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本文目錄一覽

1，老師的職責是什么
2，教師的職責
3，教師的責任是什么
4，教師的職責都有什么
5，老師的職責到底是什么
6，教師責任是什么

1，老師的職責是什么

做自己的事情不管對錯,老師的答案永遠是答對的,然后拿他們的那份工資~~而已!

老師的職責是什么

2，教師的職責

師者，傳道受業解惑

為人師表，就是要做好表率！！！引領學生走向光明！！！

教師的職責

3，教師的責任是什么

傳授知識``` 教導學生們做人`` 教育學生不讓他們走彎道``

教導學生！

教師的責任是什么

4，教師的職責都有什么

讓學生學會學習的方法，和做人的道理。一味的教知識不太好。

教書塞育人

一個字就是教

5，老師的職責到底是什么

各個年級段的老師職責有所區別，總得來說就是教書育人，要先引導孩子成人再是成才

教書育人，引導學生走正確的道路

教書育人

很多家長其實不想補課，但是看到其他的家長在幫孩子補課，怕孩子落后，就也去補課，于是就成了大家都補課，很多家長是被綁架的。這個現象說到底還是一個體質問題，評價體系上出錯。

6，教師責任是什么

原發布者:張潔661221什么是責任？責任是一個人份內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。切實履行責任，盡職盡責的對待自己的工作，才能完美展現自身的能力與價值。所以我要說“責任勝于能力”！下面就從三個方面談談我的看法。責任勝于能力！因為工作無小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起。因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任，我們所從事的銀行工作是一份費心費力的工作，既不會有叱咤風云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事，有的是日復一日的辛苦，有的是一筆一筆的業務。我們身邊的很多同事繁雜的家務，扔下了春日的踏青，秋天的郊游，扔下了丈夫或妻子的埋怨，扔下了兒女的哭泣，我們一起忙碌在這平凡而枯燥的工作中，他們在奉獻中熔鑄責任，在奉獻中熔鑄忠誠！勇于承擔是責任的最好的詮釋。既然已從事了這一職業，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂，而是必須接受他的全部，即使是責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責。工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問題多！責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華；責任就意味著付出，意味著奉獻，讓我們一起在承擔責任的同時，一起感受工

愛與責任，相得益彰。“愛”與“責任”是師德的靈魂。“愛”與“責任”也是辨證的統一。“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。“愛與責任”將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自己的實際行動續寫篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學生最好的禮物。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰，擔負起我們肩上的責任。

教師的責任古語云：“德高為師，身正為范。”師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！師愛，是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把學生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關注著學生的身心健康；生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……我們要用自己的愛心去喚醒學生，教會學生去愛父母，愛老師，愛同學，愛社會；我們要用我們的言行感召學生，影響學生去愛學習，愛勞動，愛助人，愛創新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現，我們也就可以無悔自己的選擇了。責任，是教師之本職。“百年大計，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，教師應該具備高度的社會責任性感。傳道授業解惑是教師的的基本任務。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經常閱讀專業書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業務水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的責任。作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責任感。這種責任感就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心，我們才會敬業、樂業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。愛與責任，相得益彰。“愛”與“責任”是師德的靈魂。“愛”與“責任”也是辨證的統一。“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。“愛與責任”將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自己的實際行動續寫篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學生最好的禮物。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰，擔負起我們肩上的責任。

第一，對學生負責；第二，對學生家長負責；第三，對教師集體負責；第四，對國家社會負責。責任與教師如影隨形。你選擇了教師職業，你就必須義無返顧地承擔教師的責任。教師肩負的責任和使命比其他職業更加嚴峻。因為教師所要行使的責任關系到國家的未來，民族的復興。著名教育家陶行知先生說，“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”教師如果沒有責任心，就不會明白自己的職責，不會明白自己肩負的歷史使命，影響的將是幾代人的發展。教師是知識的傳播者、智慧的啟迪者、情操的陶冶者、心靈的鑄造者，教師要靠自身的知識、智慧、人格來影響學生，其責任心和責任感比任何職業都重要。

教師的責任是教書育人，首先要教會每個學生學會知識，然后教會他們做人的道理，做一個品德優良、尊老愛幼、對社會有用的人。