av福利在线导航,日韩三级免费,国产麻豆9l精品三级站

本文目錄一覽

1，有哪些好的繪本適合小班的孩子閱讀
2，適合小班繪本故事推薦
3，如何選擇適宜小班幼兒閱讀的繪本
4，小班下學期可以上哪些繪本故事

1，有哪些好的繪本適合小班的孩子閱讀

好的圖書能激發(fā)兒童閱讀的興趣,是兒童學習閱讀的基矗什么樣的圖書才是好圖書？小班兒童適合讀哪些書呢？繪本是最受孩子歡迎的一類。繪本為何能受到兒童、家長和老師的青睞呢？首先，繪本提供兒童全面閱讀的情境。繪本，綜合了圖畫、文字兩種表

好的圖書能激發(fā)兒童閱讀的興趣,是兒童學習閱讀的基礎。什么樣的圖書才是好圖書？小班兒童適合讀哪些書呢？繪本是最受孩子歡迎的一類。繪本為何能受到兒童、家長和老師的青睞呢？首先，繪本提供兒童全面閱讀的情境。繪本，綜合了圖畫、文字兩種表現(xiàn)形式，為孩子營造一個個自然的閱讀情境。兒童既可以在輕松有趣的氛圍中豐富自己的口語經(jīng)驗，又可以與書面對面的交流、對話。其次，繪本促進兒童多元智能的發(fā)展。繪本蘊含豐富的社會生活內(nèi)容，和復雜的情感。兒童在閱讀中可以自然而然地增長知識，涵養(yǎng)性情。閱讀并參加相關的活動不僅能發(fā)展幼兒語言智能，同時也為發(fā)展幼兒的空間智能、數(shù)理邏輯智能、個人內(nèi)在智能，人際關系智能等提供了操作運用的機會。第三，繪本促進兒童創(chuàng)造性學習能力的發(fā)展。繪本是想象和創(chuàng)造的結果。閱讀繪本可使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā)，讓他們突破現(xiàn)實空間的限制，構造出有趣的想象世界，隨機而來的猜測和創(chuàng)編故事的活動，能讓他們充分體會創(chuàng)造學習的快樂。由此可見，繪本符合兒童的閱讀發(fā)展需要。同時，繪本在色彩、形象和內(nèi)容上也貼近兒童的審美情趣。是適合兒童閱讀的好書。結合小班兒童特有的閱讀特點，我們發(fā)現(xiàn)適合小班兒童閱讀的繪本有以下特點： 1、色彩鮮明、形象可愛、內(nèi)容短小有趣，最好是單頁單幅。 2、貼近生活的故事內(nèi)容、情節(jié)變化起伏，最好有重復的情節(jié)。 3、有重復的語言，適合兒童在發(fā)現(xiàn)、模仿的基礎上深入閱讀。 4、有懸念和猜想，兒童可以主動探索和想象。 5、富有詩意的審美，孩子用欣賞的眼光看世界。 6、富有時代的氣息，體現(xiàn)當代文明和未來幻想。除此之外，我們在為孩子選擇繪本的時候，還要考慮到繪本本身的一些特點。如：紙張的安全問題、畫面是否反光、印刷是否清晰等等。特別是對于年齡較小的兒童，閱讀的安全是十分重要的。本學期我們也學習了許多好聽的繪本故事，比如《小兔乖乖》，《子兒吐吐》，《會響的小路》，《香香的被子》等，家長們也可以在平時給孩子們講講這些好聽的繪本故事。期待您有更多更好聽的繪本故事與我們一起分享和交流。

有哪些好的繪本適合小班的孩子閱讀

2，適合小班繪本故事推薦

好餓的毛毛蟲這是一本充滿了詩情與創(chuàng)意的圖畫書。如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個國家爬到另一個國家，那么就是它了！三十多年來，這條從艾瑞克·卡爾手里爬出來的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬個孩子的心。這是一本充滿了詩情與創(chuàng)意的圖畫書。

適合小班繪本故事推薦

3，如何選擇適宜小班幼兒閱讀的繪本

繪本精致的結構、多樣的形態(tài)、豐富的表現(xiàn)手法深深地吸引著眾多的孩子、家長和教師。“什么樣的繪本更適合小班孩子閱讀”這是值得幼兒教師和家長思考的問題。為了讓小班孩子能真正走進繪本，教師和家長要從孩子的年齡特點、閱讀經(jīng)驗、身心發(fā)展的需要出發(fā)，用專業(yè)的眼光關注繪本的開本、繪本的題材、繪本的畫面等，認真地為小班孩子選擇合適的作品，和孩子一起閱讀，分享故事的精華。

如何選擇適宜小班幼兒閱讀的繪本

4，小班下學期可以上哪些繪本故事

以下這些繪本都是比較適合的：1、《是誰嗯嗯在我的頭上》：光看書名，就很搞笑，居然用“嗯嗯”──也就是便便來當主角，可真是令人拍案叫絕！本書畫家榮獲2006年國際安徒生大獎。2、《奧莉薇》：奧莉薇是一只小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！畫家只用紅、白、黑三色，就創(chuàng)造出屬于奧莉薇的經(jīng)典色彩。這本書，甚至大人們也喜歡，因為“奧莉薇就是我家的小寶貝“！3、《大衛(wèi)，不可以！》：榮獲凱迪克大獎的童書，作者及繪者大衛(wèi)?香農(nóng)以自己小時候制作的圖畫書為藍本，刻畫出一個調(diào)皮搗蛋的小男孩兒形象。這樣一個把家里搞得一團糟的小男孩，會讓每個小讀者覺得又開心又釋懷。4、《鯨魚》：“啊！原來是這樣！”幾乎每個人看到結局，都有這種恍然大悟的感嘆，并不得不佩服作者五味太郎獨具匠心的巧思。5、《花婆婆》：這是一本非常流行和著名的國際童書繪本。作者庫尼以一顆陽光的心靈，用圖畫和簡單的文字描繪并傳遞了對于“美好”、“美麗”的熱愛和追尋。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。6、《我爸爸》、《我媽媽》：是2000年國際安徒生大獎得主安東尼?布朗（英）送給天下爸爸媽媽的禮物，借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽，撼動心靈地描繪了孩子對于母親的熱愛和崇拜。7、《我喜歡書》：這是安東尼?布朗的又一力作。這是一本童話版的“書的禮贊”，為所有愛書的孩子量身訂做，也為每一個即將愛上書的孩子而準備。從封面到封底，每一幅畫面都是關于書的“宣傳畫”，它們只有一個主題——書之愛！畫面中的那個小猩猩正是孩子的化身，他沉醉于自己的閱讀世界，同時沒有忘記，用眼神和肢體語言熱情地邀請小讀者，一同進入那奇幻的世界……8、《媽媽的紅沙發(fā)》：凱迪克大獎童書。突如其來的一場大火，燒毀了家中一切的物品，唯一值得慶幸的是，外婆和心愛的貓咪安然無恙，一家人能繼續(xù)在人生的旅途上攜手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人終于重建了溫暖的家園。9、《大腳丫跳芭蕾》：一個粉紅女孩的夢想故事，貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞臺之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候，終于如愿以償受到觀眾熱烈歡迎……10、《阿文的小毯》：一個叫阿文的小老鼠很喜歡他的小毯子，從小到大從不離身，大家想盡了辦法也不能讓阿文放棄，最后，還是媽媽想出了好辦法：媽媽把小毯子做成了一條一條的小手帕。現(xiàn)在，阿文每天都會帶著他的小手帕上學。【說明】小班的孩子處于3歲左右的年齡段，語言能力和思維能力都有了一定的基礎，但還不能理解太過復雜的故事。所以，需要選擇的是篇幅不長、情節(jié)生動、主角突出的繪本，而且故事內(nèi)容最好一方面是充滿想象力，一方面又能與幼兒日常的生活結合起來。在講述的過程中，老師的表情、語氣，都要與故事的情節(jié)相配合，有時也不妨夸張一些；如果條件允許，也可以帶領孩子們一起扮演繪本中的角色。這樣，會起到更好的效果。

我個人覺得幾米的繪本不錯,很有深度,如果給小孩子講的話,可以培養(yǎng)他們的思想.嗯,小孩子的教育應該從小時候就抓起么!~如<><>都很有味道啦~!~

繪本故事：《螞蟻和西瓜》一塊西瓜在螞蟻看來，多么的龐大，多么的誘人！為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻們集體出動……先把家里裝滿，再痛快地飽餐一頓，最后還在西瓜上玩滑梯。螞蟻是一種可愛的小動物，也是在生活中處于弱勢地位的孩子們的象征，螞蟻和孩子之間總有著某些相似之處。一群小螞蟻、一塊大西瓜，對比強烈，故事簡單而有趣，這也是作者精心的構思所在。