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1，智商怎么測

IQ=MA÷C.A×100,

智商怎么測

2，怎么測量你自己的智商

測試自己的智商就是智力方面的檢查，尤其是兒童的家長、成年患者以及家屬等等。牽扯到一個很復雜的問題，做智力方面的檢查，有各種各樣的方法，有簡單的，也有復雜的。目前臨床上比較常用的是韋氏智力量表做檢查，有成人的，有為青少年的檢查的，比較復雜但檢查的結果比較準確。專門的機構有這種量表和相關的工具，也可以自己嘗試的做測試，但是還是應該請專業人士進行測試以后，由專業人士進行分析，得出比較可靠的結論。這個檢查不是唯一的辦法，只是一個參考的數值，要是診斷疾病，以及診斷患者的智商，還應該有其他的別的方面檢查以后加以綜合的分析，才能有正確的診斷。這是一個參考值，不是唯一的測試辦法，不要迷信也不要偏信。目前臨床上可以采用韋氏智力量表做檢查測量智商。這個智力量表針對不同的人群，具體內容是有所不同的，有成人的，有青少年的，比較復雜，但檢查結果比較準確。當然做這些檢查的時候最好由專業的人士進行分析，得出的結果才可靠。人的智商一般是在90~110之間，智商高于110的人，算是高智商人群，智商相對較低的人，一般智商是低于90的。智商檢查的方法比較多，一般兒童有篩查法、診斷法，成年人主要通過心理測驗等方式測試智商。智商檢查是對學習和適應環境的能力判斷，從而了解觀察、記憶、想象、思維等能力。兒童主要使用篩查法和診斷法，篩查法分為丹佛智力發育篩查法和繪人測驗。診斷法又可以分為韋氏兒童智力量表，適用于6至16歲兒童。中國-韋氏幼兒智力量表，適用于4至6歲半兒童。嬰幼兒發育檢查量表，適用于0至3歲兒童。成年人主要采用心理測驗方式，主要包括奧蒂斯獨立管理心理測驗、韋斯曼人員分類測驗、克斯勒成人智力測驗等。成人測量智商可以使用成人專用的智力量表進行測驗的，目前臨床上有很多專用的智力量表的，可以選擇一個進行一下智力測驗，根據測試結果能夠判斷智商水平。理解力只是智商的一個方面，這個并不能代表智商低的，并且理解力是可以訓練的，平時應該多鼓勵一下，自己建立起自信來。

怎么測量你自己的智商

3，智商怎么測

一般的在120左右，如果那個人是200以上，那么這個人就是絕對的天才了！

智商怎么測

4，人的智力多少是如何測試出來的

智商，就是IQ（Intelligence Quotient的簡稱)，通俗地可以理解為智力，是指數字、空間、邏輯、詞匯、創造、記憶等能力，它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聰明程度：智商越高，則表示越聰明。想檢驗自己的智商是多少嗎？這并不困難，以下就是一例國內較權威的IQ測試題，請在30分鐘內完成（30題），之后你就會知道自己的IQ值是多少了。1、選出不同類的一項：; A、蛇 B、大樹 C、老虎 2、在下列分數中，選出不同類的一項：A 3/5 B 3/7 C 3/9; 3、男孩對男子，正如女孩對A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E婦女4、如果筆相對于寫字，那么書相對于A娛樂 B閱讀 C學文化 D解除疲勞5、馬之于馬廄，正如人之于A牛棚 B馬車 C房屋 D農場 E樓房 6、 2 8 14 20 （）請寫出" （） "處的數字。 7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子生活水里魚在A 是 B否 8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子球棒的用來是棒球打A是B否 9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與（）相對A人類 B問題 C社會 D社會學 10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有A更多的大衣 B時髦的大衣 C大衣 D昂貴的大衣 11、 1 3 2 4 6 5 7 （），請寫出" （） "處的數字 12、南之于西北，正如西之于：A西北 B東北 C西南 D東南 13、找出不同類的一項 A鐵鍋 B小勺 C米飯 D碟子 14、9 7 8 6 7 5 （），請寫出" （） "處的數字 15、找出不同類的一項：A寫字臺 B沙發 C電視 D桌布 16、961 （25） 432 932 （） 731 ，請寫出（）內的數字 17、選項ABCD中，哪一個應該填在"XOOOOXXOOOXXX"后面A XOO B OO C OOX D OXX 18、望子成龍的家長往往（）苗助長A揠 B堰 C偃 19、填上空缺的詞：金黃的頭發（黃山）刀山火海贊美人生（）衛國戰爭20、選出不同類的一項：A地板 B壁櫥 C窗戶 D窗簾 21、 1 8 27 （），請寫出（）內的數字。 22、填上空缺的詞：罄竹難書（書法）無法無天作奸犯科（）教學相長23、在括號內填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：; 款（）樣 24、填入空缺的數字16（96）12 10（）7.5 25找出不同類的一項：A斑馬 B軍馬 C賽馬 D駿馬 E駙馬 26、在括號上填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：祭（）定 27、在括號內填上一個字，使之既有前一個詞的意思，又可以與后一個詞組成詞組：頭部（）震蕩28、填入空缺的數字65 37 17 （） 29、填入空缺的數字41（28）27 83（）65 30、填上空缺的字母CFI DHL EJ（）答案如下：1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、A 9、A 10、C 11、9 12、B 13、C 14、 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美國 20、D 21、64 22、科學 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、腦 28、5 29、36 30、O計算方法：每題答對得5分，答錯不得分。共30題，總分150分。結果分析：按照國際標準，人們對智力水平高低通常進行下列分類：智商 >在140分以上者稱為天才；120~140之間為最優秀；100~120之間為優秀；90~100之間 >為常才；80~90之間為次正常

5，如何測試人的智商

醫院里就是讓你看一些考你邏輯思維的題，很多網站都有這樣的題，搜索一下有很多。換句話說，你認為你的數學比較強的話那就智商比較高拉。

問1+1等于幾?

6，怎么測智商

你好，所問非所答。高智商孩子并不能決定他今后的命運，相反智商不高的孩子，往往未必就不成功。家長不應該用智商的分值來評判孩子，給孩子“蓋棺定論”。家長或者老師的心態不正確，對孩子心理成長影響很大。北京大學第六醫院兒童門診專家顧伯美副主任醫師表示，部分注意力不集中、學習有困難的孩子，的確可能有智力方面...的問題，進行智商測定有利于早期干預。但智商測試只是一種評估手段，智力是人們認識世界、適應環境的綜合能力，智商高低不能預測孩子的學習成績和未來成就，測出孩子是“天才”還是“庸才”。家長和學校都不應迷信智商分數，更不能據此給孩子貼標簽、分等級。智商分數并不是一成不變的，可以隨著年齡、教育程度而發展，因此，不要因為孩子測的結果不理想就對孩子失去信心。每個孩子都有其心智發育特點，關鍵在于因材施教。最后，智商值是孩子的隱私，如果必須測，不要告訴孩子結果，以免他出現自卑、自暴自棄等不良心理。老師和家長也不要把“哪個孩子智商多少”這類話掛在嘴邊。智商測試預言失敗的啟示:劉易斯·特曼是美國斯坦福大學的著名心理學家，其專長是測試智商。目前世界各國通用的標準智商測試，就是他發明的。有一次，劉易斯·特曼偶然發現了兩個女孩：一個才17個月就能認識字母表，另一個4歲就開始讀狄更斯和莎士比亞的作品。他很有感慨：“世界上還有多少像她們一樣的天才沒有被發現，又有多少真金白銀被埋沒了啊!” 于是，從1921年開始，劉易斯·特曼就滿腔熱忱地把測試智商、發現天才。作為自己的終身事業。在聯邦基金會的失力支持下。他組織了一個團隊到加利福尼亞州的中小學進行測試試智商的研究。學校各班的老師首先從班級挑選出聰明的學生，然后對這些學生進行智商測試：測試成績排在前面10％的學生，進入下一輪的智商測試；在下一輪測試成績達到130以上的學生，接著進入第三輪測試。根據幾次測試的篩選，最后挑選出最聰明、最有發展前途的學生。在劉易斯·特曼的親自組織、指導下，先后對25萬名中小學學生進行了智商測試，其中有1470名學生的智商在140～200之間。心理學家心目中的這些年輕天才，被人們稱之為特曼人。從這以后，劉易斯·特曼就像母雞護著小雞一樣地關注著這些天才的成長：繼續跟蹤測試他們的智商，統計和評估測試結果，記錄他們接受教育的經歷，婚姻、病例、心理健康，以及每一次被提拔或者跳槽等。他親自出馬為他們寫求職和研究生入學推薦信，向他們提供一些交易和咨詢服務，還特別關注他們的杰出成就。所有這一切都被他寫進了《天才基因的研究》這本厚厚的書中。他自信地認為，對一個孩子的發展而言，除了道德，幾乎沒有什么是比智商更重要的因素了。他堅定地相信，特曼人一定是美國未來的精英群體。他有些飄飄然的寫道：“如果報紙上報道各類學生的比賽或者活動，就一定可以找到天才的特曼人。”隨著時間的流逝，大量事實不斷證明：劉易斯.特曼對智力處于金字塔頂峰的特曼人前途的預測是錯誤的。因為特曼人長大之后，有些人成了政府官員，有的人成了高級法院的法官，有些人成了圖書、學術文章的出版人，有些人在商業上取得了一定的成功……盡管他們中的大部分人生活的還不錯，但缺少出類拔萃之輩，遠遠低于當初的預測。最令劉易斯.特曼感到尷尬甚至無地自容的是：沒有任何一個特曼人獲得諾貝爾獎，就連成為全美知名人士的也寥寥無幾。而當年測試智商時被認定為智商不夠高、沒有什么發展前途的威廉、肖克利和路易斯。阿爾瓦雷茨卻都獲得了諾貝爾獎。后來，劉易斯.特曼在《天才基因的研究》一書中以一種極端失望的筆調寫道：“特曼人的智商和成就并沒有完美的結合在一起。”有時候，開發失敗教訓的價值并不比開發成功經驗的價值小。劉易斯.特曼智商測驗的語言雖然失敗了，卻給人留下了不可輕視的啟示。那就是：從總體上看，一個人的成功并不主要決定于智商。不可否認，組成智商的記憶、觀察、想象、思考、判斷等因素是很重要的，但組成情商的性格力量、意志力、情感力量、社交力量至少是不可忽視的。在一定意義上可以說，對于一個人的成功，情商比智商更重要。　我認為家長和老師可以通過智商測試及時發現問題，找到突破口，給予孩子更多的鼓勵和關注以及正面的引導。這樣才是一種正確的態度，否則這一做法就可能把孩子推到邊緣，影響孩子的心理健康。尊敬的老師們，請關注那些智商較低而導致學習成績暫時落后的學生吧！盡管現行的選拔考試制度的不公平,可能使他們在學校期間沒有取得優異的成績，甚至不能進入好的高一級學校學習，但他們將來對社會的貢獻未必比那些智商高的學生貢獻小。因為決定一個人成就的因素主要是情商，而非智商。

7，怎樣測智商

人類沒有絕對的智商指數!(只是相對的)所有剛出生嬰兒智商差異微乎其微。表面上看成人的智商差異很大，其實不是，而是由于每個人的智商分配不同。舉個例子吧！比如說：都說運動員頭腦簡單四肢發達，其實并不是他們腦子苯，足球運動員在射門時的一剎那他的反映速度、角度的計算還有配合都遠遠超出了人類的極限！一般情況下理科比較好的人，性格內向、比較穩重、心細、有較條理性、反映速度慢一些（做事總是比別人慢半拍，最終結果很完整）文科比較好的人，性格開朗、溝通能力強、反映速度快、想象力豐富。因為每個人不同的性格趨向，愛好，職業都不同所以我個人認為衡量人的智力，“智商”僅供參考智商低的人，就不一定比智商高的人智力差

8，怎樣測試智商

來測測你的智商高低~~~~留下你的結果哦~~~~ http://www.ie2000.com.cn/zscy/test/iq_test1.php3 智商140以上者接近極高才能（國外常把這種人稱為"天才"） > 120～140者為很高才能 > 110～120為高才能 > 90～110為正常才能 > 80～90為次正常才能 > 70～80為臨界正常才能 > 60～70為輕度智力孱弱 > 50～60為深度智力孱弱 > 25～60為亞白癡 > 25以下者為白癡 > 正常智力的界限為智商90～110 備注：居目前最新消息偉大的愛因斯坦是278，

http://it.21cn.com/zhuanti/iq/ http://www.k369.com/qt/iqtest/iq.htm http://richie.363.net/iq/szzs.htm 這里都有的你去百度搜索以下 “測試智商” 有很多

有專門的人測智商，他們會給你出一套題，然后根據你的回答測定智商

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智商就是指智力商數，是一種平均值，這一平均值反映某人在所有不同測驗中的一般表現的大致情況。而根據實際的不同功用和選擇的不同材料，每種智商測驗各不相同。本測驗欄目已有標準智力測驗一套，并即將推出兒童智力測驗、成人智力測驗等十套題目，并有時間限制。這里是一套精心編制的智力測驗，適用于11歲以上的兒童和成人。指導語： 1．你必須在45分鐘內完成全部60個題目，一定不要超過時間。 2．不要在一個題目上耽擱太久，如果回答不出，就猜一個答案。猜錯不扣分。不要留下未回答的題目。 3．如果一個題目看起來有一個以上的正確答案或沒有正確答案，選一個你認為最好的答案。這些題目是為了測驗你的思考力而有意設計的。參考資料：http://www.ie2000.com.cn/zscy/index.htm

9，怎樣測試一個人的智商

智商是什么: 智商就是IQ(Intelligence Quotient,的簡稱)。通俗地可以理解為智力,是指數字、空間、邏輯、詞匯、創造、記憶等能力。要測量智力，最簡單的方法，當然就是給予一個測驗，測驗里的問題很明顯地要體現到以上能力的運用。 1905年，法國心理學家設計世界上第一智力測驗。這些測驗，每個都共30題，由淺入深，測試人的判斷理解及邏輯等能力。這套測驗，給當時的法國政府采用，用來測試學童的智力，以找出那些智力較低者，為其提供特殊教育服務。其后不斷修正先前設計的測驗，得出一個"智力年齡"的概念。智力年齡（Mental Age）是指某個年齡組別的孩子，平均而言，所能達到的智力水平。比如，一個8歲的小孩子，他在智力測驗的表現，跟普通10歲的孩子一樣好，我們就說，這個孩子智力年齡是10歲，雖然他的實際年齡只有8歲。 1916年，心理學家Stern提出一個“智商”（Intelligence Quotient簡稱I.Q.）的概念：如果一個小孩子的智力年齡與他的生理年齡一樣，那么他的智力就是一般；但如他的智力年齡高于或低于他的生理年齡，則他的智力便是高于或低于一般水平。智商（I.Q.）=（智力年齡／生理年齡）×100％比如上例中，小孩的智力年齡是10，生理年齡8，故智商=（10÷8)×100=125。智商（I.Q.）智力等級 140以上天才或近于天才 120-140 智力優異 110-120 智力較高 90-110 普通智力 80-90 遲鈍偶為低能 70-80 介乎遲鈍與低能之間（每可歸入低能） 70以下確定為低能根據統計，約50%的人口，智商介于90與會110之間即“普通智力” 約25%的人口，智商小于90，（根據定義，智商100當然就是人口的平均智力水平）。智商介于是110與120者，約占人口14.5%；介于是120與會130者約占7% 介于是130與會140者，約3% 智商超過140者，僅占人口的0.5% 。在低智力的一邊，亦有類似的分布情況。例如智商，在介于70與80者，有7%等等。可見，“天才”與“遲鈍”的人都很少；絕大部分的人，都是一般智力。對智力測量的方法很多，通常有觀察法、實驗法、談話法、個案調查法、作品分析法、智力測驗法等。去這里測試吧 http://www.tianyabook.com/ceshi/iq.htm

1.建議你到正規醫院找心理大夫。 2.祝你成功。

10，人的智商怎么測啊

智商測量方法標準對智力測量的方法很多，通常有觀察法、實驗法、談話法、個案調查法、作品分析法、智力測驗法等。現代心理學最早使用智力測驗的是法國心理學家比奈。1904年法以國教育部長邀請科學家與教育家組成了一個委員會，專門研究學校判斷低能兒童的方法問題。比奈就是該委員會的成員。他與西蒙合作，于1905年發明了世界上第一個測量智力的具有成效的量表，叫做可量的智力表。1908年，比奈與西蒙對這個智力量表做過一次訂正與補充，1919年雙做了第二次訂正。這個量表兒作比奈-西蒙智力測量量表。比奈一西蒙智力測量量表很快被翻譯成各國文字。在中國，20年代初期有陸志韋訂正的比奈一西蒙智力測驗，謬世承、陳鶴琴合作的《智力測驗法》。30年代有陸志韋、吳天敏再次訂畫龍點睛的比奈一西蒙智力測驗。智商是一種表示人的智力高低的數量指標。它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商是智力商數的簡稱，智商用英文IQ表示。智商是智力年齡被生理年齡被生理年齡相除而得出的商數。智商的計算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聰明程度.智商越高,表示越聰明.生理年齡指的是兒童出生后的實際年齡、智力年齡或心理年齡是根據智力測量測出的年齡。智力年齡只能表示智力的絕對高低，不能表示不同生理年齡不同兒童的智力高低。例如：甲兒童生理年齡5歲，智力年齡6歲，而乙兒童年齡10歲，其智力年齡11歲，兩個兒童的智力年齡都比自己的生理年齡大了1歲，這就很難比較他們兩個人的智力的高低。采用智商就能相對比較出他們智力水平的高低。甲兒童的智商力5/6×100=120，乙兒童的智商等于11/10×100=110。從甲乙兒童的智商我們可以認為，甲兒童智力水乙兒童的智力水平高。通常人們對智力水平高低進行下列分類：智商140以上者稱為天才，智商120-140為最優秀，100、110、120為優秀，90-100為常才，80-90為次正常，70-80為臨界正常，60-70為輕度智力落后，50-60為愚魯，20-25為癡魯，25以下為白癡。參考資料：華夏心里咨詢在線這是歐洲流行的智商測試題，共33題，測試時間25分鐘，最大IQ為174分，如果你已經準備就緒，請點擊“開始計時”

付費內容限時免費查看回答尊敬的用戶您好，很高興為您解答問題 [微笑] 。　1、看身體運動度和協調能力大幅度的動作能令人的肢體和大腦得到更精密的配合，也就是說越高智商的人越是能快速而準確地完成一些大幅度、高難度的動作。這因為人的大腦相對發育得更好，對大幅度動作所帶來的指令能做出準確的判斷，從而準確地完成相關動作。平時只需多留心人們的大幅度動作就能得出相關結論，孩子是否高智商。2、看精細動作據說人類智商越高，越能完成各種精細動作。也就是說如果一個人能一心二用，就像金庸小說里寫的“一心二用”要么就是像周伯通那樣的天才，要么就是像郭靖那樣子的傻子。一個擁有高智商的孩子，他們在很多精細動作上也要比普通智商的孩子更為準確到位。比如手指的靈巧度，人們常說的“心靈手巧”大概就是這個意思。3、看人的適應性能力有著良好適應能力的人，要么就是從小在父母的影響之下養成了良好的各種習慣，要么就是他們有著對事物天生的分析能力、思維能力等能力。通過視覺觀察、聽覺感受、語言了解等多方面適應一個新的環境或是新的物品，從而快速達到最佳狀態。這樣的人的智商不可能低，如果是低智商的人他們很難在最短的時間內快速適應下來。4、看語言能力和表達能力一個人學習語言的最初階段，幾乎無法自己從書籍中獲得語言，全憑大腦的記憶來記住父母們教會的詞語或是句子，或是從周邊人那兒聽到人們說話，而自己記憶來學會。因此，一個人在語言能力上表現很出色，一部分是父母的功勞，也有可能是遺傳的原因，但另一半跟人的智商也是有很大關系的。

永不褪色的商數——智力商數為了對人們的智力進行有效的測量，曾有人提出智力年齡的概念。假如一個學生通過了智力測驗中10歲兒童能通過的項目，并且還通過了11歲的題目的一半和12歲題目的四分之一，那么他的智力年齡就是10歲加上9個月。最初，人們采用智力年齡與實際年齡的差數來表示一個人的聰明程度，后來，發現的用智力年齡與實際年齡的比例能更好地表達一個人的智力水平，于是人們提出了智力商數即商數的概念。智商就是智力年齡與實際年齡的比率再北以100，即：IQ（智商）=MA（智年年齡）/CA（實際年齡）×100，假如一個同學今年12歲，他完成了15歲兒童應答的題目，則其M.A為15，C.A為12，IQ為125。在未經挑選的人群中，智力平均數100，因此，智商接近100者稱為智力正常，智商130以上者稱為智力超常，智商70以下者稱為智力落后。

1．你必須在45分鐘內完成全部60個題目，一定不要超過時間。2．不要在一個題目上耽擱太久，如果回答不出，就猜一個答案。猜錯不扣分。不要留下未回答的題目。3．如果一個題目看起來有一個以上的正確答案或沒有正確答案，選一個你認為最好的答案。這些題目是為了測驗你的思考力而有意設計的。參考資料：http://it.21cn.com/zhuanti/iq/

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我們大家的智商、情商都差不多的，只有勤奮學習，努力付出汗水以后，加上正確的方法和長久的堅持，你會成功的