欧美日韩国产精品专区,伊人一区二区三区,日韩伦理一区二区三区av在线

本文目錄一覽

1，說明文特點是什么
2，說明文的特點是什么快一點告訴我謝謝啦
3，說明文的特點三要素是什么
4，說明文的特點有哪些
5，說明文語言上有什么特點
6，說明文的特征說明方法及作用

1，說明文特點是什么

以給人科學知識為目的，所以它以客觀介紹為主，一般不表示作者的主張和思想感情的傾向。語言必須簡潔、準確、明白，讓人易懂易解

說明文特點是什么

2，說明文的特點是什么快一點告訴我謝謝啦

說明文是以說明為主，兼用敘述、描寫、議論等表達方式，用以介紹事物、解說事理的文體。它主要是介紹客觀事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、成因、關(guān)系、功用，解釋事理的含義、特點、演變過程等。因為說明文以給人科學知識為目的，所以它以客觀介紹為主，一般不表示作者的主張和思想感情的傾向。同時說明文的語言必須簡潔、準確、明白，讓人易懂易解

說白了，簡單明了，有條理。就像是說明書一樣，不可能很繁雜。往明白了寫，但盡量用些修辭。

說明文雖然是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學習寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意準確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關(guān)科學研究資料，或者是親身實踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。

說明文的特點是什么快一點告訴我謝謝啦

3，說明文的特點三要素是什么

說明文的三要素是內(nèi)容的嚴密性、說明的條理性、語言的準確性。說明文是客觀地說明事物的一種文體，以解說或介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功用、類別等或物理的含義、特點、演變等為主要內(nèi)容。說明文三要素：1、內(nèi)容的嚴密性：如實地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認識。2、說明的條理性：按時間順序?qū)懞陀洈⑽南嗨疲话纯臻g順序?qū)懶枳⒁庥^察點，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向；按邏輯順序?qū)懸⒁饷甯鞑糠值膬?nèi)在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。3、語言的準確性：表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。語言簡明，說明嚴密。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞等。說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。

說明文的特點三要素是什么

4，說明文的特點有哪些

說明文 1、說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，叫做事物說明文；或闡明事理，叫做事理說明文。 2、說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序：以時間的先后為序，先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。如《從甲骨文到縮微圖書》，說明書籍的演變過程和它的各個階段的特點。空間順序：也稱方位順序，依據(jù)構(gòu)成一個事物各部分的順序來寫，或由前到后，或由上到下，或由外及里，或由大到小，或從左到右，或從右到左，或按東南西北的方位。空間順序要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東西南北等的位置和方向。邏輯順序：是按照事物內(nèi)部的聯(lián)系來說明事物的一種順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系有因果關(guān)系、主次關(guān)系、現(xiàn)象與本質(zhì)關(guān)系、相輔相承關(guān)系等。一般包括：從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到局部、從總說到分說再到總說、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點到用途等幾種類型。說明事理，說明多特性、多功能的事物，往往采用邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。 3、說明文的語言的準確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。在準確的前提下，說明文的語言有的以平實見長(我們學的大部分說明文)，有的以生動活潑見長(《看云識天氣》)。 4、說明方法為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳方法。 5、說明文的結(jié)構(gòu)（總分總、分總等）

5，說明文語言上有什么特點

說明文的語言特點說明文的性質(zhì)決定了它的語言特色：準確、簡潔、通俗。 ⑴準確：要求在用詞上、運用專業(yè)術(shù)語時必須恰當、準確；在句法上，對定語、狀語、補語等句法成分的使用和搭配上必須周密和嚴謹；在句式上，根據(jù)不同的文章內(nèi)容，進行適當?shù)恼{(diào)整，既不要一味地使用冗長的復(fù)雜句子，也不要過多使用短小的句子；要盡量少用或不用省略句；在邏輯上，要嚴密、合理，條理清楚；在句群上，要注意內(nèi)在的邏輯性和層次性；在表述上，要注重科學性，實事求是，既不要夸張，也不要含糊其辭。 ⑵簡潔：要言簡意賅，不拖沓，無贅余；但言簡意賅并不是要求一味地使用短小精悍的句子，因為有些定義是需要嚴密的邏輯和嚴格的限制的。簡潔的關(guān)鍵是符合內(nèi)容的表達，說清即可。 ⑶通俗：要求淺顯易懂，力求避免晦澀、艱深的詞語，對一些專業(yè)術(shù)語盡可能將其轉(zhuǎn)化為易懂的常用的詞語，但也不可為了通俗性而損害了文章內(nèi)容的科學性。 ⑷此外，在文藝性的說明文中，為增強文章可讀性和生動性，可以適當運用一些修辭手法進行描述，比如比喻、設(shè)問、排比、對偶、擬人等。但其目的不在于抒發(fā)感情，而在于增加文章的生動性和趣味性。

一. 簡潔性。說明文的遣詞造句，應(yīng)簡潔平實、通俗易懂。二. 準確性。說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用準確的語言，如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。三、科學性。介紹科學知識的說明文，要特別注重科學術(shù)語的準確使用。四. 嚴密性。為了使讀者對較復(fù)雜的事物、較深奧的事理有明晰確切的理解，說明文常常恰當?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語，講究語言的周到嚴密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六. 邏輯性。有的說明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進行說明，語言邏輯性強。七. 趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。”為了把事物的特點說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。

6，說明文的特征說明方法及作用

說明文具有說明性、知識性、科學性三個特點。 (1)說明性說明文以說明為主要表達方式。說明文是要客觀的介紹事物或說明事物,偏重于冷靜客官的介紹,不帶有主管隨意性。有時出于表達的需要,間或使用繼續(xù)、描寫、議論的表達方式加以輔助(1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法（2）分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。（3）列數(shù)據(jù)。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。（4）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。（5）畫圖表。為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。（6）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。（7）作詮釋。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。（8）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（9）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（10）引資料。為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

[舉例子]：將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。例如說明死海的“死”，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的“不死”，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔心會被淹死的事例，讓人信服。 [列數(shù)字]：有些事物從數(shù)量上便于說明特征，可以運用一些數(shù)字來說明。例如《太陽》中：其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。 [作比較]：把被說明的事物與其他事物進行比較，顯示事物的特征。通過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。例如《太陽》中：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。 [打比方]：把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽》中：“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。”這打比方，把太陽的形狀及會發(fā)光發(fā)熱的特點生動地反映出來了。 [作假設(shè)]：例如《太陽》中：“如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。”這就強調(diào)了太陽與人類的關(guān)系非常密切。 [引用]：引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。例如《太陽》中：有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉了九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。