普通話水平測試大綱，師范專業普通話的那個考試怎么考大綱是什么

來源：整理時間：2022-09-03 02:29:28 編輯：深圳本地生活手機版

本文目錄一覽

1，師范專業普通話的那個考試怎么考大綱是什么
2，2021普通話考試內容是什么
3，普通話水平測試大綱的試卷構成
4，普通話水平測試包括哪些內容
5，普通話水平測試由哪幾個環節構成
6，普通話水平測試都考些什么
7，普通話考試考些什么內容普通話考試的等級劃分
8，普通話考試提綱
9，普通話等級考試內容及評分標準
10，普通話考試都考哪些內容
11，普通話考試的內容
12，普通話考試內容

1，師范專業普通話的那個考試怎么考大綱是什么

試卷分:1,字的讀音,2詞語讀音3讀一段短文4當場抽一個題目當場圍繞題目進行自我語言發揮(小作文) 大綱是報考時所給的一本普通話測試的大綱書

有你可以去書店買《普通話水平測試實施綱要》，44塊，帶光盤這個就是大綱如果能借最好，買太浪費了點

師范專業普通話的那個考試怎么考大綱是什么

2，2021普通話考試內容是什么

普通話水平測試試卷內容全部來自大綱。普通話水平測試試卷由四個測試項構成，總分為100分。（1）、讀單音節字詞100個，限時2分30秒，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。（2）、讀雙音節詞語50個，限時2分30秒，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。（3）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。報名條件1. 中小學教師；2. 中等師范學校教師和高等院校文科教師；3. 師范院校畢業生（高等師范里，首先是文科類畢業生）；4. 廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅游等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生；5. 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人；6. 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員；7. 其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿接受普通話水平測試的人員。

2021普通話考試內容是什么

3，普通話水平測試大綱的試卷構成

試卷包括5個組成部分，滿分為100分。(一)讀單音節字詞(100個音節，不含輕聲、兒化音節)，限時3.5分鐘,共10分。1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。2.要求：(1)100個音節中，70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。(2)100個音節中,每個聲母出現次數一般不少于3次，每個韻母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。(3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。3.評分：(1)語音錯誤，每個音節扣0.1分。(2)語音缺陷，每個音節扣0.05分。(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。(二)讀多音節詞語(100個音節)，限時2.5分鐘,共20分。1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。2.要求：(1)詞語的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。(2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。(3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個(應為不同的兒化韻母)。(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。3.評分：(1)語音錯誤，每個音節扣0.2分。(2)語音缺陷，每個音節扣0.1分。(三)選擇判斷〔注〕,限時3分鐘,共10分。1.詞語判斷(10組)(1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。2.量詞、名詞搭配(10組)(1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。(2)要求：列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。(3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。3.語序或表達形式判斷(5組)(1)目的：測查應試人掌握普通話語法的規范程度。(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0.1分,如判斷錯誤已經扣分,不重復扣分。(四)朗讀短文(1篇，400個音節),限時4分鐘,共30分。1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。2.要求：(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。(2)評分以朗讀作品的前400個音節(不含標點符號和括注的音節)為限。3.評分：(1)每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。(2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。(3)語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。(4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。(6)超時扣1分。(五)命題說話,限時3分鐘,共30分。1.目的：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。2.要求：(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題,連續說一段話。(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。3.評分：(1)語音標準程度，共20分。分六檔：一檔：語音標準，或極少有失誤?？?分、0.5分、1分。二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯?？?.5分、2分。三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次—15次之間，有方音但不明顯。扣3分、4分。四檔：語音錯誤在10次—15次之間，方音比較明顯?？?分、6分。五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯?？?分、8分、9分。六檔：語音錯誤多，方音重?？?0分、11分、12分。(2)詞匯語法規范程度，共5分。分三檔：一檔：詞匯、語法規范。扣0分。二檔：詞匯、語法偶有不規范的情況。扣0.5分、1分。三檔：詞匯、語法屢有不規范的情況?？?分、3分。(3)自然流暢程度，共5分。分三檔：一檔：語言自然流暢?？?分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現。扣0.5分、1分。三檔：語言不連貫，語調生硬。扣2分、3分。說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內(含1分鐘)，扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒(含30秒)，本測試項成績計為0分。

普通話水平測試大綱的試卷構成

4，普通話水平測試包括哪些內容

不知道全國各個地方的考試內容是不是一樣我們這里考試分四個題目第一題：讀字（大概是100個要求你在規定的時間內讀完）第二題：讀詞（好像是50個要求你在規定的時間內讀完）第三題：讀文章（從40篇文章里面抽一篇讀）第四題：說話題（給兩個話題你選擇一個，圍繞話題來說話，時間是三分鐘）這四個題完了就考完了考試的時候會有錄音筆錄音，如果你的普通話水平考出了一甲的水平（98分），那么你還要到北京去復考其他的水平省內就可以鑒定出來，不用復考相關專業有普通話等級要求，比如教師要二乙以上.. 希望我的回答對你來說有用處

5，普通話水平測試由哪幾個環節構成

你好，普通話水平測試考試內容和題型具體可以參考一下大綱~普通話考試內容：普通話水平測試考試大綱：根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試等級標準》，制定本大綱。一、測試的名稱、性質、方式本測試定名為“普通話水平測試”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫為PSC)。普通話水平測試測查應試人的普通話規范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、范圍、題型及評分系統。普通話水平測試以口試方式進行。二、測試內容和范圍普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。三、試卷構成和評分試卷包括5個組成部分，滿分為100分。（一）讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘,共10分。1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。2.要求：(1) 100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。(2)100個音節中,每個聲母出現次數一般不少于3次，每個韻母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。(3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。3.評分：(1)語音錯誤，每個音節扣0.1 分。(2)語音缺陷，每個音節扣0.05分。(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。(二)讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘,共20分。1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。2.要求：(1)詞語的 70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。(2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。(3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應為不同的兒化韻母）。(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。3.評分:(1)語音錯誤，每個音節扣0.2分。(2)語音缺陷，每個音節扣0.1分。(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上 (含1分鐘)，扣1分。(三)選擇判斷[注],限時3分鐘,共10分。1.詞語判斷（10組）(1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。2.量詞、名詞搭配（10組）(1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。(3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。3.語序或表達形式判斷（5組）(1)目的:測查應試人掌握普通話語法的規范程度。(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣 0.1分,如判斷錯誤已經扣分,不重復扣分。

6，普通話水平測試都考些什么

普通話測試內容：1.讀單音節字詞100個占10分。要求每個音節的聲韻調必須飽滿，讀題時音節中只要有一個成分錯誤，該字就被扣0.1分，如有缺陷(發音介于正誤之間)，被扣0.05分。聲調缺陷按四聲分別量化，每個調型不到10次則按實際量化，超過10次則按一個調型一次性扣0.5分。2.讀雙音節詞語50個占20分。要求讀出音變。應試者如有聲韻調、輕聲、兒化、變調等錯誤，每個音節扣0.2分，缺陷扣0.1分。聲調的缺陷10次以內量化扣分，每個調型超過10次按系統一次性扣0.1分。3.朗讀占30分。語音錯誤每個音節扣0.1分，漏字、添字、回讀每個音節扣0.1分。不同程度地存在方言語調酌情扣0.5～3分，語速過快或過慢扣l分，停頓不當每次扣0.5～1分。4.說話占40分。話題從《普通話水平測試指南》的50個談話題目中抽簽決定。測試時當場抽簽，每張題簽上有兩個話題，應試者從中任選一題單向說話3分鐘。

普通話測試需要考取的內容：考試分四個部分：第一部分為單字，100個，限時3分鐘第二部分為詞，48個詞語；限時3分鐘第三部分為一篇400字文章，第四部分，是話題作文，兩選一，時間要求3分鐘。

普通話水平測試試卷由四個測試項構成，總分為100分。考查內容主要有: 1、讀單音節字詞100個，限時3分30秒。考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。 2、讀雙音節詞語50個，限時2分30秒?？疾閼嚾寺暋㈨?、調的發音，上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。 3、400字短文朗讀，限時4分鐘。考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。 4、說話，時間3分鐘。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。。。。。。。。。。。。。。

7，普通話考試考些什么內容普通話考試的等級劃分

不會說普通話會避免語言不通的尷尬，最近有很多人報考普通話考試，那么你知道普通話考試有什么內容嗎？下面是我整理的普通話考試考些什么內容，歡迎大家閱讀分享借鑒。更多普通話相關內容推薦↓↓↓ 推廣普通話演講稿3分鐘學習普通話心得體會范文推廣普通話宣傳周手抄報資料普通話宣傳橫幅標語精選80句普通話考試考些什么內容普通話考試內容主要由：讀單音節字詞100個，讀雙音節詞語50個，400字短文朗讀，說話，時間3分鐘等四個測試項構成，總分為100分。讀單音節字詞100個，限時3分30秒，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。讀雙音節詞語50個，限時2分30秒，占20分。目的是除了考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。 400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。說話，時間3分鐘，占40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。普通話水平測試是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試?？荚囆问綖榭谠?。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次;一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。普通話考試的等級劃分一級甲等：朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總得分在97分以上(含97分，下同)。一級乙等：朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總得分在92分以上。二級甲等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總得分在87分以上。二級乙等：朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲、韻、調發音有不到位現象。難點音較多(平翹舌、前后鼻尾音、邊鼻音、fu—hu、z—zh—j、送氣不送氣、i—u不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單元音化等)，失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總得分在80分以上。三級甲等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總得分在70分以上。三級乙等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調發音失誤較多，方言特征突出。方言語調明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總得分在60分以上。普通話證書的作用 1、師范系統的教師和畢業生，普通話水平不得低于二級，其中普通話語音課教師和口語課教師必須達到一級; 2、普教系統的教師以及職業中學與口語表達密切相關專業的畢業生，普通話水平不得低于二級; 3、非師范類高等院校的教師以及與口語哺達密切相關專業手畢業生，普通話水平不得低于二級; 4、廣播電視教學的教師，普通話水平不得低于二級; 5、報考教師資格的人員，普通話水平不得低于二級; 6、國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員和節目主持人，普通話水平必須達到一級甲等，其余廣播電臺、電視臺的播音員和節目主持人的達標要求由廣播電影電視部另行規定。普通話考試考些什么內容相關文章： ★ 普通話考試等級怎么查【查詢系統入口】 ★ 全國普通話考試成績查詢系統入口 ★ 普通話考試有哪些意義 ★ 普通話考試基礎知識培訓資料 ★ 最新的普通話考試大綱解析 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

8，普通話考試提綱

1．我的愿望（或理想） a.是什么（也可分幾個方面：事業、學習、經濟、交往、家庭等）； b.分述、詳說心中的憧憬； c.打算怎樣實現，如何行動。 2．我的學習生活 a.按時間順序分述從小學到初中、高中、大學和工作以來的學習生活； b.或從早上到晚上（周一到周末）的學習情形； c.或分述各科目（或各種學習方式如聽講、看書、思考、討論等）的具體情況。 3.我尊敬的人 a.是誰（也可以是好幾個人）; b.通過事例（也可從幾個方面如品德、修養、學問、見識）說明其可尊敬處。 4.我喜愛的動物（或植物） a.是什么（可以是好幾種）; b.喜愛它們什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。 5. 童年的記憶 a.衣食住行；幸?；蚩酀?； b.長輩的疼愛，兄弟姊妹情，同伴、同學友情，師生回憶。 6.我喜愛的職業 a.是什么（可以有幾種）？ b.喜愛其什么？ c.未來打算和現實計劃。 7.難忘的旅行時間、地點、人物、難忘的幾個情節。 8．我的朋友 A 我的朋友是誰？一共有幾個？他們的名字分別叫什么，他們的性別、年齡、職業…… B 我們的友情從什么時候開始？怎么會成為好朋友的？有些什么事情使你難忘的？ C 他們各自的特點，性格、特征。外貌，喜好、從生活瑣事上具體談談他們的各種情況。 D 你們在哪些方面比較投緣？ 9.我喜愛的文學（或其他）藝術形式 a.詩歌、散文、小說、戲劇、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、電影、朗誦、小品、相聲等; b.如何愛讀、愛看、愛聽、怎樣實踐； c.對自己生活、修養的作用。 10.談談衛生與健康 a.主要談兩者的關系; b.要養成哪些個人和公共衛生習慣。 11.我的業余生活分述工作之外做些什么（看書、讀報、鍛煉、休閑、交友、教養兒女等各說幾句）。 12.我喜愛的季節（或天氣） a.什么（可以是幾種）; b.可愛之處

9，普通話等級考試內容及評分標準

普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。（1）、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。（2）、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。(3）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。（4）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。普通話水平測試是我國現階段普及普通話工作的一項重大舉措。在一定范圍內對某些崗位的人員進行普通話水平測試，并逐步實行普通話等級證書上崗制度，標志著我國普及普通話工作走上了制度化、規范化、科學化的新階段。開展普通話水平測試工作，將大大加強推廣普通話工作的力度，加快速度，使“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針落到實處，極大地提高全社會的普通話水平和漢語規范化水平。普通話水平測試不是普通話系統知識的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評估，是應試人運用普通話所達到的標準程度的檢測和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。普通話水平測試一律采用口試方式進行。現階段，普通話水平測試的主要測試對象是師范院校畢業生、教師、播音員、節目主持人和電影、電視劇演員及相關專業的院校畢業生。這是從職業的素質要求和工作影響考慮的，是十分正確和必要的。隨著工作的進展，以后將逐步擴大到公務員及其他服務行業的有關人員。普通話等級標準一級甲等——朗讀和自由交談時, 語音標準, 詞匯、語法正確無誤, 語調自然, 表達流暢。測試總失分率在3%以內。?一級乙等——朗讀和自由交談時, 語音標準, 詞匯、語法正確無誤, 語調自然, 表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。 ??二級甲等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音基本標準, 語調自然, 表達流暢。少數難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。 ??二級乙等——朗讀和自由交談時, 個別調值不準, 聲韻母發音有不到位現象。難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣i-ü不分、保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等)失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。 ??三級甲等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音失誤較多, 難點音超出常見范圍, 聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞匯、語法有誤。測試總失分率在30%以內。 ??三級乙等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音失誤較多, 方音特征突出。方言語調明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。 “級”內的“甲等”與“乙等”的區分是通過一定失分的“量”劃分出來的, 而“級”與“級”之間的界線是在失分的“量”累積上產生的“質”的區分。一級乙等和二級甲等之間的界線實際是一級和二級這兩個“級”的區分。 ??一級甲等分數線上:96.9 ??一級乙等分數線下:91.9 ??二級甲等分數線下:86.8 ??二級乙等分數線下:79.8 ??三級甲等分數線下:69.7 ??三級乙等分數線下:59.7 ??根據《大綱》和測試實踐, 具體評分時可以參考以下條件: ??(1)在第一項“讀單音節字詞”失1分或1分以上,或在第二項“讀雙音節詞語”中失2分2分以上, 這兩項無論哪一項失分超過10%,都不能進入一級乙等, 即不能進入一級。 ??(2)在等級標準中, 一級要求“語音標準”是指普通話語音系統的標準, 不包括偶然出現的語音錯誤, 以及受方言影響遺留的非系統的語音錯誤。因此, 存在一類(涵蓋常用字字音比較多的, 例如舌尖后音聲母zh、ch、sh, 或前后鼻音韻母的區分等)或兩類(涵蓋常用字字音較少的, 例如聲母f 在3500個常用字中只有120個左右, 聲母r 只有50多個)以上系統性的語音錯誤, 或存在兩類或三類以上系統性的語音缺陷, 不能進入一級乙等。從量化實際評分上看, 也很難進入一級。 ??(3)在第三項“朗讀”中字音錯誤失分在1分以上(即相當于10個字音錯誤, 此處僅限于字音錯誤, 不包括“漏讀”的失分情況), 或者“方言語調”問題比較突出扣去2～3分的, 不能進入一級乙等。 ??(4)在第四項“判斷測試”中扣去1～2分的, 不能進入一級乙等。嚴格地說, 進入一級的人員在此項不能出現任何錯誤, 不應失分。 ??(5)在第五項“說話”的“語音面貌”中扣4分以上的; 或者在詞匯語法規范成都中失分2分的; 或者在自然流暢程度上失分2分的, 均不能進入一級乙等。普通話水平測試評分普通話水平測試評分中的幾個問題一、對普通話水平等級基本特征的把握 ??1、三級的基本特征 ??“一級”是代表普通話標準的級別, 即“標準級”。相對二級、三級來說, 也可以稱它是“高級”。 ??“一級甲、乙等”具體特征: ??(1)語音標準。這里指普通話語音系統標準, 但個別字音允許出現失誤; ??(2)詞匯語法正確無誤。嚴格地說, 不應該在詞匯語法上有任何失誤; ??(3)語調自然、表達流暢, 即一般不出現方言語調。表明普通話水平已達到自然流暢的程度; ??(4)失分率在8%以內, 即得分在92分或92分以稀?br />??“二級”是相對標準或接近標準的級別, 它介于“一級”和“三級”之間, 也可以稱為“中級”。 ??“二級甲、乙等”具體特征: ??(1)語音基本標準。即聲母、韻母、聲調遺留一類或兩類中的部分語音錯誤或同時出現兩類、三類中的部分語音缺陷;(2)詞匯語法出現少量的失誤;(3)帶有方言語調, 但不太明顯;(4)失分率在8.1%～20%以內, 即得分在91.9分以下, 80分或80分以上。 ?“三級”是學習和使用普通話的初級階段, 通常我們認為, 說話人是在說普通話。可以稱為“初級”。

10，普通話考試都考哪些內容

——摘自國家語委《普通話水平測試大綱》一、測試的名稱、性質、方式本測試定名為“普通話水平測試度”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫為PSC）是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的檢驗。普通話水平測試測查應試人的普通話規范、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。普通話水平測試以口試方式進行。二、測試內容和范圍普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》、《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》、《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》、《普通話水平測試用朗讀作品》和《普通話水平測試用說話題》。三、試卷構成和評分試卷包括4個組成部分，滿分為100分。（一）讀單音節字詞（100個音節、不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘。共10分。目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。（二）讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘，共20分。目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。（三）朗讀短文（1篇、400個音節），限時4分鐘，共30分。目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平，在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查語音、語調、連讀音變（上聲、“一”、“不”）、停連以及流暢程度。（四）命題說話，限時3分鐘，共40分。目的：測查應試人在無文字憑借的情況下,說普通話的能力和所能達到的規范程度，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。四、應試人普通話水平等級的確定國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中： 97分及其以上，為一級甲等； 92分及其以上但不足97分，為一級乙等； 87分及其以上但不足92分，為二級甲等； 80分及其以上但不足87分，為二級乙等； 80分及其以上但不足80分，為三級甲等； 60分及其以上但不足70分，為三級乙等。五、普通話水平測試的對象應接受普通話水平測試的人員為： 1、教師和申請教師資格的人員； 2、廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人； 3、影視話劇演員； 4、國家機關工作人員； 5、師范類專業、語音與主持藝術專業、影視話劇表演專業以及其他與口語表達密切相關專業的學生； 6、行業主管部門規定的其他應該接受測試的人員； 7、社會其他人員可自愿申請接受測試。應接受測試人員的普通話達標等級，由國家行業主管部門規定。

念字、詞、選擇、朗誦、說話等等，整個考試不到二十分鐘，有參考書的，多讀肯定能考好。

11，普通話考試的內容

共5個部分：1 .讀單音節字詞100個。2.讀雙音節詞語50個。3.朗讀。從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。4.判斷測試。根據《測試大綱》第三部分，由應試人判斷那種說法是普通話的詞語。5.說話。

大學期間就有考的，第一部分就是給你幾十個詞語，讀出來，最后的好像是一個自由發揮的題目，給你一個題目，你自己擴大內容，我那時候是你認為普及普通話對社會有什么作用。

——摘自國家語委《普通話水平測試大綱》一、測試的名稱、性質、方式本測試定名為“普通話水平測試度”（putonghuashuiping ceshi，縮寫為psc）是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的檢驗。普通話水平測試測查應試人的普通話規范、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。普通話水平測試以口試方式進行。二、測試內容和范圍普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》、《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》、《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》、《普通話水平測試用朗讀作品》和《普通話水平測試用說話題》。三、試卷構成和評分試卷包括4個組成部分，滿分為100分。（一）讀單音節字詞（100個音節、不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘。共10分。目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。（二）讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘，共20分。目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。（三）朗讀短文（1篇、400個音節），限時4分鐘，共30分。目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平，在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查語音、語調、連讀音變（上聲、“一”、“不”）、停連以及流暢程度。（四）命題說話，限時3分鐘，共40分。目的：測查應試人在無文字憑借的情況下,說普通話的能力和所能達到的規范程度，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。四、應試人普通話水平等級的確定國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中：97分及其以上，為一級甲等；92分及其以上但不足97分，為一級乙等；87分及其以上但不足92分，為二級甲等；80分及其以上但不足87分，為二級乙等；80分及其以上但不足80分，為三級甲等；60分及其以上但不足70分，為三級乙等。五、普通話水平測試的對象應接受普通話水平測試的人員為：1、教師和申請教師資格的人員；2、廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人；3、影視話劇演員；4、國家機關工作人員；5、師范類專業、語音與主持藝術專業、影視話劇表演專業以及其他與口語表達密切相關專業的學生；6、行業主管部門規定的其他應該接受測試的人員；7、社會其他人員可自愿申請接受測試。應接受測試人員的普通話達標等級，由國家行業主管部門規定。

12，普通話考試內容

普通話水平測試(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是對應試人運用普通話的規范程度的口語考試。全部測試內容均以口頭方式進行。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次;一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。各地普通話考試時間不統一，詳情請關注中國語言文字網或各地語言文字水平測試中心(語言文字網)。試卷介紹普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。(1)、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。(2)、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。(3)、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。(4)、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。(5)、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。考試時間各地普通話考試時間不統一，詳情請關注中國語言文字網或各地語言文字水平測試中心(語言文字網)。(以當年公布的報名時間、考試時間為準)測試大綱普通話水平測試(PSC)大綱》由國家語言文字工作委員會頒布，是進行普通話水平測試的全國統一大綱。普通話水平測試試卷內容全部來自大綱。《普通話水平測試(PSC)大綱》內容包括：1、普通話語音分析，對普通話聲韻調簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內容不屬于測試范圍。2、提供了常用詞語(詞表)，分表一、表二排列。表一根據國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節字詞和讀雙音節詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。3、提供了部分方言區和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。6、《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內容，進行必要的訓練，才由基礎由條件接受測試。

普通話考試的內空一共有四個部分，依次是：1、讀單音節字詞100個，限時3分30秒，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。評分：此項成績占總分的10%，即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。2、讀雙音節詞語50個，限時2分30秒，占20分。目的是除了考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。評分：此項成績占總分的20%，即20分。讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。3、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。計分：：此項成績占總分的30%。即30分。對每篇材料的前400字（不包括標點）做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分（問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。4、說話，時間3分鐘，占40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。評分：此項成績占總分的40%，即40分。

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1，師范專業普通話的那個考試怎么考大綱是什么

2，2021普通話考試內容是什么

3，普通話水平測試大綱的試卷構成

4，普通話水平測試包括哪些內容

5，普通話水平測試由哪幾個環節構成

6，普通話水平測試都考些什么

7，普通話考試考些什么內容普通話考試的等級劃分

8，普通話考試提綱

9，普通話等級考試內容及評分標準

10，普通話考試都考哪些內容

11，普通話考試的內容

12，普通話考試內容

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