欣賞這是一首獻給保姆大堰河的詩，詩人敘述了這位平凡的中國女人平凡、坎坷、不幸的一生，表達了對這位偉大母親的衷心感謝,2.我寫了大堰河墳墓和家園的凄涼景象，和大堰河家庭的貧困和繁重的家務,3.把我離開大堰河的時候的情況和我回到家里的情況和那個at大堰河做個對比,1，我是樓主的兒子，吃著大堰河的奶長大的。
"大堰河-My保姆"節奏劃分如下:第一部分，第一、二段充滿懷舊和同情，語氣舒緩。第三季感情深沉悲涼，語氣深沉有力。第二部以回憶為主，回憶時喜時悲，多變。節奏多變，形成多變的旋律。第三部，寫作大堰河死亡的蒼涼，腳步要慢下來。第四部分是獻給大堰河的贊美詩，情感激烈，節奏強烈，旋律加速。到了最后一節，詩人的感情達到了高潮，熱情奔放，感情抒發如火山爆發。欣賞這是一首獻給保姆 大堰河的詩，詩人敘述了這位平凡的中國女人平凡、坎坷、不幸的一生，表達了對這位偉大母親的衷心感謝。大堰河，也是千千成千上萬華人母親的代表。是這片廣袤的土地，是這個偉大的祖國像慈母一樣。雖然她被欺負被羞辱，歷經滄桑，但她永遠不會失去母愛和母愛。偉大的光輝詩篇飽含深情，反復吟唱，泣如訴。
2、 大堰河我的 保姆寫了哪些事1，我是樓主的兒子，吃著大堰河的奶長大的。“我”和大堰河雖然階級背景不同，但卻有著不變的骨肉親情，2.我寫了大堰河墳墓和家園的凄涼景象，和大堰河家庭的貧困和繁重的家務。3.把我離開大堰河的時候的情況和我回到家里的情況和那個at 大堰河做個對比，詩歌寫作背景:由于作者在母親出生時難產，被稱為“我的父母”，所以在這個地主家庭中成了不受歡迎的人，只被允許稱父母為“叔叔阿姨”。從一歲開始，他就被寄養在村里一個貧苦農婦“大爺和”的家里，“等于一個沒有父母的孩子”，他在本村的孟關和富村的育德小學讀書。1928年從金華七中畢業后，不到一學期就考入杭州國立西湖藝術專科學校繪畫系。
