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1，ncic是什么學校
2，南山中英文學校2020年收費
3，深圳市南山中英文學校情況介紹
4，深圳南山中英文學校這個學校難進嗎好不好
5，南山中英文學校好嗎
6，深圳南山中英文學校的辦學歷程

1，ncic是什么學校

ncic是南山中英文學校。深圳市南山中英文學校（原深圳市白石洲中英文學校）是深圳市南山區第一所國有民辦性質的學校。該校由深圳市、南山區兩級政府共同投資興建，由北京泛亞未來教育研究中心承辦，是集小學、中學一體化的全日制九年義務教育學校。學校占地面積為2.9萬平方米，地處著名的深圳華僑城風景區內，“世界之窗”和“沙河高爾夫球場”毗鄰其東西兩側，“深南大道”和“濱海大道”從其南北兩邊穿越而行。辦學規模伴隨著學校國際化程度的日益提高，學校與深圳市國際教育交流協會合作開辦了“國際雙語實驗班”，同時還與深圳大學學子網絡公司合作開發信息技術教育，與香港藝林學院合作開辦了藝術培訓中心，并在該校設立了一家英國皇家藝術考級中心，與北京青道館（韓國教練）合作開辦了跆拳道訓練基地。形成了以九年義務教育為主體，以對外合作開發英語、體育、藝術等培訓教育為輔助，將國際大社會融入小課堂的多渠道辦學格局。從而使學校成為交流世界文化、溝通國際社會的橋梁和精心培育未來國際化人才的搖籃。以上內容參考：百度百科-南山中英文學校

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2，南山中英文學校2020年收費

2020年深圳市南山中英文學校收費標準（學費）：　　★小學部：學費20000+餐費3750+交通費3500（選擇與否）；　　★初中部：學費21000＋餐費4000＋交通費3500（選擇與否）；　　▉NCIC美式國際部：　　★小學：134800元/學期；　　★初中：148800元/學期；　　（不含校服費、伙食費、交通費及自愿選擇服務性收費，僅供參考以學校公布為準）　　2017年深圳市南山中英文學校收費標準（學費）：國際部33000/學期；雙語部160000/學期

南山中英文學校2020年收費

3，深圳市南山中英文學校情況介紹

深圳市南山中英文學校（原深圳市白石洲中英文學校）是深圳市南山區第一所國有民辦性質的學校。學校由深圳市、南山區兩級政府共同投資興建，由北京泛亞未來教育研究中心承辦，是集小學、中學一體化的全日制九年義務教育學校。學校引入國際教育，創辦浸入式雙語實驗班；充分發揮綜合實踐活動課和校本課的教育教學功能，把多學科教學內容、多項教育機制、多元教育目標融于其中，引導學生在實踐活動中學習，在學習過程中實踐。　　學校把“英漢雙語并重，德智體美融合”的辦學理念融入到體衛美勞各項教育教學活動中，初步實現藝術美、體育美、健康美的融合。每年有計劃地舉辦讀書節、科技藝術節、千童之聲音樂會、體育藝術節、趣味運動會等，面向全體、全員參與，以活動為載體，重興趣培養，輕技巧訓練，讓每一個學生都有展示自我，自主成才的機會。學校有外籍學生200多人，主要來自韓國、新加坡、美國、日本、俄羅斯等國，還專設了印度學生班。學校與芬蘭、日本、澳大利亞、加拿大等國的小學、初中、大學、研究生院建立各種聯系，力爭讓學生走向世界，力爭讓學校成為真正意義上的國際學校。學校與香港藝林學院簽訂協議，在本校設立英國皇家鋼琴考級中心，共同開展音樂藝術教育；學校與韓國忠清大學簽訂協議，在學校推廣跆拳道運動；學校與加拿大曼恩特國際學院簽訂協議，合作推廣“雙語教學”；學校與世界Bob足球協會簽訂協議，推廣“Bob”足球運動等。

深圳市南山中英文學校情況介紹

4，深圳南山中英文學校這個學校難進嗎好不好

深圳南山中英文學校不難進，其屬于全日制九年義務教育學校。深圳南山中英文學校的口碑較好。相關介紹具體如下：1、深圳南山中英文學校的培養模式較好：深圳南山中英文學校堅持教育服務的思想，通過制造多形式、多學科的競賽和活動，激發學生積極向上的競爭意識，營造純潔的校風、濃厚的學風和嚴謹的教風，努力提升師生信心，構建一個挖掘潛能、快樂學習、增長智慧、共同成長的理想樂園，鋪設一條立足國內，走向世界的快捷通道。2、深圳南山中英文學校的教學質量較好：深圳南山中英文學校根據各方面的教育資源，積極探索多樣化的校本研究。在“融合式”教育模式的實踐中，學校在開齊國家所規定的基礎教育全部課程的基礎上，大膽調整了學校的課程結構和教材選用版本；利用校內外教育教學資源，挖掘教師的潛能，考慮學生興趣和綜合素質發展的需要，開始開發校本課程，指導廣大教師開展課堂教學的校本化研究，大力提倡多學科融合的教育思想，對校本課程不斷地進行調整、研究并不斷完善，使校本課程的教學內容、形式、管理逐漸規范。擴展資料：深圳南山中英文學校的有關介紹：深圳南山中英文學校的在對學生的評價方式方面，不是簡單地以考試成績作為最終的評價結果，而是開創性地實行了學生個性檔案的記錄方式，班主任將每個孩子日常的行為、言行以及點點滴滴的變化、進步事實記錄在案；將老師與同學的學習、生活細節以及孩子們之間相處的情景記錄在案，以便老師、家長了解孩子的成長軌跡，及時發現孩子的問題，及時正確輔導，同時也對孩子在不同階段的評價更加準確，指導更加有效。

5，南山中英文學校好嗎

南山中英文學校好，辦學優勢如下：1、國際化的辦學視野努力營造多元化、國際化的學習氛圍，通過豐富多彩的文化活動使來自世界各地的青少年朋友友愛和睦地相處，讓每個成員都能健康、快樂地成長，培養具有良好道德品質、自信、自強、樂學、善學的未來世界人才。2、兩套權威化的課程設置初中部開設有國際班和雙語班雙語班的核心課程：語文、數學、英語、科學（物理、化學、生物、地理）、史社等，使用人教版、北師大版、上教社牛津深圳版和浙教版等全國課改權威出版社教材。既可完成新課標教學任務，又能滿足進入普通高中的教學需要，并參加中考。國際班的核心課程有：English、Mathematics、Science（Biology、Chemistry、Physics），使用劍橋大學考試委員會（CIE）指定CHECKPOINT課程系列教材。既可完成新課標教學任務，又有機會獲得劍橋大學國際課程體系的考試證書。3、小班化的編班制度堅持雙語班30—35人左右，國際班20—25人左右的編班制度，落實蘭校長倡導的“人文化關懷，個性化管理”教育教學理念，鼓勵個性發展，塑造健全人格。4、理想化的成長樂園堅持教育服務的思想，通過制造多形式、多學科的競賽和活動，激發學生積極向上的競爭意識，營造純潔的校風、濃厚的學風和嚴謹的教風，努力提升師生信心，構建一個挖掘潛能、快樂學習、增長智慧、共同成長的理想樂園，鋪設一條立足國內，走向世界的快捷通道。5、專業化的藝、體培訓教育平臺學校與香港藝林學院聯合開辦了藝術培訓中心，設立了英國皇家藝術考級中心，“英皇”是一個具有國際音樂權威地位的考試認證機構。與北京青道館（韓國教練）合作開辦了跆拳道訓練基地。為學生在藝術、體育等方面發展興趣，張揚個性搭建了便利的教育平臺。擴展資料：南山中英文學校占地面積為2.9萬平方米，地處著名的深圳華僑城風景區內，“世界之窗”和“沙河高爾夫球場”毗鄰其東西兩側，“深南大道”和“濱海大道”從其南北兩邊穿越而行，學校地理位置優越、環境優美，自1999年7月成立以來；以其鮮明的教學特色和良好的教學形象迅速引起社會的廣泛關注和好評。學校現有小學部和中學部的學生2000多人，其中韓國、日本、俄羅斯等國的學生和我國香港、臺灣等地的學生200多名。有教職工200多人，初步形成了自己的教育特色。2003年經南山區教育行政部門的評估，已達到區“一級學校”標準。2004年經深圳市教育行政部門的評估，已達到市“一級學校”標準，到2005年底晉升為省一級學校。

6，深圳南山中英文學校的辦學歷程

一、蓄勢待發：1999年7月——2000年7月1、學校于1999年7月獲得深圳市教育局批準，正式成為“國有民辦”體制改革試點學校，校名為“深圳市白石洲學校”，按照《社會力量辦學條例》和《廣東省基礎教育民辦學校管理規定》的有關規定履行了登記注冊手續。2、學校的辦學宗旨是：“英漢雙語并重，德智體美融合，素質教育為本，科學方法育人”。在遵守國家法律、法規，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家教育方針的前提下，實行董事會領導下的校長負責制。3、受聘于校董事會出任校長的蘭金仁教授是當時已是著名的兒童英語教育專家，是南山區首批“教育名師”之一。4、當年9月開始招生，當時現址還未交付使用，學校第一學年借用科技園“科苑幼兒園”開始了首屆學生的教學活動，首屆招生只有小學一年級，招有5個班，學生規模200人，有教職員工10人。二、彰顯特色：2000年9月——2003年7月 1、2000年7月正式進駐現址，董事會大力投資建設教學設施、設備，提高辦公室、功能室、圖書館、電腦室以及體育教學場地和設備的教學條件。健全學校組織機構，組建了學校辦公室、教務處、總務處等核心機構。2、當年9月擴大招生從小學到初中一年級，學生規模達到500人。3、2001年9月《中國教育報》以第4版的整版篇幅發表了題為“教育在于發掘人的潛能”的文章，專題報道了蘭今仁校長及其研究成果《兒童智能英語》；4、2002年春節的大年初一，中央教育臺在《中國教師》專欄用了20分鐘的時間向全國宣傳了蘭校長的教育思想。5、2002年7月我校組織的11名小學生運動員參加在韓國忠慶市舉辦的世界臺拳道公開賽上，分別獲得了少年組個人小組賽第四名和團體第五名的好成績。6、2002年7—8月間中央電視臺第十套節目播出蘭校長親自指導下，開發的教學科研系列電教片《兒童智能英語》，在全國引起了極大的反響，后又被許多地方臺轉播，開創了英語電視教學片用真實的課堂、學生和老師實時全程課堂教學的新形式。7、2002年11月經學校申請，被南山區教育局批準更名為“深圳市南山區白石洲中英文學校”。8、2003年2月首次創建“浸入式雙語實驗班”三個年級四個班，開創了學校發展的新紀元。9、2003年6月，學校順利通過了南山區教育局督導評估，成為了“區一級學校”。10、2003年9月，學生規模達1541人，教學班級50個，覆蓋了從小學到初中的全部年級。11、2003年12月經學校再次申請，被南山區教育局批準更名為“深圳市南山中英文學校”，一直沿用至今。三、快速發展：2003年9月——2006年7月 1、2003年9月學校規模達1541人，50個教學班。2、2004年9月學校規模達1677人，53個教學班。3、2004年12月在全體教師的共同努力下，在學校董事會的大力支持下，學校接受了深圳市教育督導評估，躍升為“市一級學校”。4、為開拓學生視野，積極挖掘學生社會實踐活動空間，2004年寒假，組織學生參加海外澳洲游學團獲得良好效果。5、2005年暑假成功組織了“北京科技夏令營”活動，與我國航天第一人楊利偉先生進行了面對面的交流，使同學們對我們國航天事業有了更深刻的了解和熱愛。6、2005年12月再次以高票通過了省教育督導辦公室組織的督導評估，光榮地獲得了“省一級學校”的稱號。四、實現轉型：2006年9月——1、2006年9月，學校學生規模達1700人，60個班。其中“浸入式雙語實驗班”進入到中學部，從小學到七個年級共有16個班。學校進入實質性的轉型階段。2、2006年暑假和寒假成功組織了澳洲、英國快樂游學活動，同時與育才集團共同組織的“育才專列——祖國西北之旅”也獲得了巨大收獲。3、2007年7月我校中考學生獲得輝煌成績，各項指標名列深圳市前茅。4、2007年暑假再次分別組織了澳洲游學活動以及與育才集團共同組織的“育才專列——祖國西南游”獲得巨大成功。5、2007年9月學校招生規模達1780人，62個班。其中“浸入式雙語實驗班”規模繼續擴大，全校從一年級到八年級共達22個班。6、2007年9月獲得南山區教育局頒發“教育系統先進單位”7、2007年10月參加南山區教育現代化示范區的建設活動，申請創建南山區教育現代化示范學校。8、2008年1月6日—2月4日學校成功組織了澳洲游學團游學活動。9、2007年12月成功舉辦了區教育局初三數學研討活動。馬麗萍老師為大家上了一堂角度新、質量高、效果好的優質公開展示課。10、2008年2月，劍橋大學國際考試委員會（CIE）正式授權我校成為“劍橋國際中心”（注冊號：CN280），使我校有資格組織全球同步劍橋國際教育證書的考試，成為認可相關證書的全日制基礎教育學校，在課程設置、教材配備、師資培訓、教學研究等方面都將得到劍橋大學國際考試中心全方位的扶持與指導，我校發展真正步入了接軌世界教育的國際化快車道。11、2008年2月—3月間，增加學校硬件設備，重點增加電腦、光纖、多媒體教學設備，對部分操場、舞臺、游樂場等活動場所進行了改造翻新。為迎接現代化示范學校評估做出大量準備工作。12、2008年5月20日學校接受深圳市現代化示范學校督導評估專家組評估檢查，得到專家組的高度評價，順利通過評估，被認定為“深圳市南山區現代化示范學校”。13、2008年5—6月學校正式啟動首屆劍橋國際高中的招生工作，標志著我校真正成為一個十二年一貫制的國際化課程特色的基礎教育基地和精品民辦學校。14、2008年9月，我校“浸入式雙語教學實驗班”（以下簡稱“雙語班”）日趨成熟，得到廣大家長和社會的廣泛認可，當年招生一年級新生8個班均為“雙語班”。教學課程全面實現兩套核心課程，即：“義務教育核心課程”和“劍橋大學國際考試委員會的核心課程”，由中外教合作塑造融中西文化精髓的國際未來人才。15、2008年7月，我校“劍橋國際中心”高中在充分準備的基礎上開始面向社會招生，9月迎來了第一批學子，開設了IGCSE、A-level、AS三個層次的教學班級，至此使我校真正開通了從小學直通國際名牌大學的橋梁。16、2008年9月起，為了配合小學、初中和高中的全面轉型發展需要，提升全體師生的文化修養，營造良好的校園文化氛圍，蘭金仁校長親自選取學習材料，組織全體師生啟動校園文化建設的教育教學活動。每兩周舉行一次各種不同主題的文化講座，給廣大教職員工思想以深刻啟發。17、2009年3月，劍橋大學國際考試委員會（簡稱CIE）授權我校開展劍橋國際小學課程，從此我校獲得了CIE所授予的從小學、初中到高中的所有課程的教學資格。這是我校教育國際化的又一里程碑。18、2009年6月起，我校啟動與貴州銅仁市山區小學結對子活動。6月初，蘭校長帶隊訪問銅仁。9月至11月，我校先后2批接收來自銅仁市的八名英語老師和當地六龍山小學的校長進行實地培訓。同時，10月由小學部、高中部牽頭兩次組織了為貧困山區小朋友的大型捐贈活動。此舉意味著我們不僅對山區教育進行物質援助，更重要的是開展了具有實效性的教師培訓，為解決山區教育的具體困難作出了具有實際意義的貢獻，播下了希望的種子。19、2009年7月，我校2009年中考繼續取得輝煌成績，其中達到市級重點高中錄取分數線的學生人數達44.5%,標志著我校初中教育上了一個新臺階。20、2009年9月，我校初中由原來實現的“普通班”、“雙語班”而增設了“雙語直升班”。“雙語班直升班”的課程設置是針對那些不參加中考而直接考我校劍橋國際高中而開設的，學生的學習，減少了部分中考教學內容，增加了一些上我校國際高中必須的教學內容，為更好的學習國際課程打下堅實的基礎。21、2009年9月，來自澳大利亞布里斯班（Brisbane Australia）Rochedale州立小學的Liam Smith校長一行對我校進行了訪問，與學校領導及小學部老師代表進行了座談，參觀了學校設施和小學語文、數學、英語以及部分藝術教育活動課堂。 Smith校長一行在參觀過程中，對我校的教育教學表示了高度的贊賞，表示今后雙方要多交流學習。這標志著我校在國際化教育的道路上越走越寬。22、2009年12月，我校被深圳市教育局、深圳市人民政府教育督導室批準為第一批義務教育規范化學校（深教[2009]424號文件）。這表明我校的教育教學工作進入了一個新的階段。