成人精品一区二区三区电影免费,亚洲美女av黄,国产精品一区二区美女视频免费看

本文目錄一覽

1，研究目的和意義
2，畢業(yè)論文研究目的和意義怎么寫
3，畢業(yè)論文開題報(bào)告中的課題來源怎么寫研究目的和意義怎么寫搜
4，畢業(yè)論文的選題背景及目的怎么寫
5，畢業(yè)論文的開題報(bào)告中的研究目的怎么寫
6，研究歷史上的地震的課題研究目的和意義怎么寫

1，研究目的和意義

目地：就是寫你們?yōu)?a href="/tag/574651.html" target="_blank" class="infotextkey">什么要研究或探討、想要得出什么結(jié)論??；意義：就是研究完以后得出的結(jié)論以及你們做完研究有什么收獲。感想之類！總之最重要的是結(jié)論啦

研究目的和意義

2，畢業(yè)論文研究目的和意義怎么寫

我認(rèn)為錯，收費(fèi)都是一樣的，部分銀行網(wǎng)銀收費(fèi)便宜一點(diǎn)。網(wǎng)銀跨行轉(zhuǎn)賬也有部分銀行即可到賬的。詳細(xì)請看論文 http://www.zidir.com

畢業(yè)論文研究目的和意義怎么寫

3，畢業(yè)論文開題報(bào)告中的課題來源怎么寫研究目的和意義怎么寫搜

我的就是美元與歐元之間匯率變化研究，課題來源也就是說你的論文題目是怎么得到的，如果是你自己想到或是通過別的方式得到的就寫自行命題，如果是學(xué)校給你們提供的就寫學(xué)校命題好啦；也有的是說課題來源就是你論文參考的著作，研究成果，文章，資料什么的，至于如何填寫具體要問你的論文老師。

畢業(yè)論文開題報(bào)告中的課題來源怎么寫研究目的和意義怎么寫搜

4，畢業(yè)論文的選題背景及目的怎么寫

計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文課題研究的目的、意義：研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。 ⑵ 通過分析本地（校）的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問題。完整的參考資料： http://www.jsjpaper.org/guide/jsjpaper_startReport.html

5，畢業(yè)論文的開題報(bào)告中的研究目的怎么寫

就是寫為什要研究它，研究的結(jié)果對生產(chǎn)、生活或社會有什么好處？就是有什么意義？就圍繞著這個寫。

qwe根據(jù)我搜集的一些網(wǎng)站來看，建議看看這個，要做畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計(jì)的，推薦一個網(wǎng)站，里面的畢業(yè)設(shè)計(jì)什么的全是優(yōu)秀的，因?yàn)榫艏?xì)選的，網(wǎng)上很少有，都是相當(dāng)不錯的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，對畢業(yè)論文的寫作有很大的參考價(jià)值，希望對你有所幫助。別的相關(guān)范文很多的，推薦一些比較好的范文寫作網(wǎng)站，希望對你有幫助，這些精選的范文網(wǎng)站，里面有大量的范文，也有各種文章寫作方法，注意事項(xiàng)，應(yīng)該有適合你的，自己動手找一下，可不要照搬啊，參考一下，用自己的語言寫出來那才是自己的。如果你不是校園網(wǎng)的話，請?jiān)谙旅娴木W(wǎng)站找：畢業(yè)論文網(wǎng)：分類很細(xì) 欄目很多畢業(yè)論文：畢業(yè)設(shè)計(jì)：開題報(bào)告：實(shí)習(xí)論文：寫作指導(dǎo)：

6，研究歷史上的地震的課題研究目的和意義怎么寫

一、活動背景：5月12日汶川地震，當(dāng)這個的消息如晴天霹靂傳到了我們校園，全校師生通過電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)了解到災(zāi)區(qū)人民受到的重大災(zāi)難，大家心情都非常沉重。如此大的地震是我和學(xué)生從未見過的，在震驚之后我突然有了想法：把“地震”作為現(xiàn)成的綜合實(shí)踐活動的主題，來因勢利導(dǎo)，這個“地震”主題的就鮮活生成了。這個主題體現(xiàn)了生活即資源，生活即課程的理念。二、活動設(shè)計(jì)思路：實(shí)踐活動主要有：閱讀地震知識（為什么發(fā)生地震、怎樣發(fā)生）；地震中如何自救和他救；了解本次地震災(zāi)情和救災(zāi)的感人事跡；寫倡議書宣傳地震知識、呼喚防震意識、動員愛心行動；做愛心卡、捐錢箱（到公共場所發(fā)起捐款活動）；地震演習(xí)；寫參加活動感受……。三、活動方法：1、通過小組合作、師生合作、學(xué)生和家長探究學(xué)習(xí)方式，對地震知識進(jìn)行初步的了解，加強(qiáng)學(xué)生們的災(zāi)害防范意識。2、在活動中，通過多種方式促進(jìn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與社會之間的交流和溝通，鍛煉他們?nèi)穗H交往的能力。3、在學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生逐漸適應(yīng)個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，體味獨(dú)立探究的樂趣，適應(yīng)合作學(xué)習(xí)的方式，分享同伴成功的快樂。四、活動場所：課堂、校園、社區(qū)五、活動年級：三年級六、活動時間：四課時七、活動設(shè)計(jì)：這次綜合實(shí)踐主要經(jīng)歷四個階段：即問題引入、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和最后進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，共歷時四個星期。第一節(jié)課進(jìn)行情境引入，明白主題并開始準(zhǔn)備階段：分組，確定選題。接下來開始實(shí)施，學(xué)生在課余根據(jù)選題制定活動計(jì)劃，填寫調(diào)查過程及結(jié)果，為匯報(bào)時留下第一手資料。第二節(jié)課進(jìn)行“選題”匯報(bào)，盡量做詳盡些，明確思路。第三節(jié)學(xué)生繼續(xù)實(shí)施選題；第四星期進(jìn)行匯報(bào)。第一課時（一）、情景引入1、先從讓人熱淚盈眶的地震瞬間：母親手機(jī)給以嬰兒留遺言:“親愛的寶貝，如果你能活著。。。。。?！钡恼鎸?shí)的故事開始。我從報(bào)刊上一篇真實(shí)的故事入手：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了……。學(xué)生用心聆聽，用心觀看，用心體會。雖不言語，卻深感此時無聲勝有聲。不知什么時候，有孩子開始難過得趴下，有孩子用手抹眼睛，有孩子眼中閃著晶瑩的淚花。觀看完這個真實(shí)的故事后，我請學(xué)生談自己此時此刻的真實(shí)感受，學(xué)生很踴躍地高舉著小手各述己見。他們?nèi)穗m小卻想到了大愛無聲，危難關(guān)頭，是父母竭盡生命的愛，換來了小女孩的重生；是救援隊(duì)員的積極施救，回報(bào)了無私無畏的英雄父母，也想到了讓所有中國人積極行動起來，人人伸出援助之手，用真誠的愛心撫慰災(zāi)區(qū)人民受傷的心靈，用溫暖的雙手抹去災(zāi)區(qū)人民悲傷的淚痕，用仁義的善款幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園！讓我們與災(zāi)區(qū)小朋友同呼吸、共患難、心相連，相信我們的明天會更好！2提出主題從上面這個真實(shí)的故事激發(fā)，同學(xué)紛紛講出自己最近了解的有關(guān)四川震后的情況，說出自己從媒體或別人那兒聽說的故事，有的學(xué)生講述了他們長輩的親屬和朋友在那次災(zāi)害中的痛苦經(jīng)歷，逐步將話題引入:同情災(zāi)區(qū)人民，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心；四川地震嚴(yán)重地危及到我們的生命及財(cái)產(chǎn)，所以了解有關(guān)地震的知識，增強(qiáng)防范意識是非常必要的。（二）、準(zhǔn)備階段：在此基礎(chǔ)上，我適時指導(dǎo)了一些我結(jié)合社會活動和校園活動制定的一系列的活動，如：閱讀地震知識（為什么發(fā)生地震、怎樣發(fā)生）；地震中如何自救和他救；了解本次地震災(zāi)情和救災(zāi)的感人事跡；寫倡議書宣傳地震知識、呼喚防震意識、動員愛心行動；做愛心卡、捐錢箱；地震演習(xí)；寫參加活動感受……讓學(xué)生自由組合確定選題，選題制定不求多，只要能實(shí)施，并有成效。自由組合的的原則是：采用自愿組合的方法分組，提倡男女生組合。并且每組保證有一名同學(xué)能上網(wǎng)查資料。小組成員要做到分工明確，讓每個同學(xué)都參與課題研究，有鍛煉的機(jī)會。同學(xué)之間如有分歧，應(yīng)該傾聽別人的意見和建議，尊重別人。第二課時實(shí)施階段第二節(jié)課學(xué)生很快就以小組組合出現(xiàn)，并羅列了小組活動要點(diǎn)，學(xué)生大膽設(shè)想,想從多個方面進(jìn)行實(shí)施,本節(jié)課要從中重點(diǎn)挑選,找有可實(shí)施價(jià)值進(jìn)行歸類。最后主要總結(jié)有以下五組：1、我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心(1)、了解地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)及災(zāi)后重建報(bào)道，收集相關(guān)資料。(2)、真情系災(zāi)區(qū)，風(fēng)雨同舟，守望相助，組織募捐活動。2、我為地震災(zāi)區(qū)出份力(1)、為災(zāi)區(qū)小朋友捐書籍、食品、玩具、文具，助災(zāi)區(qū)孩子度過難關(guān)，過一個快樂的“六一”兒童節(jié)。(2)、給災(zāi)區(qū)朋友寫慰問信。3、我為地震防演練(1)查找、閱讀地震及防震知識，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。(2)、進(jìn)行地震模擬場景體驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散演練。讓學(xué)生們熟悉震后緊急疏散的程序和線路，掌握應(yīng)急避震的正確方法。雖然知道只是一次地震安全緊急疏散演練，但同學(xué)們還是覺得對自己很有幫助。（3)、自制手抄報(bào)、自辦黑板報(bào)等，多渠道、全方位地向同學(xué)宣傳地震相關(guān)知識。自制《地震知識及預(yù)防手冊》并進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生樹立冷靜沉著應(yīng)對地震災(zāi)害的信心。4、我為防震作宣傳(1)、了解四川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)民自救的典型事例。(2)、搜集、閱讀、整理地震時自救的方法，制作防震宣傳海報(bào)。(3)、到學(xué)?；蛏鐓^(qū)作防震宣講。5、我與家長共防震向家長說明你參加“地震”綜合實(shí)踐主題活動的目的和設(shè)想，爭取他們的支持；從今天開始，閱讀、搜集與地震相關(guān)的資料（可從網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、書本、家長等途徑獲取文字、圖片、視頻等資料）(1)、了解地震基本救護(hù)知識。(2)、偵查學(xué)校、家庭在地震時潛在的危險(xiǎn)情況。(3)、偵查社區(qū)在地震時潛在的危險(xiǎn)情況。(4)、協(xié)助家庭、學(xué)校減少地震災(zāi)害（來臨時可能遇到）的潛在危險(xiǎn)

杭州歷史上雖未發(fā)生過像汶川、唐山、海城這樣的大地震，但中小規(guī)模的地震也發(fā)生過多次。據(jù)杭州史書記載，從公元108年到1970年，杭州地區(qū)曾發(fā)生4到5級的地震9次，3級到4級的地震65次，小于3級的地震12次；杭州地區(qū)自1971年有儀器精確測算后也發(fā)生3級以上地震14次；此外，杭州地區(qū)受到鄰近地區(qū)地震波及的有30多次。就全球而論，地震帶基本上有3條，中國東南沿海地區(qū)、臺灣島這些多地震地區(qū)均屬環(huán)太平洋地震帶范圍內(nèi)，這是因?yàn)樗鼈兲幱谔窖蟀鍓K與亞洲板塊相互撞沖的交界處。杭州雖不在這兩大板塊交界的中心區(qū)，但杭州處在亞洲大陸板塊的外側(cè)。據(jù)《杭州科技志》介紹，昌化——杭州灣斷裂帶、蕭山——球川斷裂帶、黃湖——三門灣斷裂帶的疊加部，存在著發(fā)生中強(qiáng)地震的地質(zhì)構(gòu)造背景，嘉興到杭州一帶是地質(zhì)學(xué)界確認(rèn)的浙江省3個5級地震潛在震源區(qū)之一，杭州灣地震區(qū)塊的南部邊界就在杭州——三門灣一線，它的地震活動較為頻繁。杭州史書上最早有記載的地震為吳越國寶正四年（929），那年杭州發(fā)生了5級地震，“居人廬舍傾圯甚多”，也就是杭州有許多房屋被震塌，這也是有記載以來杭州最高等級的地震。1935年美國地質(zhì)學(xué)家里克特按地震強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)劃分，把地震釋放出來的能量由小到大分成9級，每一級的能量是低一級的30倍。它們可以分為：微震、弱震和強(qiáng)震三類。微震是人們不易感覺出來的；弱震可以使窗戶、地板、器皿發(fā)生抖動、吊燈晃動、危房倒掉；強(qiáng)震可以使屋倒房塌、山體崩裂，產(chǎn)生滑坡和泥石流，人畜傷亡大。看來一千多年前的杭州這次地震能使房屋倒塌，已構(gòu)成危害，屬于弱震與強(qiáng)震之間。杭州歷史上的地震大多發(fā)生在晚間。據(jù)史書記載，吳越國建隆三年（962）10月16日晚發(fā)生地震、晴夜響起炸雷；南宋紹熙四年（1193）1月12日夜發(fā)生地震；南宋嘉定十四年（1221）正月發(fā)生夜中地震；南宋嘉定元年（1228）9月2日正是二鼓（半夜時分），杭州自東北方向傳來陣陣悶雷，緊接著發(fā)生地震，到了四鼓，再次發(fā)生地震。是年10月10日、12日，夜又震，這一年共地震3次；南宋淳祐二年（1242）正月29日夜，正是零時時分，地震動、屋瓦皆搖，床榻隨地上下起伏如坐舟船。是年12月3日，正后半夜時又地震；明嘉靖五年2月26日（1526），杭州梅城夜地震；明嘉靖二十六年（1547）7月，半夜富陽發(fā)生地震；明萬歷七年（1579）3月1日半夜余杭發(fā)生地震；清順治十一年（1654）5月20日快天亮?xí)r，昌化半夜地震，居民惶惶不安；清咸豐二年（1852）5月19日，臨安壽昌午夜地震，睡在床上的人被翻落在地，廚中碗盤拋灑在地；1924年8月3日凌晨2時杭州地震，居民墻壁紛紛裂開。以上地震記載，都發(fā)生在夜晚，這符合地質(zhì)界“地震易在夜間”的說法。我國1985年共發(fā)生25次5級以上的地震，競有20次發(fā)生在日落后的19點(diǎn)到次日早晨6時之間，世界上最大的幾次地震也都發(fā)生在夜間。究其原因，地震學(xué)家認(rèn)為這是一個科學(xué)之秘，尚在積極探索研究之中。有科學(xué)家說這是太陽和月球的引力作用結(jié)果。如果地球內(nèi)部在孕育地震的過程中，當(dāng)?shù)叵聨r石受力的作用接近破裂時，這時又正好受到日、月的雙重引力作用，這樣蓄勢已久的地震能量就會一下子迸發(fā)出來，在這里，太陽和月球的引力就起到了導(dǎo)火索的作用，而月球離地球近，故引力也大。