教齡30年以上大概能達到1萬塊錢左右。畢業班老師可能有獎勵，這個獎勵主要是企業贊助，坐標我的老家蘇區，那邊的老師工資最近幾年有較快的增長，30年左右教齡，評聘上了八級崗位的教師(扣除五險一金后)是4300元左右，山區學校有補助500左右，加起來有4800元左右吧。
山東老師的月薪是多少？我是山東的老師，我有發言權。剛剛畢業的大學生，一年后一般達到3000塊錢左右，隨著三年之后，大概不到5000。關鍵是職稱了，只要達到一級職稱便可以6000以上，可惜現在一級職稱越來越少了，有很多城區學校一級職稱也非常緊張。前幾年碩士研究生兩年之后轉正，直接是一級教師，我們學校就有一位這樣的教師，
但是現在這樣的政策也沒有了。如果是高級職稱，8000以上，教齡30年以上大概能達到1萬塊錢左右。正高級職稱的教師一般都超過1萬，另外還有其他的收入：公積金收入是工資的12%。還有物業補貼取暖補貼，還有獎勵性績效。還有13個月工資，還有工會福利。還有鄉村補貼，如果是做班主任，有班主任補貼。如果輔導早晚自習，還可能有一部分輔導費，這個也是很少的一點，
另外畢業班老師可能有獎勵，這個獎勵主要是企業贊助。學校里拿一部分錢，重點學校的老師收入就更多了。當然不包括灰色收入，想有償家教。家長送紅包，老師拿回扣。這些拿放不到桌面上摔不在技術，山東教師的工資不高不低。東營的教師水平教師工資水平最高，其次是青島和濟南，所以東營的教學質量也是特別高的。看來就是質量也是與教師工資相對應的，
2、各地在編教師的到手工資是多少錢？
不同的地區教師的工資收入都不一樣，因為各地的社會經濟發展水平不一樣，沒有可比性。而同一地區，在編教師工資由于入職年限和職稱崗位級別的不一樣，工資收入水平存在懸殊，一、不同地區同一級別和年限教師工資有懸殊。坐標我的老家蘇區，那邊的老師工資最近幾年有較快的增長，30年左右教齡，評聘上了八級崗位的教師(扣除五險一金后)是4300元左右，山區學校有補助500左右，加起來有4800元左右吧，
但內地的績效工資，生活補貼，目標考核獎等與沿海地區的學校存在較大的差異，所以，每個月能到手的工資是6K上下。而在千里之外，我任教的學校，同級別的教師比這個水平高一些，坐標廣東珠三角地級市鎮區學校，小學。以本校最高工資的張老師為例：入職30年，崗位八級，薪級31級，下圖是這個月的打卡工資：統發工資6K 基礎性績效工資3K多一點。
下圖是到學期結束才發到手的獎勵性績效3K多一點，很多人都拿不到全額，一年發兩次，去年年前發了一筆兩萬多的目標考核獎。二、同一學校不同級別和年限教師工資有懸殊，以上就是我校最高工資的張老師的到手可支配工資，但這個數據只有參考，不能代表教師的平均工資水平，原因很簡單，因為在我們學校，中級八級，薪級31級的教師數量只占百分之二十左右。
估計全校教師的每月到手的平均工資要比這少2K左右，三、教師工資增長可期待。2018年1月20中共中央、國務院聯合發布的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：要健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，實現與當地公務員收入同步調整，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平，
3、在四五線城市，初中教師普遍工資是多少錢？
感謝你的提問。你說的四線五線城市，我的理解基本就是地級市吧，下面我就根據我的了解，談一談這些地方初中學校教師的工資收入情況：1.工資收入要看工作年限和職稱級別我們說，不同的工作年限和不同的職稱別級，其工資收入水平是不一樣的，如果是一個年輕的剛入職且職稱還沒有定級的教師，月工資也就是3000多元吧。
