因為這首詩通過“小時候”“長大后”“現在”的時間序列貫穿全詩，用郵票、船票、墓葬、海峽等將抽象鄉愁具體化，概括了詩人漫長的人生歷程和對祖國揮之不去的鄉愁，揭示了詩人深厚的歷史感,按照記憶的時間軸發展，詩人通過“由遠及近”在不同時期表達了鄉愁,朗誦，音調要低沉，節奏要緩慢凝重,余光中的鄉愁朗誦用每兩節組成“力度”“高度”“急迫”的層次變化,首先分析一下鄉愁的情緒。
余光中的鄉愁朗誦用每兩節組成“力度”“高度”“急迫”的層次變化。按照記憶的時間軸發展，詩人通過“由遠及近”在不同時期表達了鄉愁。閱讀時，將閱讀節奏由弱到強或由低到高、由慢到急推進比較合適。因為這首詩通過“小時候”“長大后”“現在”的時間序列貫穿全詩，用郵票、船票、墓葬、海峽等將抽象鄉愁具體化，概括了詩人漫長的人生歷程和對祖國揮之不去的鄉愁，揭示了詩人深厚的歷史感。全詩語言淳樸，感情深厚。這首詩也體現了詩人余光中希望中華民族早日統一的美好愿望。
2、 朗誦《 鄉愁》這首詩時心情應該是怎樣的首先分析一下鄉愁的情緒。余光中離開祖國多年，思念著祖國、家鄉和親人，卻無法重溫，這是一種無奈，也是一種悲痛。思念的痛苦延伸成深深的悲傷，所以，寫這首詩朗誦，首先要進入作者的角色，心情沉重，還帶點傷感。朗誦，音調要低沉，節奏要緩慢凝重，心中有心事，有思念，有深深的期待！希望你能體驗一下，對你有幫助。
