小組合作學(xué)習(xí)，的優(yōu)點(diǎn)是什么？小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)語言有什么好處小組合作？以學(xué)習(xí) 小組為單位，與合作進(jìn)行討論交流，從而完成共同教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)形式。二、-2學(xué)習(xí)可以構(gòu)建一個(gè)合適的學(xué)習(xí)框架小組互助合作是完成教學(xué)任務(wù)的好選擇，因?yàn)橹灰?，需要與人建立合作的基礎(chǔ)，而合作 小組不容易建立，合理的學(xué)習(xí) 小組的構(gòu)成才能發(fā)揮更大的作用。

2 (3分)例1:好習(xí)慣:課前預(yù)習(xí)。優(yōu)點(diǎn):不僅可以對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，還可以找出重難點(diǎn)，以便課堂上解決。例2:好習(xí)慣:寫日記。好處；不僅可以記錄學(xué)習(xí)生活中的一些感受，還可以通過練筆提高寫作能力。(“好習(xí)慣”1分，“好處”2分，好處答到1.1分，合理。(3分)例1:中國雖然奪得了大部分金牌，但在禮儀上卻輸給了外國小朋友。

合作學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和認(rèn)知有以下積極意義:1。合作 學(xué)習(xí)對學(xué)生有幫助/11。社會(huì)合作是現(xiàn)代教育的重要價(jià)值取向。合作 學(xué)習(xí)是培養(yǎng)合作精神的重要途徑。眾所周知，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們是父母的掌上明珠。他們從小嬌生慣養(yǎng)，只有我一個(gè)。在合作 學(xué)習(xí)中，為了完成共同的任務(wù)，小組成員要求職責(zé)分工明確，每個(gè)學(xué)生都要與其他伙伴合作，積極完成自己負(fù)責(zé)的部分，并融入小組的整體工作中進(jìn)行支持。

二、合作 學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的溝通能力。人際交往是人一生生存的能力，是學(xué)生的寶貴財(cái)富。因此，學(xué)校教育必須重視學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)。在-2學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)-2/中，通過與他人交流思想，我們可以加強(qiáng)與他人的聯(lián)系。三。-2學(xué)習(xí)對于全體學(xué)生來說，有利于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師跟學(xué)生講，學(xué)生聽著就煩。

合作學(xué)習(xí)學(xué)生兩人或數(shù)人一組，按照老師下發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)單的要求，共同練習(xí)。發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)列表的形式和自主學(xué)習(xí)有些類似。但是合作 學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是合作 學(xué)習(xí)的學(xué)生要互相提供反饋，互相指導(dǎo)，互相評(píng)價(jià)。也就是說，我們一起學(xué)習(xí)過。你過得怎么樣？我想告訴你你的缺點(diǎn)在哪里。我讀書的時(shí)候，你也跟我說過我的缺點(diǎn)在哪里。

這就是-2學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。在學(xué)生之間信息反饋和相互指導(dǎo)的過程中，是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握知識(shí)的過程。有這樣一個(gè)案例:老師讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)腿下運(yùn)球，每組都有一個(gè)任務(wù)單，上面清楚地寫著動(dòng)作要領(lǐng)。在小組上的這個(gè)練習(xí)中，同學(xué)A先做練習(xí)，同學(xué)B在旁邊看著，他們之間沒有說什么。之后，學(xué)生B做了動(dòng)作，做得很好，學(xué)生A沒有評(píng)論。

小組合作學(xué)習(xí)能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能讓好學(xué)生變得非常自信，能讓差學(xué)生提高成績，能和對方溝通，有良好的溝通能力。你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，告訴優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)自己的積極性，讓自己變得非常優(yōu)秀，和同學(xué)互幫互助。導(dǎo)讀:其實(shí)課堂上的教學(xué)模式有很多種，不一定非要老師來教。有時(shí)會(huì)采用小組合作學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)，有什么優(yōu)點(diǎn)？