南山中英文學(xué)校，南山中英文學(xué)校2020年收費(fèi)

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1，ncic是什么學(xué)校
2，南山中英文學(xué)校2020年收費(fèi)
3，深圳市南山中英文學(xué)校情況介紹
4，深圳南山中英文學(xué)校這個(gè)學(xué)校難進(jìn)嗎好不好
5，南山中英文學(xué)校好嗎
6，深圳南山中英文學(xué)校的辦學(xué)歷程

1，ncic是什么學(xué)校

ncic是南山中英文學(xué)校。深圳市南山中英文學(xué)校（原深圳市白石洲中英文學(xué)校）是深圳市南山區(qū)第一所國(guó)有民辦性質(zhì)的學(xué)校。該校由深圳市、南山區(qū)兩級(jí)政府共同投資興建，由北京泛亞未來(lái)教育研究中心承辦，是集小學(xué)、中學(xué)一體化的全日制九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校占地面積為2.9萬(wàn)平方米，地處著名的深圳華僑城風(fēng)景區(qū)內(nèi)，“世界之窗”和“沙河高爾夫球場(chǎng)”毗鄰其東西兩側(cè)，“深南大道”和“濱海大道”從其南北兩邊穿越而行。辦學(xué)規(guī)模伴隨著學(xué)校國(guó)際化程度的日益提高，學(xué)校與深圳市國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)合作開(kāi)辦了“國(guó)際雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”，同時(shí)還與深圳大學(xué)學(xué)子網(wǎng)絡(luò)公司合作開(kāi)發(fā)信息技術(shù)教育，與香港藝林學(xué)院合作開(kāi)辦了藝術(shù)培訓(xùn)中心，并在該校設(shè)立了一家英國(guó)皇家藝術(shù)考級(jí)中心，與北京青道館（韓國(guó)教練）合作開(kāi)辦了跆拳道訓(xùn)練基地。形成了以九年義務(wù)教育為主體，以對(duì)外合作開(kāi)發(fā)英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等培訓(xùn)教育為輔助，將國(guó)際大社會(huì)融入小課堂的多渠道辦學(xué)格局。從而使學(xué)校成為交流世界文化、溝通國(guó)際社會(huì)的橋梁和精心培育未來(lái)國(guó)際化人才的搖籃。以上內(nèi)容參考：百度百科-南山中英文學(xué)校

ncic是什么學(xué)校

2，南山中英文學(xué)校2020年收費(fèi)

2020年深圳市南山中英文學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)費(fèi)）：　　★小學(xué)部：學(xué)費(fèi)20000+餐費(fèi)3750+交通費(fèi)3500（選擇與否）；　　★初中部：學(xué)費(fèi)21000＋餐費(fèi)4000＋交通費(fèi)3500（選擇與否）；　　▉NCIC美式國(guó)際部：　　★小學(xué)：134800元/學(xué)期；　　★初中：148800元/學(xué)期；　　（不含校服費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)及自愿選擇服務(wù)性收費(fèi)，僅供參考以學(xué)校公布為準(zhǔn)）　　2017年深圳市南山中英文學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)費(fèi)）：國(guó)際部33000/學(xué)期；雙語(yǔ)部160000/學(xué)期

南山中英文學(xué)校2020年收費(fèi)

3，深圳市南山中英文學(xué)校情況介紹

深圳市南山中英文學(xué)校（原深圳市白石洲中英文學(xué)校）是深圳市南山區(qū)第一所國(guó)有民辦性質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校由深圳市、南山區(qū)兩級(jí)政府共同投資興建，由北京泛亞未來(lái)教育研究中心承辦，是集小學(xué)、中學(xué)一體化的全日制九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校引入國(guó)際教育，創(chuàng)辦浸入式雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班；充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課的教育教學(xué)功能，把多學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、多項(xiàng)教育機(jī)制、多元教育目標(biāo)融于其中，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)踐。　　學(xué)校把“英漢雙語(yǔ)并重，德智體美融合”的辦學(xué)理念融入到體衛(wèi)美勞各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，初步實(shí)現(xiàn)藝術(shù)美、體育美、健康美的融合。每年有計(jì)劃地舉辦讀書(shū)節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)、千童之聲音樂(lè)會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，面向全體、全員參與，以活動(dòng)為載體，重興趣培養(yǎng)，輕技巧訓(xùn)練，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自我，自主成才的機(jī)會(huì)。學(xué)校有外籍學(xué)生200多人，主要來(lái)自韓國(guó)、新加坡、美國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)，還專設(shè)了印度學(xué)生班。學(xué)校與芬蘭、日本、澳大利亞、加拿大等國(guó)的小學(xué)、初中、大學(xué)、研究生院建立各種聯(lián)系，力爭(zhēng)讓學(xué)生走向世界，力爭(zhēng)讓學(xué)校成為真正意義上的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校與香港藝林學(xué)院簽訂協(xié)議，在本校設(shè)立英國(guó)皇家鋼琴考級(jí)中心，共同開(kāi)展音樂(lè)藝術(shù)教育；學(xué)校與韓國(guó)忠清大學(xué)簽訂協(xié)議，在學(xué)校推廣跆拳道運(yùn)動(dòng)；學(xué)校與加拿大曼恩特國(guó)際學(xué)院簽訂協(xié)議，合作推廣“雙語(yǔ)教學(xué)”；學(xué)校與世界Bob足球協(xié)會(huì)簽訂協(xié)議，推廣“Bob”足球運(yùn)動(dòng)等。

深圳市南山中英文學(xué)校情況介紹

4，深圳南山中英文學(xué)校這個(gè)學(xué)校難進(jìn)嗎好不好

深圳南山中英文學(xué)校不難進(jìn)，其屬于全日制九年義務(wù)教育學(xué)校。深圳南山中英文學(xué)校的口碑較好。相關(guān)介紹具體如下：1、深圳南山中英文學(xué)校的培養(yǎng)模式較好：深圳南山中英文學(xué)校堅(jiān)持教育服務(wù)的思想，通過(guò)制造多形式、多學(xué)科的競(jìng)賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造純潔的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，努力提升師生信心，構(gòu)建一個(gè)挖掘潛能、快樂(lè)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)智慧、共同成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，鋪設(shè)一條立足國(guó)內(nèi)，走向世界的快捷通道。2、深圳南山中英文學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較好：深圳南山中英文學(xué)校根據(jù)各方面的教育資源，積極探索多樣化的校本研究。在“融合式”教育模式的實(shí)踐中，學(xué)校在開(kāi)齊國(guó)家所規(guī)定的基礎(chǔ)教育全部課程的基礎(chǔ)上，大膽調(diào)整了學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)和教材選用版本；利用校內(nèi)外教育教學(xué)資源，挖掘教師的潛能，考慮學(xué)生興趣和綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，開(kāi)始開(kāi)發(fā)校本課程，指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展課堂教學(xué)的校本化研究，大力提倡多學(xué)科融合的教育思想，對(duì)校本課程不斷地進(jìn)行調(diào)整、研究并不斷完善，使校本課程的教學(xué)內(nèi)容、形式、管理逐漸規(guī)范。擴(kuò)展資料：深圳南山中英文學(xué)校的有關(guān)介紹：深圳南山中英文學(xué)校的在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式方面，不是簡(jiǎn)單地以考試成績(jī)作為最終的評(píng)價(jià)結(jié)果，而是開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)行了學(xué)生個(gè)性檔案的記錄方式，班主任將每個(gè)孩子日常的行為、言行以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化、進(jìn)步事實(shí)記錄在案；將老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)以及孩子們之間相處的情景記錄在案，以便老師、家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)軌跡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，及時(shí)正確輔導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)孩子在不同階段的評(píng)價(jià)更加準(zhǔn)確，指導(dǎo)更加有效。

5，南山中英文學(xué)校好嗎

南山中英文學(xué)校好，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)如下：1、國(guó)際化的辦學(xué)視野努力營(yíng)造多元化、國(guó)際化的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)使來(lái)自世界各地的青少年朋友友愛(ài)和睦地相處，讓每個(gè)成員都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、自信、自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的未來(lái)世界人才。2、兩套權(quán)威化的課程設(shè)置初中部開(kāi)設(shè)有國(guó)際班和雙語(yǔ)班雙語(yǔ)班的核心課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理）、史社等，使用人教版、北師大版、上教社牛津深圳版和浙教版等全國(guó)課改權(quán)威出版社教材。既可完成新課標(biāo)教學(xué)任務(wù)，又能滿足進(jìn)入普通高中的教學(xué)需要，并參加中考。國(guó)際班的核心課程有：English、Mathematics、Science（Biology、Chemistry、Physics），使用劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（CIE）指定CHECKPOINT課程系列教材。既可完成新課標(biāo)教學(xué)任務(wù)，又有機(jī)會(huì)獲得劍橋大學(xué)國(guó)際課程體系的考試證書(shū)。3、小班化的編班制度堅(jiān)持雙語(yǔ)班30—35人左右，國(guó)際班20—25人左右的編班制度，落實(shí)蘭校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“人文化關(guān)懷，個(gè)性化管理”教育教學(xué)理念，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，塑造健全人格。4、理想化的成長(zhǎng)樂(lè)園堅(jiān)持教育服務(wù)的思想，通過(guò)制造多形式、多學(xué)科的競(jìng)賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造純潔的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，努力提升師生信心，構(gòu)建一個(gè)挖掘潛能、快樂(lè)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)智慧、共同成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，鋪設(shè)一條立足國(guó)內(nèi)，走向世界的快捷通道。5、專業(yè)化的藝、體培訓(xùn)教育平臺(tái)學(xué)校與香港藝林學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦了藝術(shù)培訓(xùn)中心，設(shè)立了英國(guó)皇家藝術(shù)考級(jí)中心，“英皇”是一個(gè)具有國(guó)際音樂(lè)權(quán)威地位的考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)。與北京青道館（韓國(guó)教練）合作開(kāi)辦了跆拳道訓(xùn)練基地。為學(xué)生在藝術(shù)、體育等方面發(fā)展興趣，張揚(yáng)個(gè)性搭建了便利的教育平臺(tái)。擴(kuò)展資料：南山中英文學(xué)校占地面積為2.9萬(wàn)平方米，地處著名的深圳華僑城風(fēng)景區(qū)內(nèi)，“世界之窗”和“沙河高爾夫球場(chǎng)”毗鄰其東西兩側(cè)，“深南大道”和“濱海大道”從其南北兩邊穿越而行，學(xué)校地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，自1999年7月成立以來(lái)；以其鮮明的教學(xué)特色和良好的教學(xué)形象迅速引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)。學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)部和中學(xué)部的學(xué)生2000多人，其中韓國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)的學(xué)生和我國(guó)香港、臺(tái)灣等地的學(xué)生200多名。有教職工200多人，初步形成了自己的教育特色。2003年經(jīng)南山區(qū)教育行政部門(mén)的評(píng)估，已達(dá)到區(qū)“一級(jí)學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)。2004年經(jīng)深圳市教育行政部門(mén)的評(píng)估，已達(dá)到市“一級(jí)學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)，到2005年底晉升為省一級(jí)學(xué)校。

6，深圳南山中英文學(xué)校的辦學(xué)歷程

一、蓄勢(shì)待發(fā)：1999年7月——2000年7月1、學(xué)校于1999年7月獲得深圳市教育局批準(zhǔn)，正式成為“國(guó)有民辦”體制改革試點(diǎn)學(xué)校，校名為“深圳市白石洲學(xué)校”，按照《社會(huì)力量辦學(xué)條例》和《廣東省基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定履行了登記注冊(cè)手續(xù)。2、學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“英漢雙語(yǔ)并重，德智體美融合，素質(zhì)教育為本，科學(xué)方法育人”。在遵守國(guó)家法律、法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家教育方針的前提下，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。3、受聘于校董事會(huì)出任校長(zhǎng)的蘭金仁教授是當(dāng)時(shí)已是著名的兒童英語(yǔ)教育專家，是南山區(qū)首批“教育名師”之一。4、當(dāng)年9月開(kāi)始招生，當(dāng)時(shí)現(xiàn)址還未交付使用，學(xué)校第一學(xué)年借用科技園“科苑幼兒園”開(kāi)始了首屆學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，首屆招生只有小學(xué)一年級(jí)，招有5個(gè)班，學(xué)生規(guī)模200人，有教職員工10人。二、彰顯特色：2000年9月——2003年7月 1、2000年7月正式進(jìn)駐現(xiàn)址，董事會(huì)大力投資建設(shè)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，提高辦公室、功能室、圖書(shū)館、電腦室以及體育教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備的教學(xué)條件。健全學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，組建了學(xué)校辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處等核心機(jī)構(gòu)。2、當(dāng)年9月擴(kuò)大招生從小學(xué)到初中一年級(jí)，學(xué)生規(guī)模達(dá)到500人。3、2001年9月《中國(guó)教育報(bào)》以第4版的整版篇幅發(fā)表了題為“教育在于發(fā)掘人的潛能”的文章，專題報(bào)道了蘭今仁校長(zhǎng)及其研究成果《兒童智能英語(yǔ)》；4、2002年春節(jié)的大年初一，中央教育臺(tái)在《中國(guó)教師》專欄用了20分鐘的時(shí)間向全國(guó)宣傳了蘭校長(zhǎng)的教育思想。5、2002年7月我校組織的11名小學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參加在韓國(guó)忠慶市舉辦的世界臺(tái)拳道公開(kāi)賽上，分別獲得了少年組個(gè)人小組賽第四名和團(tuán)體第五名的好成績(jī)。6、2002年7—8月間中央電視臺(tái)第十套節(jié)目播出蘭校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)的教學(xué)科研系列電教片《兒童智能英語(yǔ)》，在全國(guó)引起了極大的反響，后又被許多地方臺(tái)轉(zhuǎn)播，開(kāi)創(chuàng)了英語(yǔ)電視教學(xué)片用真實(shí)的課堂、學(xué)生和老師實(shí)時(shí)全程課堂教學(xué)的新形式。7、2002年11月經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)，被南山區(qū)教育局批準(zhǔn)更名為“深圳市南山區(qū)白石洲中英文學(xué)校”。8、2003年2月首次創(chuàng)建“浸入式雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)年級(jí)四個(gè)班，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元。9、2003年6月，學(xué)校順利通過(guò)了南山區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估，成為了“區(qū)一級(jí)學(xué)校”。10、2003年9月，學(xué)生規(guī)模達(dá)1541人，教學(xué)班級(jí)50個(gè)，覆蓋了從小學(xué)到初中的全部年級(jí)。11、2003年12月經(jīng)學(xué)校再次申請(qǐng)，被南山區(qū)教育局批準(zhǔn)更名為“深圳市南山中英文學(xué)校”，一直沿用至今。三、快速發(fā)展：2003年9月——2006年7月 1、2003年9月學(xué)校規(guī)模達(dá)1541人，50個(gè)教學(xué)班。2、2004年9月學(xué)校規(guī)模達(dá)1677人，53個(gè)教學(xué)班。3、2004年12月在全體教師的共同努力下，在學(xué)校董事會(huì)的大力支持下，學(xué)校接受了深圳市教育督導(dǎo)評(píng)估，躍升為“市一級(jí)學(xué)校”。4、為開(kāi)拓學(xué)生視野，積極挖掘?qū)W生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)空間，2004年寒假，組織學(xué)生參加海外澳洲游學(xué)團(tuán)獲得良好效果。5、2005年暑假成功組織了“北京科技夏令營(yíng)”活動(dòng)，與我國(guó)航天第一人楊利偉先生進(jìn)行了面對(duì)面的交流，使同學(xué)們對(duì)我們國(guó)航天事業(yè)有了更深刻的了解和熱愛(ài)。6、2005年12月再次以高票通過(guò)了省教育督導(dǎo)辦公室組織的督導(dǎo)評(píng)估，光榮地獲得了“省一級(jí)學(xué)校”的稱號(hào)。四、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型：2006年9月——1、2006年9月，學(xué)校學(xué)生規(guī)模達(dá)1700人，60個(gè)班。其中“浸入式雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”進(jìn)入到中學(xué)部，從小學(xué)到七個(gè)年級(jí)共有16個(gè)班。學(xué)校進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)型階段。2、2006年暑假和寒假成功組織了澳洲、英國(guó)快樂(lè)游學(xué)活動(dòng)，同時(shí)與育才集團(tuán)共同組織的“育才專列——祖國(guó)西北之旅”也獲得了巨大收獲。3、2007年7月我校中考學(xué)生獲得輝煌成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)名列深圳市前茅。4、2007年暑假再次分別組織了澳洲游學(xué)活動(dòng)以及與育才集團(tuán)共同組織的“育才專列——祖國(guó)西南游”獲得巨大成功。5、2007年9月學(xué)校招生規(guī)模達(dá)1780人，62個(gè)班。其中“浸入式雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，全校從一年級(jí)到八年級(jí)共達(dá)22個(gè)班。6、2007年9月獲得南山區(qū)教育局頒發(fā)“教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”7、2007年10月參加南山區(qū)教育現(xiàn)代化示范區(qū)的建設(shè)活動(dòng)，申請(qǐng)創(chuàng)建南山區(qū)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校。8、2008年1月6日—2月4日學(xué)校成功組織了澳洲游學(xué)團(tuán)游學(xué)活動(dòng)。9、2007年12月成功舉辦了區(qū)教育局初三數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。馬麗萍老師為大家上了一堂角度新、質(zhì)量高、效果好的優(yōu)質(zhì)公開(kāi)展示課。10、2008年2月，劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)（CIE）正式授權(quán)我校成為“劍橋國(guó)際中心”（注冊(cè)號(hào)：CN280），使我校有資格組織全球同步劍橋國(guó)際教育證書(shū)的考試，成為認(rèn)可相關(guān)證書(shū)的全日制基礎(chǔ)教育學(xué)校，在課程設(shè)置、教材配備、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究等方面都將得到劍橋大學(xué)國(guó)際考試中心全方位的扶持與指導(dǎo)，我校發(fā)展真正步入了接軌世界教育的國(guó)際化快車(chē)道。11、2008年2月—3月間，增加學(xué)校硬件設(shè)備，重點(diǎn)增加電腦、光纖、多媒體教學(xué)設(shè)備，對(duì)部分操場(chǎng)、舞臺(tái)、游樂(lè)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了改造翻新。為迎接現(xiàn)代化示范學(xué)校評(píng)估做出大量準(zhǔn)備工作。12、2008年5月20日學(xué)校接受深圳市現(xiàn)代化示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估專家組評(píng)估檢查，得到專家組的高度評(píng)價(jià)，順利通過(guò)評(píng)估，被認(rèn)定為“深圳市南山區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校”。13、2008年5—6月學(xué)校正式啟動(dòng)首屆劍橋國(guó)際高中的招生工作，標(biāo)志著我校真正成為一個(gè)十二年一貫制的國(guó)際化課程特色的基礎(chǔ)教育基地和精品民辦學(xué)校。14、2008年9月，我校“浸入式雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”（以下簡(jiǎn)稱“雙語(yǔ)班”）日趨成熟，得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，當(dāng)年招生一年級(jí)新生8個(gè)班均為“雙語(yǔ)班”。教學(xué)課程全面實(shí)現(xiàn)兩套核心課程，即：“義務(wù)教育核心課程”和“劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)的核心課程”，由中外教合作塑造融中西文化精髓的國(guó)際未來(lái)人才。15、2008年7月，我校“劍橋國(guó)際中心”高中在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開(kāi)始面向社會(huì)招生，9月迎來(lái)了第一批學(xué)子，開(kāi)設(shè)了IGCSE、A-level、AS三個(gè)層次的教學(xué)班級(jí)，至此使我校真正開(kāi)通了從小學(xué)直通國(guó)際名牌大學(xué)的橋梁。16、2008年9月起，為了配合小學(xué)、初中和高中的全面轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，提升全體師生的文化修養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，蘭金仁校長(zhǎng)親自選取學(xué)習(xí)材料，組織全體師生啟動(dòng)校園文化建設(shè)的教育教學(xué)活動(dòng)。每?jī)芍芘e行一次各種不同主題的文化講座，給廣大教職員工思想以深刻啟發(fā)。17、2009年3月，劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)（簡(jiǎn)稱CIE）授權(quán)我校開(kāi)展劍橋國(guó)際小學(xué)課程，從此我校獲得了CIE所授予的從小學(xué)、初中到高中的所有課程的教學(xué)資格。這是我校教育國(guó)際化的又一里程碑。18、2009年6月起，我校啟動(dòng)與貴州銅仁市山區(qū)小學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)。6月初，蘭校長(zhǎng)帶隊(duì)訪問(wèn)銅仁。9月至11月，我校先后2批接收來(lái)自銅仁市的八名英語(yǔ)老師和當(dāng)?shù)亓埳叫W(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)。同時(shí)，10月由小學(xué)部、高中部牽頭兩次組織了為貧困山區(qū)小朋友的大型捐贈(zèng)活動(dòng)。此舉意味著我們不僅對(duì)山區(qū)教育進(jìn)行物質(zhì)援助，更重要的是開(kāi)展了具有實(shí)效性的教師培訓(xùn)，為解決山區(qū)教育的具體困難作出了具有實(shí)際意義的貢獻(xiàn)，播下了希望的種子。19、2009年7月，我校2009年中考繼續(xù)取得輝煌成績(jī)，其中達(dá)到市級(jí)重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生人數(shù)達(dá)44.5%,標(biāo)志著我校初中教育上了一個(gè)新臺(tái)階。20、2009年9月，我校初中由原來(lái)實(shí)現(xiàn)的“普通班”、“雙語(yǔ)班”而增設(shè)了“雙語(yǔ)直升班”。“雙語(yǔ)班直升班”的課程設(shè)置是針對(duì)那些不參加中考而直接考我校劍橋國(guó)際高中而開(kāi)設(shè)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)，減少了部分中考教學(xué)內(nèi)容，增加了一些上我校國(guó)際高中必須的教學(xué)內(nèi)容，為更好的學(xué)習(xí)國(guó)際課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。21、2009年9月，來(lái)自澳大利亞布里斯班（Brisbane Australia）Rochedale州立小學(xué)的Liam Smith校長(zhǎng)一行對(duì)我校進(jìn)行了訪問(wèn)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及小學(xué)部老師代表進(jìn)行了座談，參觀了學(xué)校設(shè)施和小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及部分藝術(shù)教育活動(dòng)課堂。 Smith校長(zhǎng)一行在參觀過(guò)程中，對(duì)我校的教育教學(xué)表示了高度的贊賞，表示今后雙方要多交流學(xué)習(xí)。這標(biāo)志著我校在國(guó)際化教育的道路上越走越寬。22、2009年12月，我校被深圳市教育局、深圳市人民政府教育督導(dǎo)室批準(zhǔn)為第一批義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校（深教[2009]424號(hào)文件）。這表明我校的教育教學(xué)工作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。