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1，得良師春風化雨下一句是什么

得良師春風化雨有益友萬事順風

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得良師春風化雨下一句是什么

2，春風雨

春風化雨【發音】chūn fēng huà yǔ【釋義】化雨:適時的雨。像用和暖的春風吹拂人;似及時的雨水滋潤大地一樣。適宜于植物生長的風和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用來稱頌師長的教誨。【出處】戰國·孟軻《孟子·盡心上》:"有如時春風雨化之者。"【示例】滿想在這~的環境里，多受一些教益，哪知道剛入黨后的一點鐘內，就要離開這塊令人陶醉的土地。(李英儒《野火春風斗古城》十二章)

春風雨

3，補充成語春風雨和風雨

春風化雨，和風細雨

和風細雨

春風沐雨，和風細雨

補充成語春風雨和風雨

4，春風什么雨

春風化雨（chūn fēng huà yǔ）基本解釋化:化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的熏陶和教育。詳細解釋1.【解釋】:化:化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的熏陶和教育。2.【出自】:《孟子·盡心上》:“有如時春風雨化之者。”3.【示例】:滿想在這～的環境里，多受一些教益，哪知道剛入黨后的一點鐘內，就要離開這塊令人陶醉的土地。◎李英儒《野火春風斗古城》十二章4.【語法】:聯合式；作定語；含褒義，用于贊頌師長的教誨得當。

5，一什么春風一什么雨填空

一略春風，一絲雨

一綹春風

一略春風，一場雨

一席春風一場雨。一縷春風一陣雨。

一縷春風一襲雨

6，春風什么什么雨

　　1、春風夏雨　　chūn fēng xià yǔ　　【解釋】春風和煦，夏雨滋潤，足以養育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。　　【出處】漢·劉向《說苑·貴德》：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”　　【結構】聯合式　　【用法】作賓語、定語；指有益的東西　　【近義詞】春風風人，夏雨雨人　　2、春風化雨　　chūn fēng huà yǔ　　【解釋】化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。　　【出處】《孟子·盡心上》：“有如時春風雨化之者。”　　【結構】聯合式。　　【用法】含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。　　【正音】春；不能讀作“cūn”。　　【辨形】化；不能寫作“畫”。　　【近義詞】化雨春風　　【例句】老師的一番話語重心長；如～般滲入我心頭。

7，查下什么風什么雨

粗風暴雨馳風騁雨春風化雨餐風沐雨沖風冒雨餐風宿雨春風夏雨箕風畢雨急風暴雨疾風暴雨見風是雨疾風甚雨急風驟雨疾風驟雨別風淮雨暴風疾雨暴風驟雨~

未風先雨【拼音】: wèi fēng xiān yǔ 【解釋】: 比喻未見事實先下結論。

8，什么風什么雨填詞

和風細雨、春風化雨、呼風喚雨、狂風暴雨、暴風驟雨、斜風細雨、風風雨雨、糶風賣雨、飄風急雨、別風淮雨、闌風伏雨、卒風暴雨、招風惹雨、列風淫雨、晨風零雨、盲風澁雨、翻風滾雨、堯風舜雨、征風召雨、迅風暴雨、未風先雨、櫛風沐雨、柔風甘雨、馳風騁雨、見風是雨、歐風美雨、歐風墨雨、祥風時雨、五風十雨、飄風過雨

櫛風沐雨、春風化雨、暴風驟雨、咸風蛋雨、和風細雨、急風暴雨、狂風暴雨、呼風喚雨、五風十雨、凄風苦雨、風風雨雨、腥風血雨、未風先雨、見風是雨、斜風細雨、疾風驟雨、狂風驟雨、東風化雨、凄風冷雨、友風子雨、箕風畢雨、春風夏雨、疾風暴雨、急風驟雨、餐風沐雨、祥風時雨、闌風長雨、凄風楚雨

暴風驟雨

和風細雨，暴風驟雨.

9，春風什么雨的成語

春風化雨春風化雨

春風化雨 [chūn fēng huà yǔ] 生詞本基本釋義化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。褒義出處《孟子·盡心上》：“有如時雨之化者。

春風化雨chūn　fēng　huà　yǔ[釋義] 化雨：適時的雨。復像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良制好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。[語出] 《孟子·盡心上》：“有如時雨之化者。”[正音] 春；不能讀作“cūn”。[辨形] 化；不能寫作“畫”。[近義] 化雨春風[用法] 含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。[結構] 聯合式。[例句] 老師的一番話語重心長；如～般滲入我心頭。[英譯] the　kindly　influence　of　a　goodteacher

10，春風化雨什么意思

春風化雨[chūn fēng huà yǔ][解釋]化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。[出自]《孟子·盡心上》：“有如時春風雨化之者。”

樓主你好春風化雨往往后面還接著一句：滋潤萬物常用來比喻教師教育學生，因為教師教育學生就是一對多，就象一場雨就能灑遍天下，千里草木同享甘霖。春風化雨本身也帶有扶持和幫助萬物成長的意思。

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【解釋】：化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。【出自】：《孟子·盡心上》：“有如時春風雨化之者。”【示例】：滿想在這～的環境里，多受一些教益，哪知道剛入黨后的一點鐘內，就要離開這塊令人陶醉的土地。 ◎李英儒《野火春風斗古城》十二章【語法】：聯合式；作定語；含褒義，用于贊頌師長的教誨得當