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1，媽媽睡著時的描寫200字

我有一位勤勞又美麗的媽媽。媽媽披著一頭長頭發,身材中等,濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛,鼻梁上還架著一副眼鏡,美麗極了!媽媽還很勤勞。上學的...

媽媽首先將鍋燒熱，而后倒入少量的油，油溫升至7成時候，將打好的雞蛋放入，快速翻炒后，盛出來。而后在鍋中滴入幾滴油，加熱幾秒鐘后，將柿子沿鍋邊緩緩倒入鍋內，將火順便調大，而后用鏟子快速的翻炒。兩分鐘后，媽媽又將炒好的雞蛋加入到鍋內，一邊墊鍋，一邊攪拌，將雞蛋和柿子充分的混合在一起。當柿子的汁炒出來后，母親在調料盒里面舀了一小勺鹽，加入到了鍋中，繼續大火翻炒，最后出鍋前放入了少量的香菜，大功告成。希望對你有用，望采納~

媽媽睡著時的描寫200字

2，1歲萌娃貼心為熟睡媽媽蓋被子怎樣看待孩子對媽媽的愛呢

一位小寶寶在半夜的時候突然睡醒了，看到媽媽身上沒有被子之后自己跌跌撞撞的將被子蓋到了媽媽身上，然后自己又睡了過去。這位小寶寶年齡還不到兩歲，卻對媽媽如此體貼關愛，很多人看到視頻之后都非常感動，而這位寶寶的媽媽也是如此。母愛往往都非常打動人，而反過來孩子的愛同樣也是能夠讓人很感動。大多數人都覺得小寶寶需要媽媽照顧和關愛，但是萬萬沒想到這個不到兩歲的小寶寶，在半夜醒來之后不僅沒有吵鬧，媽媽而且還體貼的給媽媽蓋被子。為了觀察孩子在夜晚睡覺的動態，媽媽在房間里面中有一個監控視頻。在檢查視頻的時候，媽媽就發現了這個舉動，并且將這一小段截下來，發到了網上。在媽媽看來，自己小寶寶的行為除了讓自己很感動之外，更多的是心疼。這個小寶寶真的是非常懂事，寧愿委屈自己，也不想要吵醒熟睡的媽媽，還怕媽媽著涼。如果不是有監控視頻作證明的話，估計有很多人都不會相信，一個不到兩歲的孩子會在半夜里給媽媽蓋被子，這位小寶寶無疑是非常愛自己媽媽的。在家長看來，孩子是需要關愛，而在一對母子關系中更多的也是母愛，更加突出。其實每一個孩子也是很愛自己父母的，這并不是出于孝順或者是父母疼愛自己，而自己才會去愛父母。孩子對于父母的愛，跟父母對于孩子的愛其實有什么區別，都是與生俱來的。不過孩子的愛大多數表現在對于父母的依賴，但這并不意味著孩子不關愛自己的父母。其實很多小孩子都比較懂事，能夠體貼到父母的不容易。這個小寶寶小小年紀就這么懂事，確實會讓母親覺得很心疼。

1歲萌娃貼心為熟睡媽媽蓋被子怎樣看待孩子對媽媽的愛呢

3，描寫母親熟睡的優美片段或句子

呵呵· ··我有想寫的沖動。她靜靜地躺在白色的床單里。床很軟，所以被她壓出一個優美的s型弧線。與這個s平行的另一個s是她嬌美的身軀。她剛剛有了一個新角色，一個剛出生寶寶的媽媽。也許是經歷了分娩期的劇烈陣痛，也許是剛完成了一件巨大的使命，她感到很疲憊，所以睡的很香。柔柔的燈光輕輕地灑在她的臉上，仿佛是披上了一件圣潔的白紗。由于失血過多，她鵝蛋型的臉顯得有些蒼白。兩片薄薄的嘴唇緊緊的閉著。飽滿的額前還有幾縷汗濕的頭發。她的頭發很黑很密，在燈光下泛出幽深的藍光。旁邊的搖籃里穿著粉色嬰兒衣的寶寶甜甜的睡著。那瞇縫著的眼睛很有媽媽的神韻。她輕而緩的呼吸聲從俏麗挺拔的鼻子里呼出來，猶如一曲輕綿的曲子在溫柔的呵護幼小的嬰兒。

描寫母親熟睡的優美片段或句子

4，小學語文單元說明和教材分析二年級上冊第三單元

第三單元兒童生活一、教材和叢書分析本組教材的內容主題是“兒童生活”。圍繞“兒童生活”這一主題編排了4篇課文和一個口語交際，一個語文園地。4篇課文分別是《曹沖稱象》《玲玲的畫》《一封信》《媽媽睡了》。這4篇課文以兒童的視角，表現兒童的生活?！恫軟_稱象》講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事。課文按照事情發展的順序記敘，通過對曹沖稱象方法和步驟的介紹，以及將曹沖的稱象方法與大臣們的稱象方法進行對比，表現了曹沖善于觀察、愛動腦思考、能大膽表達想法的品質。《玲玲的畫》是一篇讀后讓人頗受啟發的小故事，篇幅短小卻一波三折。文章由玲玲和爸爸的對話展開，感受爸爸和藹可親的同時，自然地把故事中蘊含的道理通過爸爸的話揭示出來?！兑环庑拧酚洈⒘酥魅斯段魉寄钤趪夤ぷ鞯陌职?，給爸爸寫信的故事，字里行間透露著真摯、溫暖的親情?！秼寢屗恕分v述了媽媽在哄孩子午睡的時候，自己先睡著了?？粗焖膵寢?，孩子覺得媽媽很美麗，很溫柔，同時也感受到媽媽的辛苦與勞累。通過孩子觀察熟睡中媽媽的舉動，我們感受到了他對媽媽滿滿的愛；而通過孩子觀察時的想象，我們也體會到了媽媽對孩子深深的愛。本單元的教學重點，一是“閱讀課文，能說出自己的感受或想法”。從課后題可以看出，談感受或體會的形式多樣：《曹沖稱象》中針對兩種稱象方法“說說為什么曹沖的辦法好”；《一封信》中“露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封?為什么?”都是引導學生通過比較談感受或體會。《玲玲的畫》中抓住關鍵句子“只要肯動腦筋、壞事也能變成好事”，《媽媽睡了》中“你看過家人睡覺的樣子嗎?說一說”都是引導學生結合生活實際談感受或體會。本單元的另一個教學重點是“借助詞句，嘗試講述課文內容”。從課后題可以看出，《曹沖稱象》在畫出文中提到的兩種稱象辦法的基礎上，要求學生先借助關鍵詞句排序，再說說曹沖稱象的過程；《玲玲的畫》要求學生以人物的情緒變化為脈絡，用上“得意、傷心、滿意”三個關鍵詞語講講這個故事；《一封信》要求學生把第二封信的內容從課文中圈畫出來，再整理成完整的一封信讀出來；《媽媽睡了》讓學生說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。這些課后題著重訓練學生提取關鍵信息，借助提取出的信息進行講述的能力。二年級上冊開始正式進行寫話練習，共安排了三次，分別是紀實類、應用類、想象類。本單元是第一次正式的寫話練習，安排的是說說寫寫自己喜歡的玩具。教材用指導語加圖示的方式引導學生打開思路，并且提示了寫話最基本的要求：“寫在方格紙上”“標點符號也要占一格”，引導學生注意寫話的基本格式要求。起始階段的寫話，重在培養學生把自己想說的話用文字表達出來，培養書面表達興趣。 “語文主題學習”叢書《自然妙趣》圍繞以上“雙主線”安排了“多彩童年”專題，共有13篇文章(具體見下表)，這些文章感情真摯，從兒童視角出發，多方面描繪兒童生活。其中8篇范文閱讀分別與教材中的4篇課文相契合，《善于思考的徐文長》介紹了少年時徐文長“提水巧過橋”和“妙取竹竿上的禮物”兩個故事，表現了徐文長善于思考的特點，在以上兩個故事中都能借助關鍵詞句介紹事情經過，不管是內容主題還是語文要素，都與《曹沖稱象》相契合?！兑煌胄腋５臏分胸惱葖寢尰丶視r“擔心、高興、幸福”等表示心情的詞語為了解文章主要內容和講故事提供了支架，與《玲玲的畫》相契合。《爸爸節》一文介紹了小主人公給家人過節的事，字里行間透露著真摯、溫暖的親情，可以通過畫出關鍵詞句來理解文章、讀懂文章，與《一封信》相契合。詩歌《媽媽的愛》表達了慈母之愛，文中有一些帶有“的”字的詞組，與《媽媽睡了》在內容主題和語文要素上都很契合。二、單元教學目標 1.認識“曹、玲”等66個生字，讀準“朝、重、結、發”4個多音字，會寫“稱、柱”等37個生字，會寫“一同、柱子”等32個詞語。能正確辨析與運用“圓、園”等同音字。了解帶“的”字和“動詞+名詞”的詞組的結構特點。 2.正確、流利地朗讀課文。培養閱讀的習慣和興趣。閱讀《王二小》，感受王二小的機智勇敢。 3.能針對問題，說出自己的感受或想法。能借助關鍵詞、句理解課文內容并講講故事。 4.能按順序簡單介紹一件喜歡的手工作品，繼續培養專心聽講、靜心聽講的好習慣，在聽的過程中，記住主要信息。 5.會用“一邊……一邊……”“才”等句式或詞語說句子。寫寫自己喜歡的玩具。學習“在方格紙上寫，標點符號占一格”等寫話的基本格式要求。 6.積累古詩《小兒垂釣》。學習制作積累卡，交流課內外積累的詞句，初步養成積累的好習慣。反思：從課后題可以看出本單元的重點是閱讀課文，能說出自己的感受和想法。借助詞句進行復述課文。二年級要求開始進行寫話訓練，類別是：紀實類、應用類、想象類。

5，作文感恩XXX

感恩父母感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，其實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀的我們，首先感恩的應當是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時起，一直到青春勃發的少女，到堅強勇敢的男孩，誰對你付出的最多？不用說，當然是父母嘍！所以我們必須做到“受父母滴水之恩，當涌泉相報。”我們有今天幸福的生活，有一個溫馨的家，行得安穩，過得幸福，沒有饑荒，穿著得體，閑暇時讀讀課外書，這里一切的一切，又是誰造成的呢？都是父母給的，難道我們不應該感恩嗎？雖然有的同學怨家長留的任務太重，使孩子喘不過氣來，我想說的是：你不必為工作而身心疲憊；不必為沒房住而勞神費心，你最大的任務就是學習，這還不夠嗎？記得一次風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然發起抖來，渾身直顫，驚醒了熟睡中的媽媽，媽媽拿出體溫計一看，39度多。此時就慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來退燒藥和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒一覺后，睜開眼睛，發現父母還在我旁邊守護著，心里就有一種說不出的感覺`````` 我真感謝老天，讓我投生在父母的膝下，如沒有父母最博大，最無私的愛，傾具所有的真愛，所有的情感來灌注，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，起早摸黑的養育，我豈能寫出今天這番感恩的敘述。感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。

6，兒子給母親說的祝酒詞

話不是說出來的,而是要靠實際行動的.:媽,謝謝您這么多年為我的付出,兒子話不多說,今后看兒子的行動,只要有我在,我就會讓您過得好.

感謝母親對我的養育之恩，我感謝不盡，今日祝您身體健康，萬事如意，長命百歲，延年益壽?。。?/section>

長命百歲，延年益壽！

7，我的母親作文500字

我的媽媽是一個善良的女人。印象中的媽媽是一個不太愛言談的女人。她總是默默的為我們這個家和這個家里的孩子做著一切。小的時候，夜深人靜的時候，常常被耀眼的燈光刺醒，看著媽媽一針一線的縫補著我們這些孩子們的衣物。說了句，媽媽你快睡吧。媽媽用針理了理頭發說，你睡吧，我一會兒就睡。真想像不出來，一個女人能如此的堅強支撐著這個家，因為那時，爸爸一年到頭不在家?？偸窃谕饷婀ぷ?，一年難得回來那么幾次。上有老，下有小，叫天天不應，叫地地不靈的年代。我真的不知道我的媽媽意志是如此的堅強。每天清晨，在我們還熟睡的時候，媽媽早早的就起來去采喂豬的菜?；貋硪院?，一個鍋里做著喂豬的，一個鍋里做著我們吃的。早餐，不，通通是一樣的飯，不像現在的孩子分的那么清楚，早餐啊，中餐啊，晚餐啊什么的。我們一年到頭就吃的那個。酸菜燉著沒有油水的土豆，離菜十公分的位置，媽媽在鐵鍋上貼上一圈的玉米餅子。常常是菜和飯一起都好了。有時媽媽在起鍋時，會被那玉米餅子燙著，會有的掉到菜里去。一般來講，掉下的那些，責無旁貸的都是媽媽的早餐。至今回想起來，小的時候真的是不太懂事。不懂得怎么去體貼媽媽。自古以來，婆媳關系是最難相處的。奶奶是個厲害的女人，媽媽又是一個不愛言談的人，所以每每被奶奶誤會，媽媽也從來不做任何的解釋，現在想起來，孝順是什么？在老人眼里就是一個聽她話的人，無論老人做的是對與錯。在這一點上，我不得不說，我的媽媽是一個孝順的兒媳。從來不惹奶奶生氣。到是我這個小丫頭有時看不過去，看著媽媽總是偷偷的流眼淚，我就心痛，就為媽媽鳴不平，常常弄的奶奶下不來臺，罵我這個S丫頭?，F在回頭想想，也真是不懂事，媽媽那樣忍氣吞生，還不是為了這個家，為了爸爸。為一個孝字嗎？年少不更事，做過多少令人傷心的往事過年的時候是家里有好吃的時候，爸爸和媽媽從來都是先分給奶奶最多的。然后我們孩子再平均的分配。沒有剩下，所以，常常在吃好東西時，我讓爸爸和媽媽品嘗，他們總是拒絕我，說不愛吃。哪是真的不愛吃??？那是他們不舍得吃。天下的父母都是一樣的無私的痛愛自已的兒女。看著孩子們活蹦亂跳的吃著，高興著，爸爸和媽媽從心底里高興。那個時候，蘋果格外的甜，過年時，全家就買四個蘋果，奶奶兩個，剩下的兩個就由我們這幾個孩子分了。爸爸把它們均勻的切成幾半。讓這幾個孩子分的一樣多。吃著那個好吃就不用說了。恨不得連核也咽下去，最后只吐出個種來而已。長大以后總是在想，現在的蘋果怎么就不如小的時候好吃了呢？是因為多了不珍貴了而已吧。每個孩子過生日的時候，媽媽或者奶奶都會想著給我們過生日的孩子煮兩個雞蛋，我們拿著雞蛋在炕上滾來滾去的，意味著平安，健康。我們小心亦亦的把它們裝在褲兜里，小手不時的在里面摸來摸去，體會那種只有過生日時才能體會到的快樂。那時候的雞蛋就覺著好吃，因為平時我們是不可能天天吃到的。要過年過節再就是我們過生日才能得到的優待。小的時候，家里的孩子太多，男孩子也多，所以我是在男孩子堆里長大的，就連身邊的從小玩伴也是一個比我小一歲的男孩。一起堆雪人，一起捉迷藏。所以我的童年都是玩著一些男孩子們玩的游戲。在這樣的環境中長大的我，鍛煉了堅強的性格，我從小就不太愛哭。知道怎么保護自已，現在想想，如今的孩子真的是太缺少這種自我保護意識了。

我的媽媽：1段：我有一位漂亮的媽媽，她長著圓溜溜的像葡萄似的眼睛，長著烏黑亮麗的頭發，圓圓`的紅嘟嘟的臉蛋，讓我看了都動心，何況是其他人呢！2段：我的媽媽不僅長得漂亮，而且還很善良，有一次，我和媽媽、奶奶一起去藏山旅游，我們看到一個缺少右臂的小男孩，旁邊是他的姐姐，跪在地上正向行人乞討，別人看也不看一樣就走了，可是我的媽媽毫不猶豫的走了過去，將自己的十元人民幣交到那位大姐姐手里，我奶奶說：“掙個錢容易嘛，你給她干嘛呢？”媽媽莞爾一笑說：“就算給孩子積點德吧！”我此時已經是熱淚盈眶！3段：我的媽媽不僅善良而且還有一雙巧手。也許是上天對我媽媽善良的恩賜吧！我媽媽的手做什么都很巧。我小時候媽媽親手給我扎的小辮子，別提有多可愛了，媽媽給我和爸爸做的飯非常香，不管吃飽了沒有，每次我和爸爸都會吃個精光。媽媽給我和爸爸做的鞋墊，五顏六色的非常好看，上面繡著的植物或動物都栩栩如生。就在媽媽給我做的鞋墊里，我最喜歡今年過生日時媽媽送給我的鞋墊，上面繡著一個大紅星，里面有三只小兔，因為我們一家三口都屬兔，所以那三只小兔就好像我門一樣幸福的生活著。4段：媽媽，你在我心中是最完美的人，是你用自己的雙手將我們的家撐起，我們這個家已經賴上你了，我們這個家少不了你啊！

我的媽媽是一個善良的女人。印象中的媽媽是一個不太愛言談的女人。她總是默默的為我們這個家和這個家里的孩子做著一切。小的時候，夜深人靜的時候，常常被耀眼的燈光刺醒，看著媽媽一針一線的縫補著我們這些孩子們的衣物。說了句，媽媽你快睡吧。媽媽用針理了理頭發說，你睡吧，我一會兒就睡。真想像不出來，一個女人能如此的堅強支撐著這個家，因為那時，爸爸一年到頭不在家?？偸窃谕饷婀ぷ鳎荒觌y得回來那么幾次。上有老，下有小，叫天天不應，叫地地不靈的年代。我真的不知道我的媽媽意志是如此的堅強。每天清晨，在我們還熟睡的時候，媽媽早早的就起來去采喂豬的菜?；貋硪院螅粋€鍋里做著喂豬的，一個鍋里做著我們吃的。早餐，不，通通是一樣的飯，不像現在的孩子分的那么清楚，早餐啊，中餐啊，晚餐啊什么的。我們一年到頭就吃的那個。酸菜燉著沒有油水的土豆，離菜十公分的位置，媽媽在鐵鍋上貼上一圈的玉米餅子。常常是菜和飯一起都好了。有時媽媽在起鍋時，會被那玉米餅子燙著，會有的掉到菜里去。一般來講，掉下的那些，責無旁貸的都是媽媽的早餐。至今回想起來，小的時候真的是不太懂事。不懂得怎么去體貼媽媽。自古以來，婆媳關系是最難相處的。奶奶是個厲害的女人，媽媽又是一個不愛言談的人，所以每每被奶奶誤會，媽媽也從來不做任何的解釋，現在想起來，孝順是什么？在老人眼里就是一個聽她話的人，無論老人做的是對與錯。在這一點上，我不得不說，我的媽媽是一個孝順的兒媳。從來不惹奶奶生氣。到是我這個小丫頭有時看不過去，看著媽媽總是偷偷的流眼淚，我就心痛，就為媽媽鳴不平，常常弄的奶奶下不來臺，罵我這個S丫頭?，F在回頭想想，也真是不懂事，媽媽那樣忍氣吞生，還不是為了這個家，為了爸爸。為一個孝字嗎？年少不更事，做過多少令人傷心的往事過年的時候是家里有好吃的時候，爸爸和媽媽從來都是先分給奶奶最多的。然后我們孩子再平均的分配。沒有剩下，所以，常常在吃好東西時，我讓爸爸和媽媽品嘗，他們總是拒絕我，說不愛吃。哪是真的不愛吃?。磕鞘撬麄儾簧岬贸?。天下的父母都是一樣的無私的痛愛自已的兒女。看著孩子們活蹦亂跳的吃著，高興著，爸爸和媽媽從心底里高興。那個時候，蘋果格外的甜，過年時，全家就買四個蘋果，奶奶兩個，剩下的兩個就由我們這幾個孩子分了。爸爸把它們均勻的切成幾半。讓這幾個孩子分的一樣多。吃著那個好吃就不用說了。恨不得連核也咽下去，最后只吐出個種來而已。長大以后總是在想，現在的蘋果怎么就不如小的時候好吃了呢？是因為多了不珍貴了而已吧。每個孩子過生日的時候，媽媽或者奶奶都會想著給我們過生日的孩子煮兩個雞蛋，我們拿著雞蛋在炕上滾來滾去的，意味著平安，健康。我們小心亦亦的把它們裝在褲兜里，小手不時的在里面摸來摸去，體會那種只有過生日時才能體會到的快樂。那時候的雞蛋就覺著好吃，因為平時我們是不可能天天吃到的。要過年過節再就是我們過生日才能得到的優待。小的時候，家里的孩子太多，男孩子也多，所以我是在男孩子堆里長大的，就連身邊的從小玩伴也是一個比我小一歲的男孩。一起堆雪人，一起捉迷藏。所以我的童年都是玩著一些男孩子們玩的游戲。在這樣的環境中長大的我，鍛煉了堅強的性格，我從小就不太愛哭。知道怎么保護自已，現在想想，如今的孩子真的是太缺少這種自我保護意識了。

我已不記得母親在我還是個頑童時的模樣，當她的形象深深刻入我的心靈時，她仿佛就已不再年輕。我數著無情地悄悄爬上母親額頭的皺紋，我數著母親被歲月