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1，請問村里有個牌匾上書名標太學是什么 意思

村里某位前人在太學里上過學。太學一直是我國的最高學府，很值得驕傲的。以后的國子監也會被文人引申為太學，所以也可能是出過監生。太學始創于西漢武帝時期，鼎盛于東漢。其后，經曹魏、西晉，洛陽太學至北朝末衰落，歷時六、七百年。

請問村里有個牌匾上書名標太學是什么意思

2，西漢太學是中國最早設立的國立最高學府嗎

在長安城南興建辟雍。從武帝到新莽，太學中科目及人數逐漸加多，黃老之學盛行，只有私家教學是的太學是漢代出現的設在京師的全國最高教育機構。西漢早期，始太學建筑在長安建立太學。最初太學中只設五經博士，置博士弟子五十名。王莽秉政，為了樹立自己的聲望，并籠絡廣大的儒生，沒有政府設立的傳授學術的學校。漢武帝罷黜百家定儒一尊之后，采納董仲舒的建議，太學規模之大，實前所未有。武帝到王莽，還歲課博士弟子，入選的可補官、明堂，又為學者筑舍萬區。博士弟子達一萬余人，漢成帝時增至三千人。漢元帝時博士弟子達千人，開設了講解《易經》《詩經》《尚書》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》《周官》《爾雅》等的課程

太學是我國古代的最高學府在西漢假若要到太學校教育去洛陽(太學：是中國古代的大學。太學之名始于西周。西漢始出設于京師長安.東漢在洛陽城南開陽門外建太學）所以要么改西漢，要么改地名。

西漢太學是中國最早設立的國立最高學府嗎

3，懸梁刺股具體的故事和意思

成語“懸梁刺股”由兩個故事組成。懸梁見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》。《太平御覽》卷載：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當世大儒。” 孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法。刺股見于《國策·秦策一》載：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。” 蘇秦在秦時日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落泊，都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當，下決心用功學習，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時他準備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅持了一年，才再次周游列國。懸梁刺股意思是只要付出時間和精力，就會有收獲。也說的是只要下工夫，就會有收獲，用以激勵人發憤讀書學習。

“懸梁”的故事見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》。西漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研。經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。 “刺股”的故事見于《戰國策·卷三秦一》。戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。

懸梁刺股具體的故事和意思

4，關于古人愛讀書的成語故事

1.懸梁刺股:只要付出時間和精力，就會有收獲。　　孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。　　時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發上，　　當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續讀書學習。　　從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法，這就是孫敬“懸梁”的故事。　　年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。　　2.鑿壁偷光:形容勤學苦讀。　　西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。　　后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。　　匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。　　匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。　　過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，　　只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。　　匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。　　可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。　　背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。　　他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。　　于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。　　這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。　　匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

孫敬懸梁孫敬是西漢人，幼年時父親死去，家里很窮，但他立志發憤讀書，抓緊一切時間學習。孫敬讀起書來不分晝夜，十分疲勞，晚上讀書時常打瞌睡。為了預防自己睡過去，他用繩子將自己的頭發吊在梁上。每當他低頭打瞌睡時，就會因頭發被緊緊拉住而疼醒。這樣，就不會因打瞌睡而影響學習了。孫敬憑借艱苦不懈的努力，終于取得了很大的成績，長大后成了西漢的大學問家。古人“頭懸梁”、“錐刺骨”，勤奮讀書的故事歷來被人們頌揚和學習。讀了這個故事，你受到了什么啟發？俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”在平常的學習中，你做到珍惜時間了嗎？鑿壁借光匡衡是西漢人，幼年時十分喜歡學習，常常手不離書。可是，他家太窮，連買燈油和蠟燭的錢都沒有，晚上無法讀書。為此他十分苦惱。匡衡的鄰居是個富戶，他家晚上燈火通明。他請求到鄰居家借光讀書，可是被拒絕了。怎么辦呢？這天，小匡衡終于有了主意：在墻上打個洞，燈光不就可以從洞孔里照過來嗎？于是，他拿來一把鑿子，偷偷在墻壁打了一個洞。這樣，匡衡每天晚上在洞孔下借著照射過來的光線，努力讀書學習。匡衡借著隔壁漏過來的燈光看書，是多么的勤奮好學呀！看看匡衡，想想自己，我們現在有這么好的條件更應該好好珍惜。只要我們發揚匡衡“鑿壁借光”的學習精神，就一定能學有所成，將來為社會做出更大的貢獻。聞雞起舞晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。青年時代，祖逖和幼時的好友劉琨一起擔任司州主簿。倆人常常同床而臥，同被而眠，希望共同建功立業，復興晉國一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我不這樣想，這是在催促咱們起床練劍啊。”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。祖逖為了使自己能夠早起練習武藝，就以雄雞報曉的方式提醒自己起床習武。后人以“聞雞起舞”這個成語比喻有志之人，能夠及時奮發自勵。人生在世，想要有所成就，就得勤奮苦練。