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1，昆蟲記好句快快快
2，昆蟲記含哲理句子20句
3，昆蟲記的好句加賞析
4，求昆蟲記的好句好段以及這些句子的賞析越多越好
5，昆蟲記所有好詞好句
6，求昆蟲記20個好句摘抄加賞析沒有賞析的不給分不要讀后感
7，昆蟲記好句加賞析

1，昆蟲記好句快快快

倚杖柴門外，臨風聽暮蟬

昆蟲記好句快快快

2，昆蟲記含哲理句子20句

人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當成笨重礙事、一文不值的東西扔掉?！ú紶?《昆蟲記》你有一處建在房子里面的小池塘嗎?在那個小池塘里，你可以隨時觀察水中生物生活的每一個片斷?！独ハx記》最后，這個龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發地到處覓食，因為這時候它背上再也沒有厚厚的負擔了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因為一只狼蛛可以活上好幾年呢。《昆蟲記》

昆蟲記含哲理句子20句

3，昆蟲記的好句加賞析

一共有多少蛾子？這個房間里大約有二十只，加上別的房間里的，至少在四十只以上。四十個情人來向這位那天早晨才出生的新娘致敬——這位關在象牙塔里的公主！在那一個星期里，每天晚上這些大蛾總要來朝見它們美麗的公主。那時候正是暴風雨的季節，晚上黑得伸手不見五指。我們的屋子又被遮蔽在許多大樹后面，很難找到。它們經過這么黑暗和艱難的路程，歷盡困苦來見它們的女王。在這樣惡劣的天氣條件下，連那兇狠強壯的貓頭鷹都不敢輕易離開巢，可孔雀蛾卻能果斷地飛出來，而且不受樹枝的阻擋，順利到達目的地。它們是那樣的無畏，那樣的執著，以至于到達目的地的時候，它身上沒有一個地方被刮傷，哪怕是細微的小傷口也沒有。這個黑夜對它們來說，如同大白天一般。孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，為了這一目標，它們繼承了一種很特別的天賦：不管路途多么遠，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到它的對象。在它們的一生中大概有兩三個晚上它們可以每晚花費幾個小時去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那么它的一生也將結束了。這里用了比喻和擬人的修辭手法，把孔雀蛾寫得栩栩如生法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經慌了神的蝗蟲，完全把三十六計走為上策這一招忘到腦后去了?！? 在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲世界。法布爾的書中所講的是昆蟲的生活，但我們讀了卻覺得比看那些無聊的小說戲劇更有趣味、更有意義。他不去做解剖和分類的工夫，卻用了觀察與試驗的方法，實地地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性之不可思議的神妙與愚蒙。我們看了小說戲劇中所描寫的同類的運命，受得深切的銘感，現在見了昆蟲界的這些悲喜劇，仿佛是聽說遠親--的確是很遠的遠親--的消息，正是一樣迫切的動心，令人想起種種事情來。

昆蟲記的好句加賞析

4，求昆蟲記的好句好段以及這些句子的賞析越多越好

原文:它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點,這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,可以嚇退天敵。品析:這段話是《昆蟲記》中描寫蟲子的一段話,通過比喻,列舉等修辭手法,生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前,將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來,起到點明主旨的作用。螞蟻站在門檻上,身邊擺放著大袋大袋的麥粒,正調過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子,唔,對不起,是伸著手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽,胳膊下夾著吉他琴,裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上,這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖。更令人贊嘆的是,法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫:如在金屬籠子里,椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一,毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網子,后背朝下,紋絲不動,高高掛在籠頂,四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,但是它總要抽出時間松弛一下,隨便飛一飛,操起正常姿勢走一走,肚皮貼地,肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫,真是細致入微,令人贊嘆。試問一下,那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢,但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細致入微的描寫,這也正是法布爾的成功之處。然而,法布爾的成功不是一蹴而就的,他的一生面臨著兩大難題:一是“偏見”,二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦,銳意進取,從農民后代變成一位中學教師:中學教書二十余年他兢兢業業,同時業余觀察研究昆蟲及植物,發表過出色的論文。盡管如此,他想“登上大學講堂”的夢想始終沒有實現,開辟獨立的昆蟲實驗室的愿望始終得不到支持。教育,科學界權威們,骨子里看不起他的自學學歷,看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽,庸俗,妒嫉心里合拍,長期構成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家,靠自己打工,讀完了小學,中學;成年后只靠中學教師的工資,要后七口之家的生活,前半生一貧如洗,后半生勉強溫飽。然而,發布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修,擴充知識儲蓄,堅持不懈地觀察試驗,不斷獲得新成果,一次又一次回擊“偏見”。他擠出一枚枚錢,購買壇,罐,箱,籠,日復一日,月復一月,年復一年的極了研究資料,化教書匠之“貧困”為昆蟲學之富有。他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現的許多機遇去巧取功利,過上幻想中的“好日子”卻安于清苦,坐了一輩子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。法布爾曾經提出一個問題:“只為活命,吃苦是否值得?”為何吃苦的問題,他已經用自己的九十二個春秋做出了回答:迎著“偏見”,伴著“貧窮”,不怕“犧牲”,“冒犯”和“忘卻”,這一切,就是為了那個“真”字。追求真理,探索真相,可謂“求真”。求真,這就是“法布爾的精神”。在這本《昆蟲記》中,我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界,更應該領略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。

5，昆蟲記所有好詞好句

《昆蟲記》好詞不辭辛苦、溫柔可人、面不改色、泰然自若、天經地義、沒心沒肺、凱旋而歸、毫不客氣、地地道道、稀奇古怪、三三兩兩、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝、比鄰相守、破繭而出、竭盡所能、金蟬脫殼、堅強不屈、一無所知、小心翼翼、晶瑩剔透、微不足道、威風凜凜《昆蟲記》好句1、在南方有一種昆蟲，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因為它不能唱歌。如果它也有一種鈸，它的聲譽，應比有名的音樂家要大得多，因為它在形狀上與習慣上都十分的不平常。它將是一名出色的樂手。2、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶裝滿泥土，為母甲蟲做成人工的地穴，并留下一個小孔以便觀察它的動作，因此它工作的各項程序我都可以看得見。3、蟬與我"比鄰相守",到現在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。4、石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時候，它依附在蘆葦的斷枝上，隨蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動房子，也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。5、這時候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強，直到披上角質的甲胄，才是完全長成的甲蟲。6、泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。一般它的巢都圍繞在樹枝的四周。由于是灰泥組成的，所以它就能夠非常堅固地附著在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，沒有加水泥，或者是其它什么更能讓它堅固的基礎。那么，它怎么解決這些問題呢？7、七月時節，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴--一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部--刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。8、臂，其實是最可怕的利刃，無論什么東西經過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。9、我已經說過，古代埃及人以為神圣甲蟲的卵，是在我剛才敘述的圓球當中的。這個已經我證明不是如此。關于甲蟲被放卵的真實情形，有一天碰巧被我發現了。10、它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，"竭力"張開。11、假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來的東西，只有自認倒霉。它揩揩頰部，吸點空氣，飛走，重新另起爐灶。12、臨近溝渠的時候，它當然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時節極為珍稀的發現。13、當然，我也曾做過這種試驗，將干硬殼放在一個盒子里，保持其干燥，或早或遲，聽見盒子里有一種尖銳的摩擦聲，這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁，過了兩三天，似乎并沒有什么進展。14、野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。15、普通的蟬喜歡把卵產在干的細枝上，它選擇最小的枝，粗細大都在枯草與鉛筆之間。這些小枝干，垂下的很少，常常向上翹起，并且差不多已經枯死了。16、這些時候，它是在地底下梨形的巢穴里居住著的。它很渴望沖開硬殼的甲巢，跑到日光里來。但它能否成功，是要依靠環境而定的。17、一會兒，它就要吃了。沒有人教它，它也會做，像它的前輩一樣，去做一個食物的球，也去掘一個儲藏所，儲藏食物，一點不用學習，它就完全會從事它的工作。18、其實，它的"舉措"簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。19、蟬剛裝滿一個的卵，移到稍高處，另外做穴時，蚋立刻就會到那里去，雖然蟬的爪可以夠得著它，然而它卻鎮靜而無恐，像在自己家里一樣，它們在蟬卵之上，加刺一個孔，將自己的卵產進去。蟬飛回去時，它的孔穴內，多數已加進了別人的卵，這些冒充的家伙能把蟬的卵毀壞掉。這種成熟得很快的蠐螬--每個內一個--即以蟬卵為食，代替了蟬的家族。20、這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，它的蜂巢居然已經有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物

6，求昆蟲記20個好句摘抄加賞析沒有賞析的不給分不要讀后感

第一章圣甲蟲第二章大籠子第三章捕食吉丁的節腹泥蜂第四章櫟棘節腹泥蜂第五章高明的殺手第六章黃足飛蝗泥蜂第七章匕首三擊第八章幼蟲和蛹第九章高超的理論第十章朗格多克飛蝗泥峰第十一章本能賦予的技能第十二章本能的無知第十三章登上萬杜山第十四章遷徙者第十五章砂泥蜂第十六章泥蜂第十七章捕捉雙翅目昆蟲第十八章寄生蟲與繭第十九章回窩第二十章石蜂第二十一章實驗第二十二章換窩卷二第一章荒石園第二章毛刺砂泥蜂第三章一種未知的感官第四章關于本能的理論第五章黑胡蜂第六章蜾蠃第七章關于石蜂的新研究第八章我的貓的故事第九章紅螞蟻第十章淺談昆蟲的心理學第十一章黑腹狼蛛第十二章蛛蜂第十三章樹莓樁中的居民第十四章西芫菁第十五章西芫菁的初齡幼蟲第十六章短翅芫菁的初齡幼蟲第十七章多次變態卷三第一章土蜂第二章充滿艱險的進食第三章花金龜的幼蟲第四章土蜂的問題第五章各種寄生蟲第六章寄生理論第七章石蜂的苦難第八章卵蜂虻第九章褶翅小蜂第十章另一種鉆探者第十一章幼蟲的二態現象第十二章步甲蜂第十三章三種芫菁第十四章變換食譜第十五章給進化論戳一針第十六章按照性別分配食物第十七章各種壁蜂第十八章性別的分配第十九章母親支配卵的性別第二十章產卵的調換卷四第一章長腹蜂第二章黑蛛蜂與長腹蜂的食物第三章本能的差錯第四章燕子和麻雀第五章本能和鑒別力第六章體力的節省第七章切葉蜂第八章黃斑蜂第九章采脂蜂第十章筑巢蜾蠃第十一章大頭泥蜂第十二章砂泥蜂的方法第十三章土蜂的方法第十四章蛛蜂的方法第十五章異議和回答第十六章蜂類的毒液第十七章天牛第十八章樹蜂的問題卷五第一章圣甲蟲的糞球第二章圣甲蟲的梨形糞球第三章圣甲蟲的造型術第四章圣甲蟲的幼蟲第五章圣甲蟲的蛹和羽化第六章寬背金龜和側裸蜣螂第七章西班牙糞蜣螂的產卵第八章西班牙糞蜣螂的母愛第九章嗡蜣螂和纓蜣螂第十章糞金龜和公共衛生第十一章糞金龜筑巢第十二章糞金龜的幼蟲第十三章蟬和螞蟻的寓言第十四章蟬出地洞第十五章蟬的羽化第十六章蟬的歌唱第十七章蟬的產卵和孵化第十八章螳螂捕食第十九章螳螂的情愛第二十章螳螂的窩第二十一章螳螂卵的孵化第二十二章椎頭螳螂卷六第一章賽西蜣螂父親的本能第二章月形糞蜣螂野牛雙凹蜣螂第三章遺傳論第四章我的學校第五章潘帕斯草原的食糞蟲第六章昆蟲的著色第七章負葬甲埋葬第八章負葬甲實驗第九章白額螽斯的習性第十章白額螽斯的產卵和孵化第十一章白額螽斯的發聲器第十二章綠色蟈蟈兒第十三章蟋蟀的住所和卵第十四章蟋蟀的歌唱和交配第十五章蝗蟲的角色和發聲器第十六章蝗蟲的產卵第十七章蝗蟲的羽化第十八章松毛蟲的產卵和孵化第十九章松毛蟲的窩和社會第二十章松毛蟲的行進行列第二十一章松毛蟲的氣象臺第二十二章松毛蟲蛾第二十三章松毛蟲引起的刺癢痛第二十四章野草莓樹毛蟲第二十五章昆蟲的毒素卷七第一章大頭黑步甲第二章裝死第三章催眠狀態自殺第四章老象蟲第五章色斑菊花象第六章熊背菊花象第七章植物性本能第八章歐洲櫟象第九章榛子象第十章青楊綠卷象第十一章葡萄樹象第十二章其他卷葉象第十三章黑刺李象第十四章葉甲第十五章葉甲（續）第十六章牧草沫蟬第十七章鋸角葉甲第十八章鋸角葉甲的卵第十九章水塘第二十章石蛾第二十一章蓑蛾的產卵第二十二章蓑蛾的保護層第二十三章大孔雀蛾第二十四章小闊紋蛾第二十五章嗅覺卷八第一章花金龜第二章豌豆象產卵第三章豌豆象幼蟲第四章菜豆象第五章真椿第六章臭蟲獵椿第七章隧蜂與寄生蠅第八章隧蜂看門人第九章隧蜂的無性生殖第十章篤▊蓐香樹蚜蟲的癭第十一章篤▊蓐香樹蚜蟲的遷徙第十二章篤▊蓐香樹蚜蟲的交配和卵第十三章食蚜者第十四章綠蠅第十五章麻蠅第十六章腐閻蟲和皮蠹第十七章珠皮金龜第十八章昆蟲的幾何學第十九章胡蜂第二十章胡蜂（續）第二十一章蜂蚜蠅第二十二章彩帶圓網蜂第二十三章納博訥狼蛛卷九第一章納博訥狼蛛的洞穴第二章納博訥狼蛛的家第三章納博那狼蛛攀高的本能第四章蜘蛛的遷徙第五章滿蟹蛛第六章圓網蛛織網第七章我的鄰居圓網蛛第八章圓網蛛的黏液捕蟲網第九章圓網蛛的電報線第十章蛛網的幾何學第十一章圓網蛛的交配與捕獵第十二章圓網蛛的產業第十三章數學憶事：牛頓二項式第十四章數學憶事：我的小桌第十五章迷宮漏斗蛛第十六章克羅多蛛第十七章朗格多克蝎子的棲息所第十八章朗格多克蝎子的食物第十九章朗格多克蝎子的毒液第二十章朗格多克蝎子與蠐螬的免疫力第二十一章朗格多克蝎子的婚戀第二十二章朗格多克蝎子的交配第二十三章朗格多克蝎子的家庭第二十四章蠟衣蟲第二十五章圣櫟胭脂蟲卷十第一章蒂菲糞金龜的洞穴第二章蒂菲糞金龜與第一觀察器第三章蒂菲糞金龜與第二觀察器第四章蒂菲糞金龜的道德第五章球象第六章大薄翅天牛和木蠹第七章公牛嗡蜣螂的巢室第八章公牛嗡蜣螂的幼蟲和蛹第九章松樹鰓金龜第十章沼澤鳶尾象第十一章食素昆蟲第十二章侏儒第十三章論反常第十四章金布甲的食物第十五章金布甲的婚俗第十六章反吐麗蠅產卵第十七章反吐麗蠅的蛆蟲第十八章以蛆蟲為食的寄生蟲第十九章童年的回憶第二十章昆蟲與蘑菇第二十一章難忘的一課第二十二章工業化學附錄一螢火蟲附錄二菜青蟲

7，昆蟲記好句加賞析

好句：蟬"為饑餓所驅"/"為口渴所苦"當我考察它們的儲藏室時，我是用手斧來"開掘"的。這個開掘用在這里很生動."其實，它的"舉措"簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。"這個句子比喻用得很貼切.然后，它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，"竭力"張開。這個竭力開竅得很貼切.當然了，要熱心"委身于"音樂，那么只有縮小內部的器官，來安置樂器了。蟬與我"比鄰相守"，到現在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，"它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔"。表達出作者對蟬的喜愛之情."這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，它的蜂巢居然已經有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。"充分表現舍腰蜂的能力."臨近溝渠的時候，它當然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時節極為珍稀的發現。"表面上好詞好句并不多,但是作者在寫作中將一些很普通的動詞用得很貼切生動,充分表現出各種小昆蟲的特點

《昆蟲記》中的好句（加賞析）如下：1.它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。2.在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！賞析：該句運用的是擬人的修辭手法，表現出豉蟲在水塘里的熱鬧場面。3.離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針，凸顯其迅速有力和熟練。4.那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。賞析：溫馨的疊詞，表現作者對池塘的喜愛，比喻句表現作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。5.有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時候，它也用米粒堆積起來。布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。賞析：生動形象的比喻和擬人表現出石蠶的藝術才能，讓人會心一笑。6.野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。賞析：運用了擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的斗爭，“無限留戀又無可奈何”，栩栩如生，躍然紙上。7.它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。賞析：這段話通過比喻手法，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用。8.在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。賞析：簡單的一句話，字里行間表現出作者對自然濃厚的興趣與熱愛。9.那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。賞析：以這樣一句結尾，讓人感慨非常，蟬是聒噪的，但同樣也是勇敢的。10.我們人類有潛水艇，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。賞析：運用類比的手法說明石蠶的鞘的完美。11.四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。賞析：作者運用對比的修辭手法，把四年和一日作對比，突出蟬生命的不易，表現出對蟬的喜愛，對美麗一生無悔一生的嘆服。12.但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。賞析：在作者樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。在這個片段中，作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象的為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了人類的一些特性。13.螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女。在烈日的草叢中它儀態端莊，嚴肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢。賞析：運用擬人的修持手法，形象的描繪了螳螂的前爪。14.人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。賞析：用簡短的的一句話，告訴我們一個重要的道理。15.蟈蟈也存在著同類相食的現象.誠然,在我的籠子里,我從來沒見過像螳螂那樣捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑,但是如果一只蟈蟈死了,活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的,就像吃普通的獵物一樣.這并不是因為食物缺乏,而是因為貪婪才吃死去的同伴。賞析:作者用了觀察與試驗的方法。實地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性之不可思議的神妙與愚蒙.我們看了,受得深切的銘感,現在見了昆蟲界的這些悲喜劇,仿佛是聽說遠親的消息,正是一樣迫切的動心,令人想起種種事情來。

《昆蟲記》中的好句（加賞析）如下：1. 它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。2. 在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！賞析：該句運用的是擬人的修辭手法，表現出豉蟲在水塘里的熱鬧場面。3. 離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針，凸顯其迅速有力和熟練。4. 那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。賞析：溫馨的疊詞，表現作者對池塘的喜愛，比喻句表現作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。5. 有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時候，它也用米粒堆積起來。布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。賞析：生動形象的比喻和擬人表現出石蠶的藝術才能，讓人會心一笑。6. 野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。賞析：運用了擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的斗爭，“無限留戀又無可奈何”，栩栩如生，躍然紙上。7. 它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。賞析：這段話通過比喻手法，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用。8. 在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。賞析：簡單的一句話，字里行間表現出作者對自然濃厚的興趣與熱愛。9. 那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。賞析：以這樣一句結尾，讓人感慨非常，蟬是聒噪的，但同樣也是勇敢的。10. 我們人類有潛水艇，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。賞析：運用類比的手法說明石蠶的鞘的完美。11. 四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。賞析：作者運用對比的修辭手法，把四年和一日作對比，突出蟬生命的不易，表現出對蟬的喜愛，對美麗一生無悔一生的嘆服。12. 但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。賞析：在作者樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。在這個片段中，作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象的為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了人類的一些特性。13. 螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女。在烈日的草叢中它儀態端莊，嚴肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢。賞析：運用擬人的修持手法，形象的描繪了螳螂的前爪。14. 人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。賞析：用簡短的的一句話，告訴我們一個重要的道理。15. 蟈蟈也存在著同類相食的現象.誠然,在我的籠子里,我從來沒見過像螳螂那樣捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑,但是如果一只蟈蟈死了,活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的,就像吃普通的獵物一樣.這并不是因為食物缺乏,而是因為貪婪才吃死去的同伴。賞析:作者用了觀察與試驗的方法。實地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性之不可思議的神妙與愚蒙.我們看了,受得深切的銘感,現在見了昆蟲界的這些悲喜劇,仿佛是聽說遠親的消息,正是一樣迫切的動心,令人想起種種事情來。賞析：

1在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。賞析：簡單的一句話，字里行間表現出作者對自然濃厚的興趣與熱愛。2它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。3在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！賞析：運用擬人的修辭手法，表現出豉蟲在水塘里的熱鬧場面。4離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針，凸顯其迅速有力和熟練。5那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。賞析：溫馨的疊詞，表現作者對池塘的喜愛，比喻句表現作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。第三章《石蠶》6有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時候，它也用米粒堆積起來。布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。賞析：生動形象的比喻和擬人表現出石蠶的藝術才能，讓人會心一笑。7野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。賞析：運用擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的斗爭，“無限留戀又無可奈何”，栩栩如生，躍然紙上。

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