“NO,NO”聲中灰溜溜的逃走了。呵呵多搞笑啊!還有一次美術課,老師讓做面具,同學們都十分認真,不一會大家都做好了,我們互相看了一下各自的勞動成果。“哇老虎!”有人叫道。我們向他投去了驚疑的目光:“老虎在哪?”“嘿嘿面具。”“咳”忽然,蹦出了一只狐仙,叫道:“吾乃狐仙是也,誰敢撒野!”這時,又出來一只狐妖,說:“道高一尺,魔高一丈。我是狐妖你能把我怎樣樣?”“哈哈哈”全班哄堂大笑。你說搞笑不搞笑。在這暑假中回想起初一生活還不禁大笑不止,初一年級,我好懷念你!但是,我想也許初二也會碰到許多搞笑的事吧。這天就聊到這,明天繼續吧
轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。 開學第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。 在小學時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生。可是,經過幾個星期的學習,我發現所有的老師并非都是“學生殺手”,相反,我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發言,語文老師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。 第三個星期的星期二下午,我班進行了班干部評選。在小學的我,一直擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。 初中生活,一定會豐富多彩,同學們,你們說對嗎?

作文初中生活二三事400字急用

4,初中生活兩三事的600字作文

深藏在心里的秘密 對,想到這兒,我忙向家里奔去。 一路上,我已在心里盤算好了該怎樣向父母交代,不覺使我開始欽佩自己的智慧和才能。 到了家門口,我的心一沉:“這樣做對嗎?”……當我還在猶豫時,門已經開了,我看見了我熟悉的那幾縷白發與那張蒼老的臉,我再次猶豫了,如果說出真相,會不會使母親更加憂愁呢?…… “暉兒,考得咋樣?”母親一臉的期待,我斬釘截鐵地說:“憑你女兒,沒問題!”我故意露出平時的傲氣,大搖大擺地邁進家門。母親興奮地說:“暉兒,媽這就給你做好吃的去!”望著母親那老太婆般的身影,我的鼻子一酸,一顆顆珍珠似的淚珠從我的鑲嵌著烏黑的眼眸的眼眶里奔涌而出:“媽,對不起!……”它便成了我的小秘密,隱藏在心靈深處。 時間過得真快,我已是一個初中生了,壓在我心頭的小秘密,猶如一顆巨石,讓我快透不過氣來,我沒有選擇的余地,只有將它寫出來,好撫慰我那遭受重創的心。 淚水再一次模糊了我的視線,我恨自己那時為什么那么膽小,恨自己向父母說謊。在這里,借諸筆端,向爸爸媽媽說聲“對不起”,請你們相信女兒,絕對不會辜負你們的期望! 深藏心底的秘密 從前,我只是個天真的孩子。信任著別人,不知道什么叫做懷疑。學校號召大家多做好事,我就會去撿校門口的垃圾。 到了初中,我本以為大家都長大了,談論的話題會更多,就可以有更多的朋友來聽你傾訴!可是,上帝和我開了個天大的玩笑! 就是那個晚上,很遲了,我們才回家。輕松地聊著天,沒出校門多久,突然我的肩膀被人拍了一下 “是不是要表揚我撿起了地上的垃圾啊?”我美滋滋的回過頭去。看到的居然是同伴滿臉的恐懼。 “小孩,把錢拿出來,給你大哥用用!”他對我吼著,用的分明是地道的溫州話。“沒——有——”我的聲音抖得厲害,頭一直沒敢抬,眼里只剩下無邊的黑暗…… 腳下這條來回了無數次的回家路,此時,仿佛一只巨大無比的怪獸將我撲倒。 身邊依舊有熙熙攘攘的歸人,有興奮的談笑聲有燈火。可是沒有一個人在我最孤立無助的時候幫幫我。正如你們所料,最后,我身上的一百元錢被搜走了。 回到家,腦海里都還是搶劫的經過,整個人癱倒在沙發上。然后,在母親連連的追問下,我只好讓恐懼在心頭重演。 在家里,母親開始程序化的教育。在學校里,我們被搶劫的事跡被大肆宣同學們似乎很好奇搶劫是怎么一回事,圍著問我搶劫的經過:“搶劫的人有沒有帶刀啊?”“他們長的高嗎?”“有沒有傷害到你們啊!”……望著他們一雙雙好奇的眼睛,我無奈的什么也不想說。 以后,在學校廣播中,經常會聽到“某某人因敲詐低年級同學,學校在此給予處分!”之類的公告。每當這個時候,那片黑暗似乎又在我眼前出現了。現在的我正如傷員,只能躲在一個安全的堡壘里 我開始保護自己,開始帶著問號與人交往,開始把自己關在熟悉的教室里。 這兩年多來我一直很累。如果只是一場夢,現在也快接近尾聲了吧—— 我只希望在未來的日子里,那片黑暗不會再頻頻降臨。 可我知道,希望畢竟只是希望……

5,初中生活二三事初中作文六百字

初中生活二三事初中生活,一個多么令人向往的生活。有很多的課余時間,不用像高中那么緊張。在初中生活中,有著很多有趣的事,難忘的事,令人回味無窮。記得在一次語文課上,語文老師舉行了一場吹雞毛接力賽,令我大笑了一場。比賽還沒開始,同學們都一個個摩拳擦掌,斗志滿滿。比賽開始前,只見同學們腳下擺成弓步的姿勢,當老師一聲令下,小李像離弦的箭一樣,一下就躥了出去,只聽“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地,眼前一片狼藉,幸好人沒事。另一個同學小劉前進的速度很快,忽然一口氣吹得太猛,找不著雞毛了,他剛想回頭問我們,只見我們一個個笑得前仰后合,有的人笑得都流出了眼淚,還有的人依扶著桌子大笑。原來雞毛落在了他的頭上。老師也笑個不停,老師一笑,眼角和臉上露出了皺紋,像皺了皮的蘋果。我們班還有一位平時非常愛吹牛的人,這次比賽,他們組獲得了第一,這回真是“英雄”有用“吹”之地了。初中生活又有趣又令人難忘!還記得有一次,800米賽跑馬上就要開始了!這是光明的時刻,所有人的目光焦點都集中在他身上,這是這次運動會上一場最激烈、最吸引人注意的角逐。此刻,場地四周被人群圍的水泄不通,千百雙眼睛都在注視著他矯健的身姿。初二(1)班的小張身材魁梧,喘著一身鮮艷的大紅色運動衣,站在最邊上跑道的起點上,看得出他心情十分平靜。它是本校長跑的著名選手,最有希望在這場比賽中奪冠。“砰”的一聲發令槍響了,他像離弦的箭一樣,飛在跑道上。他感到腳步輕松,渾身是勁,是啊,他決心創出最優異的成績,為班級爭光。突然,一個天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道,小張只要再向前跑幾步就會把他撞倒,踩傷。這時,全場發出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步,但不慎一滑,自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經被人拉走,自己雖然手腳都擦破了,流出了鮮血,但仍然強忍著劇痛爬起來,咬緊牙關,堅持跑到終點。小張沒有得到冠軍,大家為他惋惜,同班同學們也都表示不平。可是,小張卻感到很踏實,因為在人生的跑道上,他經受了一次考驗,他得到了另一種勝利的喜悅。生活是一支不知曲調的歌,讓我填譜。我譜過憂傷、懊悔的歌;譜過快樂、向上的歌;還譜過經典、難忘的歌!
轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。 開學第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。 在小學時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生。可是,經過幾個星期的學習,我發現所有的老師并非都是“學生殺手”,相反,我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發言,語文老師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。 第三個星期的星期二下午,我班進行了班干部評選。在小學的我,一直擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。 初中生活,一定會豐富多彩,同學們,你們說對嗎?

6,初中生活二三事作文

轉眼間,已到初三了,再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來,可謂歡笑,“痛苦”,應有盡有。至今有些事還記憶猶新。  記得在初一時的那場拔河比賽中,我們腳勾腳,身子向后微傾,只聽一聲哨響,我們一鼓作氣,進入了總決賽。總決賽開拔了,我們遇到了較強的對手,但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起,只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱,換過邊又開拔,我們卯足了勁,哨聲一響,我們一步一步往后走,但是我們感覺有點力不從心,“敵人”太強了,這時我們依然聽見有人在吶喊“三班,加油。三班,必勝。”突然哨聲響起,我們輸了,我們無緣三強了。這時,我們感到傷心,難過,渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前,說:“給,這是給你的。你們也盡力了,過關斬將的,也得到了第四名不錯的好成績。”這時,我非常感動,因為那時我們班是人所皆直的差班,班風不好,而且我們也是一盤散沙。現在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。  我們班雖然平常嘻嘻哈哈,但是我們團結。但在團結之余,又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時,會有援助之手向我伸出;當我不開心時,會有開心果讓我輕松;當我憂愁時,會有人出謀劃策。  感動時常發生,尤其是在我們這個不太喜歡表達自己感覺的班級,曾經就上演了這一幕感動。  那天,報名去職高的同學要走了,上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈,但在那天下午,許多人沉默了。本來說要開一個送別會的,可惜沒開成。當那些同學問我們要用什么書,還有什么要幫忙時,不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛,一些同學還像平常一樣,依然那么搞笑,幽默。離開校園后,隨即有一篇文章登上了網絡。我讀完后,不禁熱淚盈眶。我們相處了三年,這段情能割舍嗎?  初中生活真是豐富多彩。回想起來,真的值得回憶,值得留戀,值得珍惜,值得慢慢品味。
轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。 開學第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。 在小學時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生。可是,經過幾個星期的學習,我發現所有的老師并非都是“學生殺手”,相反,我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發言,語文老師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。 第三個星期的星期二下午,我班進行了班干部評選。在小學的我,一直擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。 初中生活,一定會豐富多彩,同學們,你們說對嗎?
深藏在心里的秘密對,想到這兒,我忙向家里奔去。一路上,我已在心里盤算好了該怎樣向父母交代,不覺使我開始欽佩自己的智慧和才能。到了家門口,我的心一沉:“這樣做對嗎?”……當我還在猶豫時,門已經開了,我看見了我熟悉的那幾縷白發與那張蒼老的臉,我再次猶豫了,如果說出真相,會不會使母親更加憂愁呢?……“暉兒,考得咋樣?”母親一臉的期待,我斬釘截鐵地說:“憑你女兒,沒問題!”我故意露出平時的傲氣,大搖大擺地邁進家門。母親興奮地說:“暉兒,媽這就給你做好吃的去!”望著母親那老太婆般的身影,我的鼻子一酸,一顆顆珍珠似的淚珠從我的鑲嵌著烏黑的眼眸的眼眶里奔涌而出:“媽,對不起!……”它便成了我的小秘密,隱藏在心靈深處。時間過得真快,我已是一個初中生了,壓在我心頭的小秘密,猶如一顆巨石,讓我快透不過氣來,我沒有選擇的余地,只有將它寫出來,好撫慰我那遭受重創的心。淚水再一次模糊了我的視線,我恨自己那時為什么那么膽小,恨自己向父母說謊。在這里,借諸筆端,向爸爸媽媽說聲“對不起”,請你們相信女兒,絕對不會辜負你們的期望! 深藏心底的秘密 從前,我只是個天真的孩子。信任著別人,不知道什么叫做懷疑。學校號召大家多做好事,我就會去撿校門口的垃圾。 到了初中,我本以為大家都長大了,談論的話題會更多,就可以有更多的朋友來聽你傾訴!可是,上帝和我開了個天大的玩笑! 就是那個晚上,很遲了,我們才回家。輕松地聊著天,沒出校門多久,突然我的肩膀被人拍了一下 “是不是要表揚我撿起了地上的垃圾啊?”我美滋滋的回過頭去。看到的居然是同伴滿臉的恐懼。 “小孩,把錢拿出來,給你大哥用用!”他對我吼著,用的分明是地道的溫州話。“沒——有——”我的聲音抖得厲害,頭一直沒敢抬,眼里只剩下無邊的黑暗……腳下這條來回了無數次的回家路,此時,仿佛一只巨大無比的怪獸將我撲倒。身邊依舊有熙熙攘攘的歸人,有興奮的談笑聲有燈火。可是沒有一個人在我最孤立無助的時候幫幫我。正如你們所料,最后,我身上的一百元錢被搜走了。 回到家,腦海里都還是搶劫的經過,整個人癱倒在沙發上。然后,在母親連連的追問下,我只好讓恐懼在心頭重演。 在家里,母親開始程序化的教育。在學校里,我們被搶劫的事跡被大肆宣同學們似乎很好奇搶劫是怎么一回事,圍著問我搶劫的經過:“搶劫的人有沒有帶刀啊?”“他們長的高嗎?”“有沒有傷害到你們啊!”……望著他們一雙雙好奇的眼睛,我無奈的什么也不想說。以后,在學校廣播中,經常會聽到“某某人因敲詐低年級同學,學校在此給予處分!”之類的公告。每當這個時候,那片黑暗似乎又在我眼前出現了。現在的我正如傷員,只能躲在一個安全的堡壘里 我開始保護自己,開始帶著問號與人交往,開始把自己關在熟悉的教室里。這兩年多來我一直很累。如果只是一場夢,現在也快接近尾聲了吧——我只希望在未來的日子里,那片黑暗不會再頻頻降臨。可我知道,希望畢竟只是希望……

7,初中生活二三事 作文700字急急急

我的家庭生活豐富多彩,有喜怒哀樂,有酸甜苦辣,像個萬花筒。     我先給大家講講我的家庭中的苦惱事吧。這次期末考試我的數學沒有考好,媽媽只批評了一會兒,可是奶奶性急,一天到晚總嘮叨個不停,一直持續了兩天,每次都像要把我吃了似的,氣死人了!  還有一件值得樂一樂的事呢!那次爸爸炒菜,結果沒注意時間一鍋好菜糊了。媽媽狠狠地對爸爸說:“一個男人連菜都炒不好,還能做些什么!”爸爸氣得臉都紅了,為了不讓“戰爭”打響,我可要大顯身手了,我可是家里“開心果”,俗話說:“老將出馬,一個頂兩。”我尹大俠來也!我說:“有什么和以前不同?不就是多了幾個非洲人嘛!”這才硝煙散盡轉危為安。   還有一件我非常怒的事,我前幾天有點感冒,所以不能吃雪糕。媽媽回來了,她馬上從冰箱取了一根雪糕,隨手把雪糕包裝紙放在了桌上,爸爸看見了,對我說:“你偷吃雪糕以為我不知道?以后再被我發現就對你不客氣了!”我冤枉啊!     你瞧,我家這豐富多彩的生活像不像個萬花筒?
1.書是我的好朋友(總說,開篇定位引下文)2.我小時候讀書3.從小到大的讀書過程4.書教育了我,啟迪了我的人生5.我和書的一個小故事6.結尾,書是我永遠的朋友(與首段呼應,與題目呼應)我與書的故事記得高爾基說過這樣的一句話“沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”所以我喜歡讀書。記得小時侯一次獨自在家時,還是書幫了我大忙。那次,父母要去看望外婆,所以讓我獨自留在家中,臨走時還對我千叮嚀,萬囑咐。什么出去玩時要關好門,做飯時要小心……說得我是耳朵都起了繭。父母走后,我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中,不一會兒便響起了“一曲美妙的樂曲。”在這段時間中我感到孤獨與寂莫,便和我的好伙伴——書一起聊天。一“談”起來我就不可自拔,深深地陷了進去,將這個世界的所有事物都拋之腦后,忘的是一干二凈。它已成了我心目中的神,永不離棄。就這樣,我漸漸和書中的“朋友們”一起在書海中暢游著,那些書中的故事都成了動畫片在我眼前放映著,讓我吸收那一股股無窮無盡的知識,智慧與勇氣源泉。突然,一只巨大無比的手將我從書海中揪了出出來,房子里彌漫著一股刺鼻的焦味。啊!是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。果然,只見高壓鍋中仿佛有千百萬只烏黑的螞蟻在上面爬著。這下著急的我在原地急得團團轉,突然一個“光點”我腦中閃過。對了!我曾經看過一本書,書里記載著一個“去焦法”我何不來個牛刀小試呢!說干就干,我立即洗凈了幾株蔥,將它們一一插在米飯上,還倒了少許的牛奶,蓋上蓋悶一會兒,悶了三分鐘左右,一鍋帶著清香和一點淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起,永遠不會嘆氣。”今天,經過了這件事,我終于體會到這句話的含義了。從此,書對我來說變的更加可貴,像一位活生生的小老師一般,傳授我知識與智慧。啊!書我實在是太愛你了!5 我與書的故事“書籍是我們的精神糧食”、“書是全世界的營養品”、“書是人類進步的階梯”,從古到今,書就像是一艘船,帶領我們駛向智慧之岸,是書讓我們得到知識,是知識讓我們有了現在的美好生活,如果一個人沒有知識,就等于是一個沒有靈魂的軀殼。我喜歡書,書陪我一直走到現在,可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書,讓我學到了許多知識,也給了我第二次生命。那是我讀一年級的時侯,爸爸給我買了一本書,是寫在遇到危險時,應該怎么做。有一天,小伙伴們來家里玩躲貓貓,大家都找到了自己的藏身之處,我躲在衣柜的一個小角落里,用許多衣服蓋住自己,過了好久,一點動靜也沒有,我感到很吶悶,為什么一點聲音也沒有呢?我剛想打開柜子,發現門怎么也打不開,原來小伙伴們故意把我關在衣柜里,自己逃走了,我真是又急又慌。過了許久,我發現我的頭很暈,很想睡覺,突然我猛得想起,爸爸給我買得那本書中說過,要是被困在柜子里,感到頭暈的話千萬不能睡覺,應該在柜子的空隙里呼吸氧氣,如果你睡著了,說不定就會室息而死。我拼命地按照書里說的那樣,在空隙中呼吸空氣,突然我聽見了一陣開門聲,我知道媽媽回來了,于是我用力地拍打柜子,拼命地呼喊:“媽媽、媽媽”,媽媽聽見后飛快地奔上樓上,把我從柜子中解救出來。幸好,當時我讀了那本書,否則會帶來很嚴重的后果,以后我要讀更多的書,吸取更多的知識,好讓我在人生的道路上更順利地前行。6我和書的故事我喜歡看書,對我來說,看書就和吃飯一樣。我一天不吃飯,肚子會餓,一天不看書,腦子也會餓。所以每天,我除了飽飽地吃一頓飯以外,還要美美地看一本收,我孜孜不倦看看書,不斷地吸取著書里的精華,來填飽我“饑餓”的大腦。我喜歡看書,我看書的速度極快,一本厚厚的書,我1個小時就看完了,因此,家里的書早就被我看過幾百遍了,你隨便說一個題目,我都可以把整個故事原原本本地講給你聽。家里沒書看了,我就到姐姐身上打主意,我把姐姐高考用的《備考金點》、《話題作文》……給“偷”了過來,看完了,我又神不知鬼不覺得把它們送了回去。我喜歡看書,不管在怎樣的情況下,我都可以看書。每次上廁所我總不忘帶上一本厚厚的書。一座下來,我就把廁所的臭味、老師的話、媽媽的批評,拋在腦后了,如癡如醉地看起書來。我忘記了時間,忘記了自我,直到把書看完,我才發現自己已經在廁所里待了好幾個小時。媽媽等我吃飯,都已經等得不耐煩了,而我竟全然不知,只好低著頭下樓,等著挨媽媽的批評。雖然這種事情已經發生了好幾百回,但當我拿起書本的時侯,就又把媽媽的話拋在了腦后。這就是我和書的故事,是不是很有趣呀,但大家可千萬不要學我,因為那樣你會挨批的。7我和書的故事書是一個巨大的寶庫,有取之不盡的寶藏。我曾經看過這樣一則故事:一位商人走在山路上,突然,一個陌生的聲音對他說:“撿幾塊石頭吧!明天,你會既高興又懊悔。”商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了,他掏出石頭,發現它們都變成了寶石!商人無比高興,可過了一會兒,他卻很懊悔。高興的是:石頭變成了寶石;懊悔的是:撿得太少了。讀書也如此。我們今天讀的書,明天就會變成一筆財富,但在你覺得自己讀的書已經夠多了,不去讀了,可是在將來的某一天,你就會覺得自己讀得太少了。我很愛看書,讀書帶給我的好處越來越多,我從不為作文發愁,平常語文考試常得高分……這都是讀書的功勞。如果我當初不愛讀書,恐怕我不會是今天的優生。在感謝讀書給我帶來的收獲時,我也會同那個商人一樣懊悔。有時,老師問我們某本書中的內容時,我恰好沒看過。那時我反復在想:當初應該再多讀一些書。真是:“書到用時方恨少!”每當此時,我就告訴自己要讀更多的書。我為什么那么愛讀書?因為:讀書使我視野開闊。我沒有去過非洲,沒有到過南極,但我卻領略到非洲大陸的美麗風情,為南極的冰天雪地深深陶醉,這是因為讀書讓我身臨其境。讀書使人們情趣高雅。清晨,當我在縷縷陽光中會吟誦那一首美麗的小詩時,我會感覺花瓣兒正悄悄地在我心中綻放,心情頓時舒暢。讀書使我們思想深隧。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。當我們在閱讀時,已經把別人的智慧“偷”過來裝進自己的腦袋中。多好!讀書真讓人受益無窮!所以,請你們在看電視,玩游戲的時間中,務必抽出一點時間來讀書。別忘了,“書是奇跡”。如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話,那就去讀書吧!為了明天不懊悔,讓我們一同進入書的寶庫中,去撿那一顆顆耀眼的寶石吧!如滿意,請采納,哈哈
轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。 開學第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。 在小學時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生。可是,經過幾個星期的學習,我發現所有的老師并非都是“學生殺手”,相反,我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發言,語文老師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。 第三個星期的星期二下午,我班進行了班干部評選。在小學的我,一直擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。 初中生活,一定會豐富多彩,同學們,你們說對嗎?
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