比如，來(lái)深圳做中小學(xué)老師的碩士博士研究生中，有大學(xué)老師到深圳做中小學(xué)老師的，也有做了中小學(xué)教師又回到大學(xué)做老師的；有公務(wù)員轉(zhuǎn)行做老師的，也有做了老師后又考公務(wù)員走了的；有從華為等高科技企業(yè)轉(zhuǎn)做老師的，也有做了老師后又辭職創(chuàng)業(yè)的。不當(dāng)老師就體會(huì)不到老師的累，老師的累主要是累心，如果當(dāng)班主任，那更累心，總有一些事情掛著心，哪個(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)交。

1、今年4月考上深圳教師定點(diǎn)招聘取得編制，工作后覺(jué)得當(dāng)班主任老師非常辛苦，生活很絕望，想辭職考研，可取嗎？

當(dāng)然可以。不當(dāng)老師就體會(huì)不到老師的累，老師的累主要是累心，如果當(dāng)班主任，那更累心，總有一些事情掛著心，哪個(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)交？哪個(gè)學(xué)生被課任老師告狀了？要給哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)溝通？幾乎心里就沒(méi)有干凈的時(shí)候，家校關(guān)系緊張，老師稍不注意就有可能被家長(zhǎng)舉報(bào)，這也是新老師需要提前做好思想準(zhǔn)備的。有的學(xué)生在班級(jí)調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話，家長(zhǎng)還特護(hù)短，在家長(zhǎng)眼里他家孩子就是完美的，遇到這樣的家長(zhǎng)你就要既做學(xué)生的工作還要做家長(zhǎng)的工作，

現(xiàn)在的學(xué)校老師，非教學(xué)活動(dòng)特別多。迎接檢查、寫(xiě)N千字材料、到大街路口搞志愿者服務(wù)五花八門(mén)的活動(dòng)都能夠跟教育沾邊，沾上邊老師就得參與，如果對(duì)以上這些情況沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，我建議你別當(dāng)老師，以免真當(dāng)上老師了又覺(jué)得忙得無(wú)法適應(yīng)。如果你熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)，當(dāng)然也能體會(huì)到里面有很多令人幸福的感覺(jué)，同樣是不當(dāng)老師是體會(huì)不到的，

2、聽(tīng)說(shuō)深圳市教師年薪30萬(wàn)＋，放棄茂名在職老師考深圳好嗎？

當(dāng)然好！問(wèn)題能否考上，這個(gè)才是大問(wèn)題。工資高，要求高，也不容易，每年深圳招聘的都是清北學(xué)生，而且是博士生為主，門(mén)檻很高，對(duì)于在職教師，那必須有突出貢獻(xiàn)，教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)赜幸欢麣猓@是先決條件，否則，連考試也無(wú)門(mén)，現(xiàn)在的深圳秒等于70，80年代的香港，想進(jìn)去的人多，因此門(mén)檻也較高，人才的聚居地，研究生、博士滿街都是，沒(méi)有高學(xué)歷想進(jìn)入好的中學(xué)，難度很大，所以建議，還是騎牛找馬，比較穩(wěn)當(dāng)。

假設(shè)這些都不是問(wèn)題，也不能單純看收入，確實(shí)深圳收入高，但房?jī)r(jià)也嚇人，茂名可能8000到10000一方，深圳幾錢(qián)一方？茂名市區(qū)學(xué)校可能一個(gè)月收入能買(mǎi)一方，但深圳你半方都買(mǎi)不到，這就是消費(fèi)的差異，你在茂名可能已經(jīng)不只一套，你到深圳，要重新置業(yè)，這筆數(shù)也巨大，壓力山大，所以，如果你有車(chē)有房在茂名，你真正要考慮清楚。

3、深圳一小學(xué)體育教師年薪28萬(wàn)，同是教師，為何工資差距這么大？

我身邊有兩個(gè)女孩，今年同時(shí)畢業(yè)于某高等師范院校，一位考取了安徽安慶某縣教師編制，入職月薪(打卡工資)2600元；一位考取了廣東佛山某鎮(zhèn)教師編制，入職月薪(打卡工資)6400余元。同等學(xué)歷，同時(shí)被聘為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師，只是地區(qū)不同，月薪竟然相差近4000余元，你說(shuō)，如此大的薪資差別，是什么原因造成的？相信稍加思索，會(huì)不言自明。

4、名校研究生扎堆深圳當(dāng)老師，又頻頻離職，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？

扎堆深圳當(dāng)老師，后來(lái)又出現(xiàn)離職現(xiàn)象的主要是非師范類(lèi)大學(xué)的名校研究生，有但是也不多，師范類(lèi)大學(xué)的研究生一般不會(huì)離職，因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就對(duì)教師職業(yè)有相當(dāng)了解，也很早就做好了終身從事教育事業(yè)的心理準(zhǔn)備。前些年只有六大部屬師范院校和華南師范大學(xué)畢業(yè)生可以直接在深圳入教師編，非師范類(lèi)畢業(yè)生需要通過(guò)社會(huì)公招考試才能入編，一般需要先做代課老師才有參加社會(huì)公招全市統(tǒng)考的機(jī)會(huì)，

教育部出文件鼓勵(lì)非師范生進(jìn)入教師行業(yè)后，深圳市教育局放寬了準(zhǔn)入限制，所以才會(huì)出現(xiàn)非師范類(lèi)名校碩博畢業(yè)生扎堆到深圳中小學(xué)做教師的新現(xiàn)象。這些名校研究生離職的原因主要有以下幾點(diǎn)：第一，當(dāng)老師既不是初心，也不是歸宿，非師范類(lèi)的名校研究生絕大多數(shù)最開(kāi)始并不想當(dāng)老師，后來(lái)在找不到理想職業(yè)的情況下，看到深圳教師職位待遇還可以，才退而求其次做老師的。