兩湖兩廣，富庶之鄉】，剛剛又看到問【湖北原民辦教師生活補助問題】的情況。現在尚在人世的【原民辦教師】最年輕的都早已超越【花甲】之年奔往【古稀】之壽，他們當年的同事【原民辦教師】大多數都已遠離塵世回歸自然了，活下來的除了部分轉為【公辦教師】且都已退休有生活養老金外，被清退【云南清退時間為1985.5.31】。

1、原民辦教師的你，清退以后是怎么生活過來的？

我是84年被縣局招錄的民教，在民教班(原紅專學校)短期培訓后，于85年3月上崗任教。由于“先培訓后上崗”，92年民教“建檔上冊”時，說是“遺漏”了，那可是40名學員啊！硬生生成了“計劃外民辦教師”。我們這一撥人至今仍沒有被“清退”，愿意干的仍然在崗(只剩下1人了，去年已轉正了)。也許我的情況有點特殊，是向教育局請了長假的(因民教沒有停薪留職一說)，

我便辭去鄉教管會文書及計劃生育專干的兼職，茫然的離開朝夕相伴我16載多的民教生涯。雖說不在清退之列，仍然是沒有得到一次性經濟補償，沒有“社保”，只是教過書的農民，到了60歲，每月還是會領到教齡的8元“養老補助”，現在謂之為“原民辦教師”。姑且也算是“清退”的吧！家里突然出現變故，我決定辭教“換腦子”，

便去了新疆烏市和靜縣一私人煤礦。在“三班倒”的上班時間里，我在場面干著升井后卸煤碳的活，活不累，吃住也行，只是總是蓬頭垢面的推著煤斗車。有一天上大夜班，煤斗車出軌了，剛要交班的工友連同煤斗車被傾翻到偌大的煤堆旁，凄慘的哭叫聲，在大山溝里格外刺耳和恐懼。我以極度不安的心情湊合完最后一個班，第二天便結束了我打工26天的生活，死活不干了，拿了不足1500元的工資踏上了回家的路。

回家了，我將89年就開辦的煙酒百貨店“改制”為糧油店、茶葉店、照相館，干一行都是幾年的事，生意愈來愈不好做，我決定憑我“年富力強”，又開辦了榨油坊，既來料加工，又榨油賣油。兩年下來，也掙了點錢，但競爭太大了，還是“關門大吉”了，我轉眼一想，學門手藝吧！于是又學了泥瓦工，在附近工地干活。兩年下來，風吹日曬，天天都是精疲力竭，還被“小包頭”總以“教書先生”的身份對待，工資級別還是個“學徒工”的工價而打發，

我又想當“老板”了，于是又有了縣級申通快遞公司，再到如今已經營13年的蒸饃烤餅店。地多年不種了，有吃的，有點零花錢就知足了，還自己美其名曰“農商人”。我也曾是民教，算不上被“清退”，但周圍那些被清退的原民辦教師，哪一個不是和我一樣在“顛沛”奔波，在夾縫中求得生存？怎一個“苦”字了得，【@為生活而提神。

2、如果你是原民辦或原代課教師，將如何規劃未來的生活？

己經成習慣了一切按最次生活標準吃能維持生命的飯穿破舊衣服不過生日不探親訪友不參加同學同事聚會不參與無關的社會活動盡量不生病特別是大病真的害不起盡量不吸煙不喝酒總之一句話能不花錢就不花錢本來也沒有所謂錢悔對父母養育悔對子女培養悔對老伴陪伴受苦造罪不怨天不怨地只怨自己無能無用嗚呼！，

3、湖北老民師的遺留問題能解決嗎，怎么解決？

【上有天堂，下有蘇杭。兩湖兩廣，富庶之鄉】，剛剛又看到問【湖北原民辦教師生活補助問題】的情況，真的有些讓人同情與難過。現在尚在人世的【原民辦教師】最年輕的都早已超越【花甲】之年奔往【古稀】之壽，他們當年的同事【原民辦教師】大多數都已遠離塵世回歸自然了，活下來的除了部分轉為【公辦教師】且都已退休有生活養老金外，被清退【云南清退時間為1985.5.31】，

沒有轉為公辦的現在還在人世的【原民辦教師】的生活大多都很苦，說句不中聽的話，在他們可以【參軍】【當工人】【學藝】【學技術】【學手藝】的時候，他們卻將寶貴的青春無私地貢獻給了他們熱愛的【教育事業】，當他們被【清退】時，他們的年齡不可能讓他們【半路出家】重新學藝，學技術來安身立命養家糊口了，這或許也就是現在存活在世的【老民辦教師】生活窘迫的原因之一吧。