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1，保護眼睛主題班會活動

俗話說的好，眼睛是心靈的窗戶，每個人都想要一個美麗的心靈，因此，眼睛對我們來說顯得格外重要。然而，保護我們的眼睛，更是重中之重。。。。近幾年來，學生近視眼已越來越普遍，而對于這個問題，我們卻不能輕視對待，近視眼，不僅會影響我們的外表美觀，而且對于我們將來走上社會謀職，有限制作用一次這是一個不容忽視的問題。。。。

嗯不錯

可以找一些相關的書籍來讀，關于主題班會方面的優秀教育理論類書籍品種還是很多的，可以去網上搜一下，希望可以幫到你

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2，幼兒大班教案如何保護眼睛ppt

　　幼兒園教案：如何保護眼睛　　教師：屈老師　　一、活動目標：　　1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。　　2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。　　二、活動準備：　　情境表演：“排除眼中的異物”。　　三、活動過程：　　1、以情境表演引入。　　2、引導幼兒討論。　　（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）　　（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？　　3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）　　（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）　　（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）　　（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）　　4、老師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。（更多教案：屈老師教案網）

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3，以獻給媽媽的歌為主題的班會具體方案

詩朗誦表演小品說說和母親的感人故事現場制作卡片你可以邀請家長來說出對母親的愛錄下來。。。合：學會感恩岳：綠葉在林中吟唱譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；劉：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。合：因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！岳：學會感恩——合：感激我的父母，岳：因為他們給了我寶貴的生命。劉：母親的皺紋深了，卻滋潤了我稚嫩的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，岳：母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。劉：父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了生命和土壤。岳：父母沒有讓我們坐享其成，但給予了勇氣和信仰。合：無論你們多么的貧窮，在我們的眼里，卻最富康；無論你們多么的平凡，在我們的心里，卻勝過世上任何的偶像！岳：如果說母愛是一頁小船，載著我們從少年走向成熟；合：那么父愛就是一片海洋，給了我們一個幸福的港灣。劉：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；合：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。岳：學會感恩——合：感激我們的老師，岳：因為老師豐富了我們知識的營養,給了我們打開知識寶庫的鑰匙；劉：是老師告訴我們遇到困難時,不要輕言放棄和頹喪！岳：是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們在人生大海上拼搏的船槳。劉：您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；岳：您用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。劉：我們還要感恩于朋友，合：因為真正的朋友，讓你永遠有一種堅實的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當，攜手拼搏、并肩起航。岳：我們還應當感恩多彩的生活和大自然，合：因為生活讓我們不斷走向成熟，因為大自然讓我們沐浴著雨露陽光。劉：生活中所有的挫折磨難，更因為它們而具有了滄桑！岳：生命中所有的快樂幸福，也因為它們而洋溢著芬芳！合：學會感恩讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國的四面八方！（謝謝大家！）

以獻給媽媽的歌為主題的班會具體方案

4，如何預防近視班會的讀后感300左右

可以參考下面的方法保護眼睛，控制近視度數增長：一、近距離用眼時間不宜過長，每隔40--50分鐘就應該稍微休息3一5分鐘，向遠處眺望一會減緩視力疲勞。二、讀書寫字，玩電腦，保持正確姿勢，桌椅高低要合適，眼與讀物之間應保持在33厘米左右的距離。三、五谷雜糧、葷素搭配，多吃青菜水果，不要偏食。食物中缺乏維生素容易發生夜盲癥和干眼病，食物中缺乏微量元素鉻和鈣，容易患近視。四、看書寫字時，光線應適度，不宜過強或過暗，光線應從左前方射來，以免手的陰影防礙視線。光線要柔和，如為白熾燈，應在25～40W之間，不建議在太陽光下看書。因為光線強弱對瞳孔擴張有直接影響，過強的光線會增加眼睛調節強度，加重眼睛勞動強度，時間長了反而容易造成近視。一般桌面臺燈以40瓦以下為宜。五、避免邊走路邊看書或在行走的車廂里看書。因為車廂在震動，身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，眼鏡的負擔就會加重。經常如此就很可能得近視眼。六、積極參加體育鍛煉，增強體質。當眼球追隨目標時，睫狀肌不斷地放松與收縮，以及眼外肌的協同作用，可以提高眼的血液灌注量，促進眼部新陳代謝，從而減輕眼疲勞。而且身體素質的好壞與兒童近視眼的發生也有密切關聯。營養不良，體質虛弱的孩子容易得近視眼。七、堅持做正確的眼保健操。通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液循環，改善神經營養，消除眼內的過渡充血，達到解除眼疲勞的目的，有利于青少年假性近視的防治，是青少年眼部自我保健的好方法。八、少吃糖果和高糖食品。食糖過多，會使血液中產生大量酸性物質，酸與肌體內的食鹽，特別是鈣相結合，造成了血鈣減少，這就會影響眼球壁的堅韌性，使眼軸易于伸長，助長了近視發生和發展。九、定期到眼科醫院檢查視力，發現減退應及時矯正，防止近視加深。十、少吃甜食。因為糖在體內代謝時需要大量維生素B1，如果糖分攝取過多，維生素B1就顯得不足了。維生素B1缺乏會使視神經生長發育受影響，而導致視力的減退。過多地攝取糖分也會降低體內鈣質，使眼球彈力減弱，助長近視眼的發生發展。

①：說說如果近視了有多少壞處 ②：什么是假性近視，然后怎樣防止假性近視 ③：如果近視了該怎么辦不要諱疾忌醫最后總結這是我曾經寫過的策劃，借你用用

5，關于愛護公物的主題班會的過程稿主持人詞小品歌曲童

目標：激發學生愛我的校園責任感，了解垃圾，隨意踩草坪等不文明行為會影響學校環境。開始從小事做起，關心學校，共同打造一個美麗的綠色校園。活動：。開始組長語言。我們的學校是一所花園式綠色校園。我們的校園布局合理，美觀和清潔。我們學會在這樣的環境中，深的幸福。 “羊奶粉的恩典有跪”，“烏鴉反哺之義。”作為一個統一的路小學為學校的學生，我們應該做些什么好談的？今天，我們有愛我的校園，從我做起“為主題召開班會，學校的環境咨詢，并親自照顧我們美麗的校園！下面就請打開你的心扉，暢所欲言！主機的大規模討論這種現象打砸搶：有在我們的生活中有很多行為是不好的。今天，我們有我們的眼睛，看到什么樣的行為是不好的，請講自由老師審查，并簡要介紹如下：校園設施，公共設施服務，面向全體學生。想象一下，一個學生不好好愛護公物，學生百十個學生做不關心公共財產，不關心公共財產，那我們的校園是不是它的校園，也將帶來很多不便和負面影響，對每個學生的生活和學習。愛護公共財產是需要培養良好的生活習慣，學生階段是學習，學習人類的黃金時代，在此期間形成的良好的生活習慣，不利于將來融入社會，結婚，并在社區建立的成功是一個積累的好習慣，有一個良好的習慣，將一天的光彩，照亮了光明和美好的。損壞公物的行為，在人們的蔑視人類社會不能舉行。在學校里，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，門損壞，水龍頭，燈剩下來要做的，隨便刻畫了一把刀。這些現象雖然只是少數人，但很可惡的行為。>愛我家是每個人的責任，刻不容緩。4。小組寫防止虐待公約條約：主持人：愛我的校園，應該如何我們這樣做嗎？請同學們以小組為單位進行討論和準備“公約”的照顧。“重組后的”學生組如下：公約涂鴉，雕刻照顧公共財產，涂鴉的墻壁，門窗，玻璃，桌凳，在大廳的走廊，走廊和室內游樂，嬉戲。關閉門窗必須要小心，以避免打破玻璃，不準用腳踢門，照顧的鎖，讓人們去關閉窗口鎖門。3 ，節約用電，不隨便拉燈，人走燈滅，不浪費水和水，頭后立即關閉。4，班內的衛生工具，你要照顧好回使用后，不要亂衛生工具采取其他類借用的工具，用完及時返還。5，珍惜和保護的書籍，雜志，雜志等，而不是在書本，報紙，涂鴉，不允許撕下書頁。愛黑板書法和繪畫。愛好音，體，美設備和相關設備設施;做實驗時，要在教師的指導下進行，實驗室儀器及用品，照顧好和室內設備。護理草坪，花壇，樹木，不加強，不攀爬，不打折，不挑。9，關心學校的所有設施，不亂畫，艱苦創業，禁止攀爬墻，攀爬建筑物和設施。 a> 10，宿舍的財產，良好的健康照顧。五同學愛我的祖國，熱愛公共財產的簽名活動。六，教師小結：愛護公物是每個人的責任，從我做起，從今天開始，我希望同學們能夠真正落實到實處的簽名的意義。七主持人結論： > 每個成員（包括教師在內）都喜歡！從我，從現在開始，真信，行必果;公眾心目中齊，泰山移從小事做起，我們肯定會有更好的明天！

6，主題班會的格式

就先宣布主題…開場白…然后節目…老師講話…再然后…結束語…最后…下課

設計理念：1、活動課必須立足于每一個學生的個體的整體性，立足于學生的健全發展。 2、活動課應以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶。活動過程：一、引言激趣：同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？二、游戲揭題： 1、下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》 ⑴講解游戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。 ⑵推選出小組代表，進行比賽。 ⑶請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會） 2、揭題：對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是《團結協作》。三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？ 1、開展活動------語言接力賽 ⑴ 講解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… ⑵進行比賽，教師計時。 ⑶談談各自的體會。 2、結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。師語：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發言。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。） ⑴各小組分頭討論、交流。 ⑵每組推選一至兩名代表發言。 ⑶評比總結。 3、再一展雄姿，決一勝負。（思想升華，行動驗證）師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發揚團結協作的精神了，不光要想到自己，還應該為后來者多多考慮喲。 ⑴師出示圖畫。請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優勝者了。同時，如果接的中間出現筆順不規范，是誰就要為大家表演一個節目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規了，那就整個小組為大家表演一個節目。 ⑵活動開始，教師計時。（放音樂） ⑶評定。 ⑷請犯規的個人或小組表演。四、班會總結。學生自由發言，談談體會。五、活動在歌聲中結束。

7，珍愛生命主題班會

陽光總在風雨后——“珍愛生命”主題班會　　班會題目：《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》　　主題分析：　　生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；　　它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；　　它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。　　人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，　　我們要學會生存，珍愛生命，　　讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。　　同時要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。基于這種理念，我設計了《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》主題班會。　　活動目的：　　1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。　　2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。　　活動準備：　　1、作文《給生命一個笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》　　2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽光總在風雨后》。　　活動時間：2009年3月9日　　活動過程：　　本次班會分為四個環節：一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風雨后。四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。　　一、生命如花：　　甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！　　乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！　　甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。　　乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。　　二、笑對人生：　　觀看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采訪同學：“看完小品，你們有何感想？”學生討論后回答，主持人歸納總結（給別人鼓勵，也要給自己鼓勵。讓我們永遠都用笑臉相迎每一天）。最后由錢宇同學朗誦《給生命一個笑臉》，接著投影出笑臉的圖片。使學生認識到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭、向困難招手的精神！　　三、陽光總在風雨后　　甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？　　乙：人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹？　　甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。　　乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。　　甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。　　乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。　　然后全班同學合唱《陽光總在風雨后》　　四、課外延伸　　要求同學們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學生更加明確本次班會的觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現自身的價值。　　預設效果：通過這次主題班會，學生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。

？陽光總在風雨后——“珍愛生命”主題班會班會題目：《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。基于這種理念，我設計了《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》主題班會。活動目的：1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。活動準備：1、作文《給生命一個笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽光總在風雨后》。活動時間：2009年3月9日活動過程：本次班會分為四個環節：一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風雨后。四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。一、生命如花：甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。二、笑對人生：觀看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采訪同學：“看完小品，你們有何感想？”學生討論后回答，主持人歸納總結（給別人鼓勵，也要給自己鼓勵。讓我們永遠都用笑臉相迎每一天）。最后由錢宇同學朗誦《給生命一個笑臉》，接著投影出笑臉的圖片。使學生認識到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭、向困難招手的精神！三、陽光總在風雨后甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？乙：人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹？甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。然后全班同學合唱《陽光總在風雨后》四、課外延伸要求同學們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學生更加明確本次班會的觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現自身的價值。預設效果：通過這次主題班會，學生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。文庫里面還有很多，推薦你到哪兒去看一下