教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)環(huán)節(jié)包括:復(fù)習(xí)→導(dǎo)入新課→講授新課→師生互動(dòng)→課堂總結(jié)→布置作業(yè),本人大學(xué)畢業(yè)后從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作十余年，取得主管護(hù)師資格，從事主管護(hù)師工作五年以上,這說明，在你的學(xué)校，不需要中專學(xué)歷的資格證書，就可以獲得中專學(xué)歷二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師,因?yàn)檫@是最基本的中學(xué)教師就業(yè)證，證書是最基本的要求,沒有中專教師資格證很難下車。

根據(jù)你的說法，你目前已取得二中專業(yè)技術(shù)資格證書，未取得-1號(hào)資格證書。這說明，在你的學(xué)校，不需要中專學(xué)歷的資格證書，就可以獲得中專學(xué)歷二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師。可能的原因是，因?yàn)橹袑W(xué)歷的二級(jí)資質(zhì)只是初級(jí)職稱，只有資質(zhì)合格，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足夠，才會(huì)處理。從長遠(yuǎn)來看，下一步就是升中專一級(jí)(中級(jí)職稱)。沒有中專教師資格證很難下車。因?yàn)檫@是最基本的中學(xué)教師就業(yè)證，證書是最基本的要求。

其實(shí)教書育人是一個(gè)古老的話題，每個(gè)教育工作者都在探討。就是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，同時(shí)教會(huì)學(xué)生做人。君子以身作則，首先要對(duì)自己誠實(shí)，要有很強(qiáng)的思想和作風(fēng)。教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)環(huán)節(jié)包括:復(fù)習(xí)→導(dǎo)入新課→講授新課→師生互動(dòng)→課堂總結(jié)→布置作業(yè)。由于課堂的多樣性，教學(xué)環(huán)節(jié)也在變化，并不是所有的環(huán)節(jié)都一定適用于課堂。教學(xué)含義:廣義的“教”是指教的人指導(dǎo)學(xué)的人做各種學(xué)習(xí)的一切活動(dòng)。狹義的“教”是指在學(xué)校課堂上進(jìn)行的引導(dǎo)、啟蒙、講解和教育的活動(dòng)。

主管護(hù)士升中專條件:博士研究生畢業(yè)，取得主管護(hù)士資格，從事主管護(hù)士工作兩年以上。碩士畢業(yè)后從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作八年以上，取得主管護(hù)士資格，從事主管護(hù)士工作五年以上，本人大學(xué)畢業(yè)后從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作十余年，取得主管護(hù)師資格，從事主管護(hù)師工作五年以上。參加工作后，取得本專業(yè)或相近專業(yè)上述同等學(xué)力，從事上述相應(yīng)年限護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作，取得主管護(hù)士資格，考了上述學(xué)歷，做了五年多的護(hù)士長。拓展知識(shí)面:符合下列條件之一者，申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)可不受本專業(yè)工作年限限制:獲得過國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的主要完成人，獲得省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)及以上的主要完成者。擴(kuò)展知識(shí)面:有下列情形之一的，不得申報(bào):發(fā)生醫(yī)療事故未滿3年，發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)未滿1年。行政處分尚未屆滿。