二年級(jí)上冊(cè)古詩二首，二年級(jí)上冊(cè)古詩大全

來源：整理時(shí)間：2023-05-21 13:36:54 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，二年級(jí)上冊(cè)古詩大全
2，二年級(jí)上冊(cè)古詩二首生字組詞
3，部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第8課古詩二首課文原文及教案

1，二年級(jí)上冊(cè)古詩大全

8、古詩二首登鸛雀樓唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。22、古詩二首夜宿山寺唐李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。敕勒歌南北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。

二年級(jí)上冊(cè)古詩大全

2，二年級(jí)上冊(cè)古詩二首生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)古詩二首生字組詞如下：危 wēi：危險(xiǎn) 危難安危危機(jī) 危害垂危危及病危。敢 g?n：敢于果敢勇敢不敢膽敢敢當(dāng) 敢問敢請(qǐng)。驚 jīng：驚嚇吃驚驚怕受驚驚慌。危 wēi：危險(xiǎn) 危難安危危機(jī) 危害垂危危及病危。敢 g?n：敢于果敢勇敢不敢膽敢敢當(dāng) 敢問敢請(qǐng)。驚 jīng：驚嚇吃驚驚怕受驚驚慌驚擾驚恐驚動(dòng) 驚喜。陰 yīn：陰天陰山陰雨陰陽陰暗陰溝陰謀陰極。似 sì：好似似乎相似類似近似神似貌似疑似。野 yě：山野野外田野野生野菜下野粗野視野。蒼 cāng：白發(fā)蒼蒼蒼白蒼老蒼茫蒼天蒼山蒼松。茫 máng：白茫茫茫然茫昧茫茫渺茫茫然若失。古詩二首：夜宿山寺李白（唐代）危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。敕勒歌樂府詩集（南北朝）敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。注釋：敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在現(xiàn)在的山西、內(nèi)蒙一帶。北魏時(shí)期把今河套平原至土默川一帶稱為敕勒川。陰山：在今內(nèi)蒙古自治區(qū)北部。穹廬（qióng lú）：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。籠蓋四野（yě，舊讀yǎ）：籠蓋，另有版本作“籠罩”（洪邁《容齋隨筆》卷一和胡仔《苕溪漁隱叢話》后集卷三十一）；四野，草原的四面八方。

二年級(jí)上冊(cè)古詩二首生字組詞

3，部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第8課古詩二首課文原文及教案

【 #教案# 導(dǎo)語】部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第8課安排的是兩首古詩，分別是唐朝詩人王之渙寫的《登鸛雀樓》和唐朝詩人李白寫的《望廬山瀑布》。兩首古詩都用凝煉精妙的語言描寫了祖國雄偉壯麗的自然風(fēng)光，意境深遠(yuǎn)，極具畫面感。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助! 【篇一】部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第8課《古詩二首》課文原文　　登鸛雀樓　　【唐】王之渙　　白日依山盡，黃河入海流。　　欲窮千里目，更上一層樓。　　　　望廬山瀑布　　【唐】李白　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。【篇二】部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第8課《古詩二首》教案：登鸛雀樓　　教學(xué)要求　　1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)4個(gè)字。　　2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　學(xué)會(huì)本課生字。朗讀、背誦課文。　　課前準(zhǔn)備　　本課生字卡片，朗讀課文錄音帶　　教學(xué)時(shí)間　　1課時(shí)。　　教學(xué)過程　　一、談話提示課題　　同學(xué)們還記得黃河嗎？它是我國第二大河。從青海省流出，經(jīng)過四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū)，在山東流入渤海。在黃河流過的山西永濟(jì)縣有一座的高樓，叫鸛雀樓。（板書部分課題：鸛雀樓）一千多年前的一個(gè)傍晚，詩人王之渙登上這座樓，看到遠(yuǎn)處太陽正在慢慢地落下，樓下滔滔的黃河水奔流東去，興奮不已，寫下了一首詩（板書“登”完成課題）《登鸛雀樓》。　　齊讀課題。注意讀準(zhǔn)“登”字。　　這座樓后來被黃河水沖毀，但是這首詩，卻一直受到人們的喜愛。　　二、范讀課文　　三、自學(xué)課文。教師巡視指導(dǎo) 　　要求：　　1．借助漢語拼音把課文讀通順。　　2．畫出本課要求掌握和要求認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)每個(gè)字音。　　四、檢查自學(xué)情況　　1．認(rèn)讀生字。　　樓　入　窮　目　更　層　　登　鸛　雀　依　　2．朗讀課文。（指名朗讀，齊讀）　　五、了解課文大意，指導(dǎo)朗讀　　1．登上鸛雀樓，詩人看到了什么？（指導(dǎo)看圖：遠(yuǎn)處，太陽靠近山頭，慢慢地落下去。樓下，黃河水奔騰著，流向大海。）　　2．讀詩句：　　白日／依山／盡，　　黃河／入海／流。　　教師示范讀出夕陽夕下、河水滔滔的情境，再學(xué)生反復(fù)練讀。　　3．眼前的景象吸引著、鼓舞著詩人，他想怎么樣？讀第三、四行。　　教師講解：詩人想看到更遠(yuǎn)的景物，就對(duì)自己說，我應(yīng)該再上一層樓。知道這是為什么嗎？（聯(lián)系登高活動(dòng)，明白站得高，才能看得遠(yuǎn)。）　　4．指名讀：　　欲窮／千／里目，　　更上／一／層樓。　　5．朗讀課文。以不同形式反復(fù)練讀。　　六、識(shí)字、寫字指導(dǎo) 　　入：與“人”、“八”比較。組詞：入口、出入、進(jìn)入。　　窮：上邊是穴寶蓋兒，寫法與寶蓋不同。　　目：比“日”多一橫。　　更：第一筆橫較短，是間為扁“日”，第六筆長撇頂在橫中，直穿“日”后撇向左下方，捺起筆在“日”的左下方，撇捺要平衡。　　層：外面是“尸字頭，里面是“云”字。　　樓：左窄右寬。右邊“米、女”上下各半。“米”最后一筆是捺，“女”第一筆是撇點(diǎn)，最后一筆橫稍長，托起上部，組詞訓(xùn)練。　　七、抄寫生字（完成課后練習(xí)2）　　八、復(fù)習(xí)生字，鞏固練習(xí) 　　1．認(rèn)讀生字（包括要認(rèn)識(shí)的字）。　　2．練習(xí)背誦。　　以個(gè)人、小組、全班等形式練習(xí)背誦。　　3．完成課后練習(xí)3。【篇三】部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第8課《古詩二首》教案：望廬山瀑布　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、使學(xué)生理解詩句，了解古詩內(nèi)容，受到熱愛大自然的教育。　　2、學(xué)會(huì)詩中的生字新詞。　　3、背誦這首古詩。　　教學(xué)方法：啟發(fā)式、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法。　　教學(xué)過程：　　一、談話式導(dǎo)入：　　1、請(qǐng)同學(xué)們背一首你最喜歡的古詩給大家聽。　　2、今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首古詩《望廬山瀑布》。　　二、檢查預(yù)習(xí)：　　1、學(xué)生交流所了解的李白。　　2、李白是怎樣描寫廬山瀑布的？　　3、出示圖片，老師也來做一回詩人，請(qǐng)同學(xué)們告訴我，應(yīng)該站在哪兒來給大家吟誦這首詩呢？（"望""遙"說明詩人是站在遠(yuǎn)處觀察瀑布的。）　　通過老師的吟誦，廬山瀑布給你留下了什么印象？　　三、學(xué)生自學(xué)：　　1、出示自學(xué)提綱：　　（1）說說每句詩的意思，借助字典或聯(lián)系詩句理解下列詞語的意思：生、遙、川、疑、飛。　　（2）有感情地朗讀一下這首詩。　　（3）通過自學(xué)，你又產(chǎn)生了什么問題？　　2、學(xué)生自學(xué)。　　3、四人小組交流學(xué)習(xí)所得。　　四、師生共同學(xué)詩：　　（一）請(qǐng)同學(xué)們自由讀詩，交流你讀懂了哪些內(nèi)容？　　（學(xué)生談到哪句，交流哪句）　　日照香爐生紫煙：　　（1）學(xué)生談自己的理解。　　（2）詩中哪個(gè)詞是"升起"的意思？　　（3）"紅日、高山、紫霧"詩人用寥寥幾個(gè)字，就把我們帶入了如詩如畫的境界，你能把它讀得那么美嗎？　　（4）學(xué)生有感情到朗讀。　　遙看瀑布掛前川：　　（1）學(xué)生談自己的理解。　　（2）理解：川，河流。　　（3）指導(dǎo)朗讀：讀出瀑布的氣勢(shì)。　　飛流直下三千尺：　　（1）學(xué)生談自己的理解。　　（2）學(xué)生體會(huì)"飛流""直下"。　　（3）學(xué)生有感情地朗讀。　　疑是銀河落九天：　　（1）學(xué)生談自己的理解。　　（2）重點(diǎn)理解：疑，體會(huì)李白詩的風(fēng)格。　　（3）有感情地朗讀。　　學(xué)生有感情地朗讀全詩。　　（二）學(xué)生質(zhì)疑：　　1、"生"為什么不用"升"？　　（1）學(xué)生談自己的理解。　　（2）生，產(chǎn)生而后升起。　　2、"掛"，誰能把瀑布掛在山川前面？　　（1）學(xué)生交流。　　（2）老師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大自然的神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。　　五、指導(dǎo)朗讀。　　（1）此時(shí)，你就是大詩人李白，你的眼前出現(xiàn)了這樣的景象：萬丈青山襯著一道白銀，瀑布飛騰奔涌，傾瀉直下，你想怎樣吟誦這首詩？（學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣或坐或立，也可以加動(dòng)作，有感情地讀詩。）　　（2）配樂朗讀。　　六、學(xué)習(xí)李白的另一首詩《秋浦歌》。　　七、拓展延伸。　　（一）學(xué)生匯報(bào)自己所知道的李白的其它詩。（學(xué)生自備投影片，把詩中的內(nèi)容講給大家聽。）　　（二）請(qǐng)你選擇你喜歡的一首詩背下了。　　八、作業(yè)：　　（1）把今天學(xué)到的詩寫在讀書筆記上。　　（2）請(qǐng)你用一段文字描述廬山瀑布的美麗景色。

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第8課古詩二首課文原文及教案