首先需要明確的是，所謂的手語有兩種，一種是聾啞人手語，一種是手勢中文,中文手勢按中文詞序手語，主要是人用,這是因為手語的不規(guī)范,二、關(guān)注手語的細節(jié),聾人手語是聾人與自己交流的語言，與漢語不同,one，手語需要練習手語需要練習，而且都不是天生就學會的,手語已修改,學手語和學英語是一樣的,學習手語。

首先你要買一套教的書手語，注意要買新版的。手語已修改。可以根據(jù)書上畫的圖例來學習。如果只是想日常交流，掌握一些日常用語就可以了。學手語和學英語是一樣的。有了好的語境才能學得快。如果你有條件和聾人朋友交流，你會發(fā)現(xiàn)你的手語學習速度在突飛猛進。光靠書本上的手勢是學不會的。那叫紙上談兵，到時候還是很難溝通的。

one，手語需要練習手語需要練習，而且都不是天生就學會的。無論是聾生、聾兒少年還是聾兒成年人，包括聾校的老師和手語翻譯人員，他的手語不經(jīng)過培訓永遠不會規(guī)范。作為一名聾啞學校的老師，我們都有這樣的經(jīng)歷。和自己班的聾生交流很容易，和其他班的聾生或者不熟悉的聾人交流就不容易了。誤譯和誤譯是很常見的。這是因為手語的不規(guī)范。二、關(guān)注手語的細節(jié)。很多初學者不注意手勢的細節(jié)。

首先需要明確的是，所謂的手語有兩種，一種是聾啞人手語，一種是手勢中文。聾人手語是聾人與自己交流的語言，與漢語不同。中文手勢按中文詞序手語，主要是人用。學習手語。有條件的話，盡量多和聾啞人交流。這是最好的方法。其次，去聾啞學校咨詢有關(guān)老師，或者和高年級的聾啞學生交流。如果條件有限，看中國手語。也可以上網(wǎng)看看。一般聾人教育或者聾人網(wǎng)站都有手語欄目，一些條件好的網(wǎng)站還有視頻講解。

中指和食指相互重疊:在中國，中指和食指相互重疊表示數(shù)字“10”和“加號”；在香港，這個手勢意味著“親密關(guān)系”。在英國、美國、法國、墨西哥、新加坡、菲律賓和馬來西亞，這個手勢表示“祝愿”和“祈求好運”，在澳大利亞，它的意思是“期待”和“盼望”。在斯里蘭卡，它意味著“曲折”和“邪惡”，在印度，它意味著“結(jié)束”和“完成”。在荷蘭，它的意思是“發(fā)誓”、“發(fā)誓”或“對方說謊”，在尼日利亞，它意味著事物或數(shù)字“相加”。伸出你的手指:在拉丁美洲，英國，美國，意大利、西班牙、葡萄牙、突尼斯以及亞洲和非洲的部分地區(qū)，人們伸出小臂，微微抬起，掌心向上伸出手指，表示“讓人過來”。但在中國，這個手勢是用來問候動物或小孩的，在中國和人打招呼的手勢是:手臂向前伸，掌心向下，手指全部活動。然而，在英美等國家，這種手勢是用來問候動物的。