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說明文的特點(diǎn),說明文特點(diǎn)是什么

來源:整理 時(shí)間:2024-02-04 18:36:00 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,說明文特點(diǎn)是什么

以給人科學(xué)知識(shí)為目的,所以它以客觀介紹為主,一般不表示作者的主張和思想感情的傾向。語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、明白,讓人易懂易解

說明文特點(diǎn)是什么

2,說明文的特點(diǎn)是什么快一點(diǎn)告訴我謝謝啦

說明文是以說明為主,兼用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式,用以介紹事物、解說事理的文體。它主要是介紹客觀事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、關(guān)系、功用,解釋事理的含義、特點(diǎn)、演變過程等。因?yàn)檎f明文以給人科學(xué)知識(shí)為目的,所以它以客觀介紹為主,一般不表示作者的主張和思想感情的傾向。同時(shí)說明文的語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、明白,讓人易懂易解
說白了,簡(jiǎn)單明了,有條理。就像是說明書一樣,不可能很繁雜。往明白了寫,但盡量用些修辭。
說明文雖然是以說明為主要表達(dá)方式的一類文種,但若沒有其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當(dāng)配合,則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù);而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講,如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說明文中的重要作用,注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來輔助說明,說明文就能寫得有聲有色,文采斐然。 說明文的特點(diǎn)是“說”,而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí),或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料,或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得,都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。

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3,說明文的特點(diǎn)三要素是什么

說明文的三要素是內(nèi)容的嚴(yán)密性、說明的條理性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說明文是客觀地說明事物的一種文體,以解說或介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功用、類別等或物理的含義、特點(diǎn)、演變等為主要內(nèi)容。說明文三要素:1、內(nèi)容的嚴(yán)密性:如實(shí)地反映客觀事物,把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律,給讀者以正確無誤的認(rèn)識(shí)。2、說明的條理性:按時(shí)間順序?qū)懞陀洈⑽南嗨疲话纯臻g順序?qū)懶枳⒁庥^察點(diǎn),注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向;按邏輯順序?qū)懸⒁饷甯鞑糠值膬?nèi)在聯(lián)系,由表及里,由淺入深,由現(xiàn)象到本質(zhì)。3、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性:表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要求準(zhǔn)確無誤。語(yǔ)言簡(jiǎn)明,說明嚴(yán)密。說明文的中心鮮明突出,文章具有科學(xué)性,條理性,語(yǔ)言確切生動(dòng)。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能,解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說明文實(shí)用性很強(qiáng),它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞等。說明文有的是以時(shí)間為序,有的是以空間為序;有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì),有的由主寫到次;有的按工藝流程順序來說明,有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。

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4,說明文的特點(diǎn)有哪些

說明文 1、說明文是客觀的說明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí):或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能,叫做事物說明文;或闡明事理,叫做事理說明文。 2、說明要有順序,這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 時(shí)間順序:以時(shí)間的先后為序,先發(fā)生的先寫,后發(fā)生的后寫。如《從甲骨文到縮微圖書》,說明書籍的演變過程和它的各個(gè)階段的特點(diǎn)。 空間順序:也稱方位順序,依據(jù)構(gòu)成一個(gè)事物各部分的順序來寫,或由前到后,或由上到下,或由外及里,或由大到小,或從左到右,或從右到左,或按東南西北的方位。空間順序要特別注意弄清空間的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東西南北等的位置和方向。 邏輯順序:是按照事物內(nèi)部的聯(lián)系來說明事物的一種順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系有因果關(guān)系、主次關(guān)系、現(xiàn)象與本質(zhì)關(guān)系、相輔相承關(guān)系等。一般包括:從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到局部、從總說到分說再到總說、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途等幾種類型。 說明事理,說明多特性、多功能的事物,往往采用邏輯順序。 說明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似。 3、說明文的語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要求準(zhǔn)確無誤。在準(zhǔn)確的前提下,說明文的語(yǔ)言有的以平實(shí)見長(zhǎng)(我們學(xué)的大部分說明文),有的以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)(《看云識(shí)天氣》)。 4、說明方法 為了把事物特征說清楚,或者把事理闡述明白,必須有相應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象和寫作目的,選用最佳方法。 5、說明文的結(jié)構(gòu)(總分總、分總等)

5,說明文語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)

說明文的語(yǔ)言特點(diǎn) 說明文的性質(zhì)決定了它的語(yǔ)言特色:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗。 ⑴準(zhǔn)確:要求在用詞上、運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)必須恰當(dāng)、準(zhǔn)確;在句法上,對(duì)定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等句法成分的使用和搭配上必須周密和嚴(yán)謹(jǐn);在句式上,根據(jù)不同的文章內(nèi)容,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,既不要一味地使用冗長(zhǎng)的復(fù)雜句子,也不要過多使用短小的句子;要盡量少用或不用省略句;在邏輯上,要嚴(yán)密、合理,條理清楚;在句群上,要注意內(nèi)在的邏輯性和層次性;在表述上,要注重科學(xué)性,實(shí)事求是,既不要夸張,也不要含糊其辭。 ⑵簡(jiǎn)潔:要言簡(jiǎn)意賅,不拖沓,無贅余;但言簡(jiǎn)意賅并不是要求一味地使用短小精悍的句子,因?yàn)橛行┒x是需要嚴(yán)密的邏輯和嚴(yán)格的限制的。簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵是符合內(nèi)容的表達(dá),說清即可。 ⑶通俗:要求淺顯易懂,力求避免晦澀、艱深的詞語(yǔ),對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)盡可能將其轉(zhuǎn)化為易懂的常用的詞語(yǔ),但也不可為了通俗性而損害了文章內(nèi)容的科學(xué)性。 ⑷此外,在文藝性的說明文中,為增強(qiáng)文章可讀性和生動(dòng)性,可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行描述,比如比喻、設(shè)問、排比、對(duì)偶、擬人等。但其目的不在于抒發(fā)感情,而在于增加文章的生動(dòng)性和趣味性。
一. 簡(jiǎn)潔性。說明文的遣詞造句,應(yīng)簡(jiǎn)潔平實(shí)、通俗易懂。 二. 準(zhǔn)確性。說明文以傳授知識(shí)為目的,這就要求它必須用準(zhǔn)確的語(yǔ)言,如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要求準(zhǔn)確無誤。 三、科學(xué)性。介紹科學(xué)知識(shí)的說明文,要特別注重科學(xué)術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確使用。 四. 嚴(yán)密性。為了使讀者對(duì)較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰確切的理解,說明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語(yǔ),講究語(yǔ)言的周到嚴(yán)密。 五、條理性。任何事物都具有它本身的條理,我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序,使之眉目清楚,有條不紊。 六. 邏輯性。有的說明文,要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進(jìn)行說明,語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)。 七. 趣味性。葉圣陶先生說:“說明文不一定就是板起面孔來說話,說明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣。”為了把事物的特點(diǎn)說得更加生動(dòng)形象,增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力,說明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦?dòng)的說明。

6,說明文的特征說明方法及作用

說明文具有說明性、知識(shí)性、科學(xué)性三個(gè)特點(diǎn)。 (1)說明性 說明文以說明為主要表達(dá)方式。說明文是要客觀的介紹事物或說明事物,偏重于冷靜客官的介紹,不帶有主管隨意性。有時(shí)出于表達(dá)的需要,間或使用繼續(xù)、描寫、議論的表達(dá)方式加以輔助(1)舉例子。舉出實(shí)際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例法(2)分類別。將被說明的對(duì)象,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。(3)列數(shù)據(jù)。為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數(shù)據(jù)的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用,即使是估計(jì)的數(shù)字,也要有可靠的根據(jù),并力求近似。 (4)作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。 在作比較的時(shí)候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”,也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。 (5)畫圖表。為了把復(fù)雜的事物說清楚,還可以采用圖表法,來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對(duì)有些事物解說更直接、更具體。 (6)下定義。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說明文常用的方法。(7)作詮釋。從一個(gè)側(cè)面,就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋,這種方法叫詮釋法。 (8)打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。 說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用。 (9)摹狀貌。為了使被說明對(duì)象更形象、具體,可以進(jìn)行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹狀貌。 (10)引資料。為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體,可以引資料說明。引資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著作,名家名言,公式定律,典故諺語(yǔ)等。
[舉例子]: 將復(fù)雜的、抽象的事物或概念,用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。例如說明死海的“死”,列舉海水中沒有魚蝦、水草,甚至連海邊也寸草不生的事例作證;說明死海的“不死”,列舉即使不會(huì)游泳的人,也總是浮在水面上,不用擔(dān)心會(huì)被淹死的事例,讓人信服。 [列數(shù)字]: 有些事物從數(shù)量上便于說明特征,可以運(yùn)用一些數(shù)字來說明。例如《太陽(yáng)》中:其實(shí),太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。 [作比較]: 把被說明的事物與其他事物進(jìn)行比較,顯示事物的特征。通過比較,可以認(rèn)識(shí)事物的特殊點(diǎn)、或被說明的事物與其他事物的共同點(diǎn)。例如《太陽(yáng)》中:“我們看太陽(yáng),覺得它并不大,實(shí)際上它大得很,130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”拿地球跟太陽(yáng)作比較,突出地說明了太陽(yáng)的體積之大這一特點(diǎn)。 [打比方]: 把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽(yáng)》中:“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。”這打比方,把太陽(yáng)的形狀及會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)生動(dòng)地反映出來了。 [作假設(shè)]: 例如《太陽(yáng)》中:“如果沒有太陽(yáng),地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)霜雨露,沒有草木野獸,自然也不會(huì)有人。”這就強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)與人類的關(guān)系非常密切。 [引用]: 引用有關(guān)名言、資料、典故、詩(shī)詞、民彥、俗語(yǔ)、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。例如《太陽(yáng)》中:有這么一個(gè)傳說:古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生,人們熱得受不了,就找一個(gè)箭法很好的人射掉了九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。
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