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1，如何正確教育六七歲的孩子

首先我們要想到孩子的心里問題，這就必須要與孩子進(jìn)行良好的溝通，了解他再想什么，平時(shí)注意孩子的言行，多對(duì)孩子進(jìn)行必要的心里教育。他做錯(cuò)事時(shí)不要武力解決，不要輕易對(duì)孩子做承諾，說過的就必須要實(shí)現(xiàn)，為孩子在心里上樹立一種“言行必果”的心態(tài)。同時(shí)也要進(jìn)行必要的獨(dú)立能力和抗壓能力，孩子有成績(jī)是要盡量表揚(yáng)，當(dāng)然以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，在學(xué)習(xí)上，要有與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的心態(tài)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。適適吧，祝你們幸福

如何正確教育六七歲的孩子

2，怎么教育孩子才算正確

做家長(zhǎng)的首先要樹立自己的做事原則，很多時(shí)候，孩子會(huì)模仿家長(zhǎng) 的一些行為。主要和孩子互動(dòng)拉好和孩子的距離，尊重孩子的意見，但是遇到不可為的事情，必須和他講清楚道理。必要時(shí)冷處理，一定心理有一個(gè)尺度，自己做到說話算數(shù)，孩子就會(huì)慢慢的養(yǎng)成很多的好習(xí)慣。不要輕易的去打罵孩子，

不能總是打罵，要注重他的心理教育。自由發(fā)揮，引導(dǎo)他自己動(dòng)腦和動(dòng)手

跟他道理是行不通的，你應(yīng)該從事實(shí)生活中給他分析，跟他講實(shí)例，讓他慢慢理解

怎么教育孩子才算正確

3，怎么樣才能正確的教育孩子

您不是失敗的母親。您是一個(gè)暴躁的母親。作為一個(gè)母親，你要有一顆恒心耐心，教育孩子不是一日一夕的事情。孩子犯錯(cuò)，你應(yīng)該引導(dǎo)，跟他說他錯(cuò)在哪里，會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果，不要發(fā)脾氣，發(fā)脾氣只會(huì)讓孩子心理產(chǎn)生排斥心理，甚至?xí)尯⒆釉谕粋€(gè)地方犯第二次錯(cuò)誤，正確的引導(dǎo)比訓(xùn)斥更有效。不到原則問題，我覺得沒必要發(fā)脾氣。人都是磕磕碰碰而成長(zhǎng)的。難道我們沒有當(dāng)過孩子么？我們應(yīng)該將心比心才對(duì)，我們不也希望父母不要太兇暴。好好說說話，能理解我們所想的么？您的孩子也是這樣想的

不算失敗，只是你的大聲可能會(huì)讓孩子以后也變的暴躁。孩子的脾氣和家長(zhǎng)的很像，就是和家長(zhǎng)學(xué)的。忍不住也正常，所有人都這樣。其實(shí)想要孩子好，道理很簡(jiǎn)單，做起來很難 1、以身作則，己所不欲勿施于人。 2、互相尊重 3、互相理解孩子小，不能指望他先去尊重你，理解你，必須你的尊重和理解被他學(xué)會(huì)，自然才能互相不要說那些大道理，道理說一遍就好。說多了，孩子就會(huì)對(duì)你的道理免疫了

《誰拿走了孩子的幸福》，看完你就知道因果原委了。另推薦《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才會(huì)說》

《與孩子的成長(zhǎng)對(duì)話》讀懂了它，就萬事OK了，我本人就是最好的例子！``````嘎嘎。

不同的孩子生活在不同的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中，他們有自己的個(gè)性特點(diǎn)，在教育孩子時(shí)，還得結(jié)合自己孩子的實(shí)際，努力發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)、潛力點(diǎn)，不要去抹殺孩子的個(gè)性，有針對(duì)性地培養(yǎng)教育

如果孩子犯錯(cuò)了。你打他罵他是沒有用的。不要覺得自己失敗，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都是為了自己孩子好，既然孩子做錯(cuò)事情，就算心中在有火氣。也不要釋放出來。事情已經(jīng)發(fā)生。就算你在生氣，也是無濟(jì)于補(bǔ)。不如好好開導(dǎo)孩子。給她講道理，或是舉例說明。

孩子難免會(huì)淘氣會(huì)犯錯(cuò)誤我們也是從他們那么小一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的你要從他的位置看待問題事情要和他商量不要你說怎么樣就怎么樣要尊重孩子的想法和看法

怎么樣才能正確的教育孩子

4，怎么樣才是教育孩子的正確方法

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”： 1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師” 有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。即父母對(duì)待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。 2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)” 在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。 3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子” 孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì)沒事，若總?cè)希瑓s要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。教育也是這個(gè)道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。 1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。 2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功習(xí)慣是個(gè)大問題，是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。 3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厭學(xué)是有原因的放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面？是沒有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性？是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。 2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。興趣（好奇心）、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來說，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。

首先不要有過激的行為，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不是采取暴力對(duì)待，而是心平氣和的講道理，切記不要打孩子，那樣可能會(huì)給孩子造成心理陰影，孩子也暴力對(duì)待問題。然后父母要以身作則，父母的品格都在影響著孩子，所以說，家長(zhǎng)要先做好給孩子看，然后孩子也會(huì)模仿家長(zhǎng)家長(zhǎng)的意見要一致，家長(zhǎng)的意見要保持一致，不要一個(gè)說孩子錯(cuò)了，一個(gè)說孩子沒錯(cuò)，那樣孩子也不知道怎么辦了，到底是對(duì)是錯(cuò)。培養(yǎng)孩子的興趣雖然說學(xué)習(xí)很重要，但是也要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的其他興趣，這樣孩子的興趣才會(huì)是多樣化的，有利于孩子以后的發(fā)展。切記一定不要打孩子，暴力是不能解決問題的，孩子也會(huì)明白自己犯錯(cuò)了，所以教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要慢慢的進(jìn)行摸索。

只要是正面的，積極向上的，能養(yǎng)成孩子好習(xí)慣的方法都是正確的。家長(zhǎng)需要以身作則，認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問題，去理解他，都正確。最后總結(jié)一條：當(dāng)孩子成功后以前的教育都是正確的。