每個教學學科的外教都沒有制定一個學期教學的計劃，個別外教也無法提供具體的教案,2.各教學學科、各教研組要加強對同年級不同班級教師的管理教學內容，統一教學計劃,3.各教學學科和各教研組要定期加天檢查本組教學各學科教師任務落實情況，確保教學按計劃完成,和教學進度安排，而教案則是教學內容的細化，是教學對每節課的計劃。
告訴我我們現在在哪里，以及我們預期未來會去哪里。個別院系和個別教研組對制定學期教學計劃的概念比較模糊。學期教學計劃與教學計劃類似，具體的教學任務和課時分配無法在計劃中體現。日常生活中也很難檢查教學 task的完成情況。每個教學學科的外教都沒有制定一個學期教學的計劃，個別外教也無法提供具體的教案。外教教學內容隨意。建議:1。專業學科每節課都要有課內筆記，內容要包括授課日期、學生、教學內容、學生掌握情況、存在問題等。2.各教學學科、各教研組要加強對同年級不同班級教師的管理教學內容，統一教學計劃。特別是學前教育和預科班。3.各教學學科和各教研組要定期加天檢查本組教學各學科教師任務落實情況，確保教學按計劃完成。4.學校應重視外聘教師的課堂管理。為保證課堂的連續性、科學性和規范性教學，還應要求外聘教師制定統一的學期教學計劃，并根據在職教師的要求完成教案或課堂筆記。
為了幫助新教師正確地編寫教學 進度首先要了解課程的目標和要求，明確教學的內容、方法和學習要求。其次，要根據內容和學習目標確定課程的重點，設計合理的教學鏈接，根據學習目標和要求寫出-1進度。最后，新教師需要根據課程的內容、學習目標和要求，結合課堂實踐進行改進教學-0。
教學 Plan是a 教學整本書的總體規劃，包括指導思想、學情分析、教學目標、教學重點和難點。和教學 進度安排，而教案則是教學內容的細化，是教學對每節課的計劃。課前要充分準備教案，做好課內每個環節的準備。
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