許多老師的家都在老城區，他們一般不喜歡過多的去折騰，都喜歡留在老城區。教學質量好的學校一般都會在老城區，這里不僅指學校的教育資源集中，而且平時的興趣班和各種輔導班都集中在老城區，這對提高孩子的能力都有比較好的去處，那當然就能夠最大限度的培養出好學生了。

1、為什么好的中、小學都集中在老城區？

感謝邀請！菜鳥覺得是老城區城市向心力的作用。老城區往往是最原始的一批學校集中地，隨著城市化范圍的不斷擴大，以老城區為中心，慢慢向四周輻射發展，但這個發展階段需要一個過程，資源不會一下子向外傾斜。不管是教育資源還是教育環境老城區都會好于別的地方，一、城市向心力的作用城市在向外發展的過程中不會一蹴而就，總是以老城區為中心，慢慢向四周逐漸擴大。

尤其是城市化的有力推動，輻射的范圍和速度一直在不斷加快。雖然這種范圍和速度一直在加快，但城市發展的配套設施不能有效地跟上城市發展的速度，或者可以說是發展速度與資源集中發展不配套。因為資源集中需要一個過程，需要一段時間才能慢慢彌補這種不協調，就拿教育資源來說，雖說新城區的范圍可能更大一些，基礎設施可能比老城區更好一些。

但就完善度和配套度而言還是老城區更好一些，而且老城區的教育資源流向外面的速度很慢。許多老師的家都在老城區，他們一般不喜歡過多的去折騰，都喜歡留在老城區，這一方面也造成了教育資源發展的不平衡，集中性不強。教學質量好的學校一般都會在老城區，二、教育資源集中度的影響菜鳥剛才也談過了教育資源集中的問題。教育資源現在看起來確實分布沒有那么廣泛，可以變得廣泛，

但一旦變得廣泛，那么教育質量就會在一定程度上被弱化。不能明顯的體現出教育質量的提高，容易造成教育質量的下降，菜鳥也說過了，老城區教育的基礎設施比較完善，教育資源集中。不管是從師資角度，還是資金充裕度，還是學校的整體環境都會好于別的地方，還有一種就是人員的集中度。老城區顧名思義原始居民住的比較多，都是本地居民，他們更不會把孩子送往比較遠的地方去讀書。

他們只會選擇一個離家近的學校，而且這類人也比較多，造成的入學人數也多，人數多那就要規范教育質量，提升教育能力了等等。菜鳥覺得資源的集中度也是造成老城區好學校多的原因，三、生源質量和數量的影響從學生角度來看，學生的數量多，本來的基數比較大，那產生好學生的幾率就比較大。菜鳥也說過了，老城區的教育資源集中，基礎設施齊全，

這里不僅指學校的教育資源集中，而且平時的興趣班和各種輔導班都集中在老城區，這對提高孩子的能力都有比較好的去處，那當然就能夠最大限度的培養出好學生了。怎么才算是好學校，就是由好學生反哺出來的，不是別人說你是好學校你就是好學校了，只有優秀的生源，優秀的老師，才能體現出來你是一所好學校，從反面論證老城區出現好學校的原因，這也是一個比較有說服力的辦法。