語(yǔ)文摘抄高中素材，高三語(yǔ)文作文素材

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-02-05 09:28:39 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，高三語(yǔ)文作文素材
2，高中語(yǔ)文作文素材
3，高中生語(yǔ)文美文摘抄
4，誰(shuí)能幫我找些高中的美文摘抄啊越多越好啊
5，高考作文素材
6，高中作文素材主要向哪些方面積累
7，求適合高中生的摘抄

1，高三語(yǔ)文作文素材

http://www.zuowenfudao.com/News-39.aspx

高三語(yǔ)文作文素材

2，高中語(yǔ)文作文素材

2009高考作文素材集錦：http://www.zxxk.com/channel_13/softshow.asp?softid=879461 高考作文素材庫(kù)：http://edu.qq.com/zt/2008/zwsc/ 還有：http://hi.baidu.com/%b3%bf728/blog/item/a311314c10627af1d62afc3b.html 自己看吧

http://edu.sina.com.cn/z/zwscgz/index.html高中作文資料包很強(qiáng)大的哦~！下面就是它的目錄：用于考場(chǎng)作文的時(shí)鮮素材第一章:關(guān)注自然環(huán)境河流山川湖泊樹廟宇人與自然第二章:關(guān)注社會(huì) 愛國(guó) 責(zé)任誠(chéng)信道德奉獻(xiàn) 正義適應(yīng) 合作第三章:關(guān)注自我容貌心靈修養(yǎng) 美德鄉(xiāng)戀信仰第四章:關(guān)注人生青春理想困境知識(shí) 命運(yùn) 價(jià)值機(jī)遇第五章:關(guān)注文化建筑節(jié)日文化茶文化京劇文化酒文化傳統(tǒng)文化第六章:關(guān)注家校親情學(xué)校教育師生情誼朋友之間家庭家教父愛母愛鄉(xiāng)土深情第七章:關(guān)注讀書成才勤學(xué) 拜師質(zhì)疑博學(xué) 自學(xué) 方法持恒逆境拼搏機(jī)遇第八章:關(guān)注科學(xué) 探索精神真理規(guī)律方法效應(yīng) 發(fā)明發(fā)現(xiàn) 第九章:關(guān)注榮辱愛國(guó) 誠(chéng)信勞動(dòng) 禮儀尊老愛幼廉潔奉公助人為樂(lè) 服務(wù)人民勤儉節(jié)約團(tuán)結(jié)合作第十章:關(guān)注熱點(diǎn) 國(guó)計(jì)民生生活智慧張揚(yáng)個(gè)性考場(chǎng)作文中運(yùn)用素材外國(guó)名人、作品、人物形象貝多芬居里夫人羅丹霍金牛頓凡高桑地亞哥中國(guó)作品、人物形象中國(guó)作品中國(guó)古代人物形象現(xiàn)當(dāng)代人物形象中國(guó)名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞、典故名言詩(shī)詞俗語(yǔ)典故中國(guó)傳說(shuō)神話故事素材展示1-3 素材展示4-6 素材展示7-9 素材展示10-13 中國(guó)名人故事素材展示1-3 素材展示4-6 素材展示7-9 素材展示10-12

感動(dòng)中國(guó)十大人物。

高中語(yǔ)文作文素材

3，高中生語(yǔ)文美文摘抄

蜜蜂作者：郭風(fēng)（1919—）福建莆田人，散文家、作家。著有童話詩(shī)集《木偶戲》，散文集《葉笛集》、《山溪和海島》、《你是普通的花》，散文集《郭風(fēng)散文集》等。字?jǐn)?shù)：889 靜靜的日午，我坐在窗前，為外面一片晴美的日光,心中感覺沉醉。我不知道什么時(shí)候，我的耳際充滿嗡嗡的聲音。這種聲音聽來(lái)是熟悉的，親切的；但我沒(méi)有去注意它。過(guò)后，我聽到這種聲音顯得焦急，甚至變成忿怒了。接著，我就看見一只蜜蜂在玻璃窗上碰擊著；它鼓著自己的翅膀，想從那里飛出去。它在不久之前，迷了道路，飛進(jìn)這個(gè)房間里來(lái)。這是我想得到的。我看見它在玻璃上撞了好久，都不能夠飛出去，后來(lái)它在房?jī)?nèi)沖上沖下地旋飛，那完全失去在花間采蜜時(shí)的快樂(lè)的樣子；我覺得它像一個(gè)性急的小孩子，完全的紛亂了。有一回它碰在天花板上，打了一條弧線地落在壁上。我知道它是從上面換氣的小窗間飛進(jìn)來(lái)的。我的心中也為此感覺不安，希望它能很快找到出路。現(xiàn)在我還記得，我找到一支木條在氣窗上敲著，意思是提醒它，從那里可以回去的，現(xiàn)在我想起來(lái)，真是多么可笑。我為什么不一開始就替它把玻璃窗打開呢? 我看見這只蜜蜂幾次飛回玻璃窗上；它一定覺得迷惑；那里不是一片陽(yáng)光嗎?怎樣的，它不能夠飛到那里去呢? 我把窗打開，它就飛出去了。起初我感覺有些悵惘，馬上我感覺格外之快樂(lè)。我也不去想，我耽誤了它的時(shí)間，使它受到不小的恐慌。我看見這只蜜蜂，一條直線地飛近空中。我知道，在那些空曠的地方，到處充滿著陽(yáng)光。我常常地想起這件事情。我覺得這件事情是非常有意思的；一想到這只蜜蜂，就感覺親切。想起蜜蜂是喜歡陽(yáng)光和花的，喜歡工作的。想到這只蜜蜂從窗口飛出，回到自由的自然界，它心中的快樂(lè)是怎么樣的呢?我想，我們來(lái)想像這種快樂(lè)，就是一種極大極大的幸福。說(shuō)不定它還會(huì)告訴它的同伴們，這個(gè)自由的世界，是多么可珍，多么美麗；采蜜是多么快樂(lè)的事情!我想，它會(huì)說(shuō)得多么動(dòng)人的呢。我想，那些蜜蜂采蜜的地方，我們也到過(guò)的，我記得那些地方我們都去過(guò)的。那些路旁，開著草莓的白色小花的地方，那些開著一大片金色菜花的菜圃，那些有花開有陽(yáng)光注滿的地方，真是多么美麗! 蜜蜂們便在那些地方采蜜的。現(xiàn)在我就想起那只蜜蜂，它迷了道路，飛進(jìn)我的房?jī)?nèi)來(lái)。現(xiàn)在我還記得它在玻璃上熱切地，地碰擊著，想從那里飛出去。我常常想起這件事情的。像它那樣地想投向光明，像它那種想回到自然界的急切的心理，我感得多么親切!

高中生語(yǔ)文美文摘抄

4，誰(shuí)能幫我找些高中的美文摘抄啊越多越好啊

The Meaning of Love It hurts to love someone and not be loved in return But what is more painful is to love someone and never find the courage to let that person know how you feel. Giving someone all your love is never an assurance that theyll love you back! Dont expect love in return, just wait for it to grow in their heart. But if it doesnt, be content it grew in yours. Love comes To those who still hope although theyve been disappointed; To those who still believe although theyve been betrayed; To those who still need to love although theyve been hurt before. It takes only a minute to get a crush on someone, an hour to like someone, and a day to love someone--but it takes a lifetime to forget someone. Dont go for looks, they can deceive; Dont go for wealth, even that fades away. Go for someone who makes you smile, Because it takes only a smile to make a dark day seem bright. To love someone is to let those we love be just themselves, and not twist them with our own image. Otherwise, we love only the reflection of ourselves we find in them.

看《讀者》或《青年文摘》，上面有好多賺人眼淚的文章

自己想好不好。實(shí)在沒(méi)辦法，看看《美文》

5，高考作文素材

1、金錢價(jià)值在于使用方法　　汽車大王福特不是一個(gè)吝嗇的人，但他卻很少捐款。他頑固地認(rèn)為，金錢的價(jià)值并不在于多寡，而在于使用方法。他最擔(dān)心的就是捐款經(jīng)常會(huì)落到不善于運(yùn)用它們的人手里。有一次，喬治亞洲的馬沙?貝蒂校長(zhǎng)為了擴(kuò)建學(xué)校來(lái)請(qǐng)求福特捐款，福特拒絕了她。　　她就說(shuō)：那么就請(qǐng)捐給我一袋花生種子吧。于是福特買了一袋花生種子送給了她。福特后來(lái)就忘了這件事情。沒(méi)想到一年以后，貝蒂女士又上門了，交給了他600美元。原來(lái)學(xué)生們播種了當(dāng)初的那一袋子花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒(méi)說(shuō)，立即拿出了600萬(wàn)美元交給了貝蒂。　　福特的擔(dān)心絕不是多余的，太輕易得來(lái)的金錢往往很難讓受施者感受到金錢后面潛隱著的苦與智；我更贊賞貝蒂對(duì)點(diǎn)滴施與的至高的尊重，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)霾ハ碌钠鋵?shí)是足以證明他們有能力領(lǐng)受他人恩惠的資格。 2、魚兒不會(huì)說(shuō)話　　美國(guó)聯(lián)邦議會(huì)批準(zhǔn)了在小田納西河上修建一座用于發(fā)電的水庫(kù)，先后投入了一億多美元。當(dāng)大壩工程即將完工的時(shí)候，生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大壩底有一種叫蝸牛魚的珍稀魚類，如果大壩最終建成的話，將影響這種魚生活的環(huán)境而導(dǎo)致這種魚的滅絕。于是環(huán)保組織向法院提出了訴訟，要求大壩停工并放棄修建水庫(kù)的計(jì)劃，但在第一次訴訟中，他們失敗了：初審法院認(rèn)為大壩已經(jīng)接近完工，浪費(fèi)納稅人一億多美元的錢去保護(hù)一個(gè)魚種是不明智的，拒絕判決大壩停工。環(huán)保組織又上訴到最高法院。　　終于，這些小魚兒在最高法院贏得了它們的權(quán)利，依據(jù)是聯(lián)邦1973年頒布的《瀕危物種法案》。這些小魚兒可以在它們的家園自由地棲息，而它們身邊是那被永久廢棄的價(jià)值一億多美元的大壩。 3、大錯(cuò)誤與小錯(cuò)誤　　日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助以經(jīng)營(yíng)技巧高超，管理方法先進(jìn)，被譽(yù)為 “經(jīng)營(yíng)之神。” 　　后滕清一原是三洋電機(jī)公司的副董事長(zhǎng)，后來(lái)投奔松下公司，在擔(dān)任廠長(zhǎng)時(shí)，工廠失火燒掉了。后滕清一心中十分惶恐;以為不被革職也要降級(jí)。不料松下接到報(bào)告后，只對(duì)他說(shuō)了四個(gè)字：　　“好好干吧!” 　　松下這樣做，并不是姑息部下的過(guò)錯(cuò)。以往，即使只是打電話的方式不當(dāng)，后滕也會(huì)受到松下嚴(yán)厲的斥責(zé)。這種作風(fēng)可以說(shuō)是松下管人的秘訣。由于這次火災(zāi)發(fā)生后沒(méi) 有受到懲罰，后滕自然會(huì)心懷愧疚，對(duì)松下也會(huì)更加忠心效命，并以加倍的工作來(lái)回報(bào)。　　松下的這種做法，巧妙地抓住了人類的心理。在犯小錯(cuò)誤時(shí)，本人多半并不在意，因此需要嚴(yán)加斥責(zé)，以引起他的注意;相反犯下大錯(cuò)誤時(shí)，傻子也知道自省，因此就不必要再去給予嚴(yán)厲的批評(píng)了。 4、大火燒出的奇跡　　1933年，正當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場(chǎng)大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長(zhǎng)宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。在無(wú)望而又漫長(zhǎng)的等待中，他們終于接到了董事會(huì)的一封信：向全公司員工繼續(xù)支薪1個(gè)月。　　在全國(guó)上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來(lái)，員工們深感意外。他們驚喜萬(wàn)分，紛紛打電話或?qū)懶畔蚨麻L(zhǎng)亞倫?傅斯表示感謝。　　1個(gè)月后，正當(dāng)他們?yōu)橄聜€(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長(zhǎng)宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國(guó)、人人生計(jì)無(wú)著的時(shí)候，能得到如此照顧，誰(shuí)不會(huì)感激萬(wàn)分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機(jī)器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò)被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉(zhuǎn)了起來(lái)。對(duì)這一奇跡，當(dāng)時(shí)的《基督教科學(xué)箴言報(bào)》是這樣描述的：?jiǎn)T工們使出渾身的解數(shù)，日夜不懈地賣力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長(zhǎng)傅斯領(lǐng)取保險(xiǎn)公款一走了之和批評(píng)他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開始服輸。　　現(xiàn)在，哈理遜公司已成為美國(guó)最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國(guó)家

6，高中作文素材主要向哪些方面積累

積累是作文成功的基石葉圣陶說(shuō)過(guò)“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”生活的積累和文章的關(guān)系就像泉源和溪流的關(guān)系，只有積累的源泉的豐盈不竭，才有寫作時(shí)的源源不絕。可以這么說(shuō)，積累是作文成功的基石，學(xué)生只有豐富的語(yǔ)言積累和生活素材積累，才能建造作文的高樓大廈，在寫作文時(shí)有話可寫，有感可發(fā)。解決好作文的積累問(wèn)題，作文的成功就水到渠成了。一、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。使學(xué)生懂得觀察生活、體驗(yàn)生活的重要性。平時(shí)不只用眼睛看，用耳朵聽，還要?jiǎng)幽X筋想，用心去發(fā)現(xiàn)，以情去體會(huì)。可能同學(xué)們的生活的環(huán)境差不多，經(jīng)歷也大同小異，但是他們的個(gè)性不同，見解不同，因此他們從生活中觀察所得到的就不會(huì)完全一樣。而這些不同的觀察所得就是寫作時(shí)直接材料的來(lái)源。二、將落實(shí)進(jìn)行到底。要把要求落實(shí)到具體的做法中去，才能有效地督促學(xué)生去做，才能檢查做的效果如何。譬如說(shuō)要求寫觀察日記，讓學(xué)生把新鮮、有趣、感感觸深的東西記下來(lái)，必須做好定期檢查。生活中的點(diǎn)滴變化都可以寫進(jìn)日記，校園、街道、花園；老師、家人、同學(xué)、路人都是寫作的好素材。三、閱讀“法寶”不能丟。指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、愛讀書的習(xí)慣，開闊視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，從而提高寫作能力。一個(gè)人，憑直接經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的了解總是有限，積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會(huì)多積累間接材料。而獲取間接材料的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的重要途徑。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“勞于讀書，逸于作文”這是前人在讀寫實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。讀書是吸收、積累的過(guò)程，思想、素材、感受以至語(yǔ)言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲(chǔ)存起來(lái)。一旦需要，這些儲(chǔ)存就會(huì)蜂擁而至，跳出來(lái)供你應(yīng)用；你可以很自然地隨手拈來(lái)，不費(fèi)思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動(dòng)、完美。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。中學(xué)生的生活閱歷較淺，因而就必須每天閱讀，獲取和貯存信息，充實(shí)自己的材料庫(kù)。材料積累到一定量，就會(huì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力，從而產(chǎn)生不吐不快的寫作欲望。教師可以向?qū)W生推薦一些有益的書籍，并廣泛開展“每日一讀”，“流動(dòng)圖書室”等活動(dòng)，從而使學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，積累豐富的寫作素材，調(diào)動(dòng)他們寫文章的積極性。魯迅先生這樣談自己的寫作體會(huì)，“文章應(yīng)該怎樣做，我說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樽约旱淖魑模怯捎诙嗫春途毩?xí)，此外并無(wú)心得或方法。”(魯迅《致賴少麟信》)因此，平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持閱讀，從書中汲取廣博豐富的間接材料，并且要求學(xué)生寫讀書筆記記下來(lái)是非常必要的。當(dāng)然，在具體的過(guò)程中，要有明確的指導(dǎo)，不能完全放任學(xué)生想讀什么就讀什么，抓到什么就讀什么防止學(xué)生就只讀自己感興趣的的東西，造形成讀書面狹窄的后果。可以每隔一周布置一個(gè)讀書的范圍，例如科幻類的、環(huán)保類的、人物類的等等；還可以確定一個(gè)讀書的主題，如以友誼為主題、以親情為主題、以愛為主題、以成功為主題等等讓學(xué)生有學(xué)擇的去讀。也可以要求學(xué)生通過(guò)摘抄來(lái)積累語(yǔ)言材料，象名言警句、好詞妙句、詩(shī)詞名句等等。只要每天積累一點(diǎn)，持之以恒就能形成一個(gè)語(yǔ)言材料的寶庫(kù)。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，積累是作文教學(xué)的基礎(chǔ)，作文教學(xué)必須從積累開始

達(dá)爾文的想像力 ——理解是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì) 有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣很不好，因?yàn)樗?jīng)常說(shuō)謊。譬如，他撿到了一塊怪異的石頭，就會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是一枚寶石，可能價(jià)值連城。”同學(xué)們哄堂大笑，可是他并不在意，繼續(xù)對(duì)身邊的東西發(fā)表另類的看法。久而久之，老師把他的問(wèn)題反映到了孩子的父親那里。父親聽了，卻不認(rèn)為孩子在說(shuō)謊，而是在想像。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐，說(shuō)：“這是一枚古羅馬的硬幣。”姐姐拿過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)這是十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事情告訴了父親，希望父親好好懲罰他，讓他改掉令人討厭的說(shuō)謊習(xí)慣。可是父親卻叫過(guò)孩子說(shuō)：“我怎么能責(zé)備你呢？你的想像力真?zhèn)ゴ蟆！睂?duì)于孩子父親的慫恿行為，許多人不以為然，認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子，他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿口假話的人。但是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)孩子長(zhǎng)大之后卻成了著名的科學(xué)家，他的名字叫達(dá)爾文陽(yáng)春白雪戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，一次楚王問(wèn)宋玉：“你的行為是否有失檢點(diǎn)，為什么大家都不滿意你？”宋玉說(shuō)：“的確有很多人對(duì)我表示不滿，不過(guò)，請(qǐng)容我解釋。都城里有一個(gè)人，很會(huì)唱歌，當(dāng)他唱楚國(guó)民歌《下里》《巴人》的時(shí)候，跟著他唱的有好幾千人，接著他唱稍微深一點(diǎn)的《陽(yáng)阿》的時(shí)候，跟著他唱的不過(guò)幾百人；當(dāng)他唱到高雅的《陽(yáng)春》《白雪》時(shí)，跟他唱的只有幾十人，尤其是他唱到那變化奇妙的地方，跟他唱的就只有幾個(gè)人了。可見，曲調(diào)越高雅，能應(yīng)和的人也就越少。這也正是臣不為很多人滿意的原因。” 所謂曲高和寡，如果是太高深或者太高雅的東西，能夠欣賞和理解的人很少，所以像那些不夠通俗的文學(xué)作品或者藝術(shù)作品，都不能變?yōu)榱餍械臇|西。一個(gè)人，如果始終把自己放在一個(gè)比其他人更要高的高度，就很難找到知音，成為陽(yáng)春白雪、曲高和寡的例子。社會(huì)需要溝通和交流，不要太過(guò)于脫離集體。

7，求適合高中生的摘抄

昨夜的一場(chǎng)秋雨，打濕了我的眼睛，靜靜的看人來(lái)人往，葉綠葉紅，不知疲倦的心，游弋在紅楓的森林。前世為著今生的相逢，不愿過(guò)奈何橋，不愿喝孟婆湯，化做一滴清露，掛在楓葉間，浸潤(rùn)著楓葉，陪著它寂寞，陪著它燃燒。且讓那一樹一樹的火焰化做古箏，讓我的三千青絲為琴弦，在這樣一個(gè)寂靜的黎明，為你，柔柔的彈奏一曲，紅楓是暗夜里跳動(dòng)的火焰，青絲是前世的印記，你，是無(wú)法忘卻的今生。那箏聲，只有你聽得懂，因?yàn)樽蛞刮也](méi)有醉，是這滿樹的燦爛驚醒了沉睡千年的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)，我仍然無(wú)法把握那份等待的情緣，無(wú)法看清那一瞬間的情殤。在如此絢麗的背景里，如果你不曾到來(lái)，這滿目的繁華，這跳動(dòng)的火焰，這凝視的雙眸，只能徒留虛空與寂寥。不問(wèn)前世，不問(wèn)來(lái)生，多想，就這樣醉在靜靜的拂曉，用你一如既往的關(guān)注與默契，撫平我生命的滄桑，拭去我暗夜的清愁，讓我感受一片楓葉的靜美與精致、一滴露珠的晶瑩與純粹、一縷清風(fēng)的柔情與向往......多想，就這樣飄浮在如火如荼的楓林里，期待你的馬蹄聲聲敲碎黎明的清冷，我與楓葉一起燃燒，灑落一地殷紅的相思，片片散落你的行囊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串成今生的無(wú)悔。幾許沉醉，幾許癡迷，在深秋的霜林里，你在飛翔還是在棲息？可否聽見那悠遠(yuǎn)純凈的箏聲，可否望見那滿樹的火焰，燃燒的傾訴？我捧著前世遺失的淚珠、今生幻化的清露，洗去你許多年來(lái)歲月的浮塵，洗去你前世的滄桑今生的疲憊，你累了嗎？無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)在破曉的霜林里靜靜等候，這里是你永遠(yuǎn)的驛站，面對(duì)高山和流水，面對(duì)厚土和黃天，銘記生命中的美麗，相約千年。不知是誰(shuí)在幽幽清唱：紛亂人世間，除了你，一切繁華皆背景，這場(chǎng)戲用生命演下去，付出難得有這番約定，這段情只對(duì)你我有意義。在曉霧朦朧的霜林中，如果你不曾憶起，如果我不曾來(lái)過(guò)，只有，繁華如煙，一夢(mèng)如蝶，輕輕跌落在背景里，跌落在紅塵外。而我固執(zhí)地以一種古典的情懷，撫箏低唱，繾綣了秋風(fēng)濃霧，醉紅了拂曉楓葉，只是，只是，背負(fù)著相思的楓林日漸消瘦，我，比楓林更瘦。拂曉，霧濃，霜重。整個(gè)楓樹林嫣紅如醉，醉得鮮紅欲滴，醉得幾近透明。醉了的前世和今生里，尋尋覓覓，我，只愿是枝頭最紅的那一片楓葉，點(diǎn)燃你的生命之火，照亮千年的輪回之路 “陪伴空城的，應(yīng)是閑鐘。正如葉落之于秋；塵埃之于光陰；流水之于溪旁歇腳的逆旅。那一瞬不是為著相逢，而是為著沒(méi)有錯(cuò)過(guò)而欣喜。為著這一瞬，所以不憚?wù)f分離，且不管這分離竟是真的海角天涯遙遙無(wú)期。因著這無(wú)期在心中有期，所以不憚等待；因著這等待而凋殘了多少季的花期，所以梳一把白發(fā)，歲月蕭蕭地落地。且把山色和水色在目極處絞織成如畫的山水，恍惚中，那山是我，那水是你……” “等我的人，我卻無(wú)夢(mèng)相贈(zèng)。身，已如秋蓬；心，寄托行云流水，我怎能再做春閨夢(mèng)里人？” ——摘自簡(jiǎn)媜的《一口閑鐘》

名人的事跡的材料 <a target="_blank">http://zhidao.baidu.com/question/20901538.html?fr=ala0</a> 有關(guān)責(zé)任的材料 <a target="_blank">http://wenwen.sogou.com/z/q702567362.htm?fr=qrl&cid=197&index=4&fr2=query</a> 關(guān)于“親情”的作文材料 <a target="_blank">http://wenwen.sogou.com/z/q660292085.htm?fr=qrl&cid=198&index=4</a> 語(yǔ)文高考作文材料 <a target="_blank">http://zhidao.baidu.com/question/97060122.html?si=2</a> 身殘志堅(jiān)的人寫作材料 <a target="_blank">http://wenwen.sogou.com/z/q802954412.htm?fr=ala2</a>