廣州騎樓火成網(wǎng)紅店90后，廣州騎樓的介紹

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-04 06:19:42 編輯：廣州生活手機(jī)版

1，廣州騎樓的介紹

廣州騎樓由二十世紀(jì)初開(kāi)始出現(xiàn)，形式多樣，保存完整，是粵派騎樓的代表。廣州騎樓的特點(diǎn)是把門(mén)廊擴(kuò)大串通成沿街廊道。廊道上面是樓房，下面一邊向街敞開(kāi)，另一邊是店面櫥窗，顧客可以沿走廊自由選購(gòu)商品，樓上一般住人。騎樓街可以避風(fēng)雨、防日曬，特別適應(yīng)嶺南亞熱帶氣候，騎樓內(nèi)的店鋪可以借用柱廊空間，便于敞開(kāi)鋪面、陳列商品以招徠顧客。廣州騎樓建筑在第十甫路、上下九路、中山路、解放路、人民南路、一德路等商業(yè)街道較為集中，而西濠口一帶的騎樓最為壯觀。新亞酒店、南方大廈、愛(ài)群大廈等為廣州初期騎樓建筑中的代表。因此，廣州騎樓已是每個(gè)廣州人的驕傲。

廣州騎樓的介紹

2，廣州的騎樓為什么叫騎樓

騎樓是指樓房與樓房之間，跨人行道而建，在馬路邊相互聯(lián)接形成自由步行的長(zhǎng)廊，這就是近代典型的商業(yè)建筑，騎樓一般分樓頂、樓身、騎樓底三部分。它是西方古代建筑與中國(guó)南方傳統(tǒng)文化相結(jié)合演變而成的建筑形式，可避風(fēng)雨防日曬，特別適應(yīng)嶺南亞熱帶氣候，其商業(yè)實(shí)用性更為突出。在兩廣、福建、海南有很多這樣的建筑。如廣州的上下九、廈門(mén)的中山路、北海珠海街以及上海金陵路（早期廣東人聚居區(qū)）。這種建筑適應(yīng)南方天氣潮濕多雨，商業(yè)樓宇密集等情況而建造的。樓下做商鋪，樓上住人。其跨出街面的騎樓，既擴(kuò)大了居住面積，又可防雨遮曬，方便顧客自由選購(gòu)商品。是東南沿海城鎮(zhèn)一種極有特色的建筑物之一。

騎樓是指樓房與樓房之間，跨人行道而建，在馬路邊相互聯(lián)接形成自由步行的長(zhǎng)廊，這就是近代典型的商業(yè)建筑，騎樓一般分樓頂、樓身、騎樓底三部分。

廣州的騎樓為什么叫騎樓

3，雞娃內(nèi)卷什么意思

“雞娃”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，就是給孩子打雞血，望子成龍、望女成鳳的“虎媽”“狼爸”們?yōu)榱撕⒆幽茏x好書(shū)，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，不停地讓孩子去拼搏，這種行為就叫做“雞娃”。“內(nèi)卷”一般用于形容某個(gè)領(lǐng)域中發(fā)生了過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致人們進(jìn)入了互相傾軋、內(nèi)耗的狀態(tài)，具有負(fù)面意義。“雞娃”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，就是給孩子打雞血，望子成龍、望女成鳳的“虎媽”“狼爸”們?yōu)榱撕⒆幽茏x好書(shū)，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，不停地讓孩子去拼搏，這種行為就叫做“雞娃”。“雞娃”原本是北上廣深中產(chǎn)家庭流行的教育方式，但隨著教育環(huán)境的變化，雞娃逐漸從小眾精英家庭破圈，進(jìn)入了尋常家庭。“內(nèi)卷”本來(lái)是一個(gè)社會(huì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，大意是指社會(huì)文化模式發(fā)展過(guò)程中的停滯。現(xiàn)在很多高校學(xué)生用內(nèi)卷來(lái)指代非理性的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，類似于養(yǎng)蠱、互相傾軋之意。“內(nèi)卷化”是網(wǎng)絡(luò)上的流行詞，一般用于形容某個(gè)領(lǐng)域中發(fā)生了過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致人們進(jìn)入了互相傾軋、內(nèi)耗的狀態(tài)，具有負(fù)面意義。“內(nèi)卷”，英文叫involution，與之對(duì)應(yīng)的是evolution，即演化。直觀地說(shuō)，內(nèi)卷就是“向內(nèi)演化”。更寬泛一點(diǎn)說(shuō)，所有無(wú)實(shí)質(zhì)意義的消耗都可稱為內(nèi)卷。這些詞匯的產(chǎn)生根本原因是家長(zhǎng)的焦慮。在家長(zhǎng)的眼里，除了自己家的孩子，就是別人家的孩子，不由自主就進(jìn)入各種攀比的狀態(tài)中。因?yàn)楸容^，所以家長(zhǎng)們就不得不心甘情愿的付出更高的價(jià)格去購(gòu)買(mǎi)更高端的教育產(chǎn)品，而沒(méi)有考慮是否貼切孩子的日常學(xué)習(xí)，甚至不惜讓孩子投入大量的時(shí)間和精力報(bào)各種類型的培訓(xùn)班，廣撒網(wǎng)，看孩子對(duì)哪個(gè)班更感興趣，然后擇優(yōu)持續(xù)培訓(xùn)。

在心理學(xué)詞條中，有一個(gè)詞條叫作：“幸存者偏差”，不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞條呢？在這里給你進(jìn)行一個(gè)深度的解讀：幸存者偏差，是由優(yōu)勝劣汰之后自然選擇出的一個(gè)道理：未幸存者已無(wú)法發(fā)聲。人們只看到經(jīng)過(guò)某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒(méi)有意識(shí)到篩選的過(guò)程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息。詞條故事背景：1941年,第二次世界大戰(zhàn)中，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)沃德教授(Abraham Wald)應(yīng)軍方要求，利用其在統(tǒng)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)來(lái)提供關(guān)于《飛機(jī)應(yīng)該如何加強(qiáng)防護(hù)，才能降低被炮火擊落的幾率》的相關(guān)建議。沃德教授針對(duì)聯(lián)軍的轟炸機(jī)遭受攻擊后返回營(yíng)地的轟炸機(jī)數(shù)據(jù)，進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)：機(jī)翼是最容易被擊中的位置,機(jī)尾則是最少被擊中的位置。沃德教授的結(jié)論是“我們應(yīng)該強(qiáng)化機(jī)尾的防護(hù)”，而軍方指揮官認(rèn)為“應(yīng)該加強(qiáng)機(jī)翼的防護(hù)，因?yàn)檫@是最容易被擊中的位置”。沃德教授堅(jiān)持認(rèn)為：(1)統(tǒng)計(jì)的樣本，只涵蓋平安返回的轟炸機(jī)；(2)被多次擊中機(jī)翼的轟炸機(jī)，似乎還是能夠安全返航；(3)并非是機(jī)尾不易被擊中，而是因?yàn)闄C(jī)尾被擊中的飛機(jī)早已無(wú)法返航，寥寥幾架返航的飛機(jī)都依賴相同的救命稻草— 機(jī)尾尚好。軍方采用了教授的建議，并且后來(lái)證實(shí)該決策是正確的，看不見(jiàn)的彈痕卻最致命。這個(gè)故事被后人用一個(gè)詞語(yǔ)概括——幸存者偏差。那么，在如今幼升小、小升初、重點(diǎn)私立小學(xué)、初中、名校高中、大學(xué)一路雞娃、內(nèi)卷的盡頭究竟是什么呢？99%的人群總結(jié)：宇宙的盡頭是考編、考研讀博、考公……只要但凡你是一個(gè)身處在80、90年代的家長(zhǎng)，你一定和我一樣，有著深深被卷入的窒息感和無(wú)奈。這更不是空穴來(lái)風(fēng)，就拿北上廣的城市來(lái)說(shuō)，如果一名北京海淀市的三歲兒童，英語(yǔ)的單詞詞匯量沒(méi)有達(dá)到3000，是不能上幼兒園的。從電視連續(xù)劇《小舍得》、《小歡喜》、《加油，媽媽》系列雞娃片，你以為給你放的是焦慮，其實(shí)，這都是現(xiàn)實(shí)活生生的寫(xiě)照。可能現(xiàn)實(shí)中的媽媽，比這還雞娃的，都數(shù)不甚數(shù)。我家老大坐標(biāo)江西南昌，一所中等的小學(xué)，六年級(jí)13歲的時(shí)候，他就告訴我，他的成績(jī)屬于中等。他們班有一半的孩子英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)到了大學(xué)英語(yǔ)水平，鋼琴十級(jí)、畫(huà)畫(huà)十級(jí)、舞蹈十級(jí)、書(shū)法十級(jí)等，一個(gè)班50個(gè)孩子，每個(gè)班至少有10名以上這樣的孩子。這還僅僅是保守的估計(jì)。同班有的家長(zhǎng)，為了讓孩子可以順利直升重點(diǎn)私立初中，在家中房產(chǎn)已經(jīng)有兩三套的情況下，孩子三年級(jí)就開(kāi)始規(guī)劃再出資上百萬(wàn)買(mǎi)學(xué)區(qū)房，僅僅是為了讀個(gè)私立的重點(diǎn)初中。也有的家庭，在一年級(jí)就讓孩子上語(yǔ)數(shù)英的文化課培訓(xùn)班，花幾萬(wàn)簽屬直升私立學(xué)校的協(xié)議班。你以為這就叫很合格、很拼的家長(zhǎng)，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有的家長(zhǎng)，在孩子還未出生，就直接住在了樓上樓下鄰居是外國(guó)人的小區(qū)，這樣倒垃圾的時(shí)候，周?chē)泥従佣际峭鈬?guó)人，孩子想不學(xué)好英語(yǔ)都難。幼兒園，現(xiàn)在家長(zhǎng)根本就不再雞幼兒園是不是私立的，有的就是交了幼兒園的錢(qián)，根本就不去。白天的時(shí)間，給孩子報(bào)1萬(wàn)一年的演講口才班、舞蹈班、幾千一年的籃球班一報(bào)報(bào)兩個(gè)，原因是，一個(gè)是花式籃球要學(xué)，一個(gè)是正式籃球要學(xué)。4歲開(kāi)始學(xué)鋼琴、跆拳道、英語(yǔ)都不叫早，也根本沒(méi)有人會(huì)再和80年多事的醫(yī)生去和你說(shuō)：“這么小，骨骼沒(méi)有發(fā)育好，不能去學(xué)。”更多你聽(tīng)到的聲音是：“再不學(xué)，等你上小學(xué)，文化課一來(lái)，哪有時(shí)間學(xué)興趣課？”還有的家長(zhǎng)，一邊上著九年義務(wù)規(guī)定的小學(xué)，錢(qián)交著，人不去課堂，白天的時(shí)間都泡在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。用家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)校的知識(shí)都是白學(xué)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講的都是精華、重點(diǎn)。于是乎，學(xué)校的錢(qián)交著，我人請(qǐng)假，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課。這是不是就少走了人生二十幾年的彎路？你以為雙減一來(lái)，這些內(nèi)卷、焦慮就會(huì)消失嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。260元、400元、800元1小時(shí)的英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)私教課，一樣火熱。再不然，就是父母一方辭職，在家開(kāi)始一對(duì)一給孩子上課。他們先自己把孩子的作業(yè)先做一遍，把正確答案和解題思路寫(xiě)出來(lái)，然后，回來(lái)孩子做完后，一道一道給孩子耐心地講解。我記得在我們80年代還是孩子的時(shí)候，父母把對(duì)我們的愛(ài)和用力是放在每一道飯菜中，而等我們做了家長(zhǎng)之后，這樣的愛(ài)，放在了作業(yè)打卡、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的報(bào)班和雞娃中。到了小升初，你以為私立學(xué)校一年5-10萬(wàn)的課沒(méi)有家長(zhǎng)出得起錢(qián)？你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。小升初江西南昌的私立學(xué)校的入校，拼的根本就是不是錢(qián)，你有錢(qián)，還進(jìn)不了大門(mén)，還要拼各種密考的成績(jī)，家長(zhǎng)的人脈關(guān)系。分?jǐn)?shù)夠了、錢(qián)夠了、人脈夠了，你再談能不能進(jìn)。這現(xiàn)象，還僅僅是出現(xiàn)在不是北上廣，就是江西南昌這個(gè)小城市的坐標(biāo)地理位置的小城市。其實(shí)，如果真的是按照這樣中國(guó)雞娃家長(zhǎng)的速度，我們中國(guó)雞娃下的孩子理應(yīng)個(gè)個(gè)都是精英、學(xué)霸、多才多藝和高智商兒童呀。而且，弱智這兩個(gè)詞都不應(yīng)該出現(xiàn)在我們國(guó)度的。但是現(xiàn)實(shí)情況到底是雞娃的父母是對(duì)的，還是不雞娃的父母是對(duì)的呢？我們接著往下看。是的，從心理學(xué)的角度，我們都要去提暢：我們要從兒童的身心發(fā)育的角度去教育孩子。要接受孩子的普通、平凡。然而，雞娃的父母一定會(huì)用她強(qiáng)大的三觀來(lái)懟你：“是的，我們是可以接受我們的孩子是一個(gè)普通、平凡的孩子，但是我們沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)可以接受我們的孩子，是一個(gè)普通的、平凡的職高的孩子。現(xiàn)在，你說(shuō)，心理學(xué)有錯(cuò)嗎？雞娃的父母又有錯(cuò)嗎？大家都沒(méi)有錯(cuò)，但這卻更像矛與盾的關(guān)系。在社個(gè)中考分流的年代，我們確實(shí)很能理解雞娃父母的心情，包括我，即使是一名心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師，我也非常認(rèn)同兩者的觀點(diǎn)。以至于兩種觀點(diǎn)經(jīng)常將我糾結(jié)到體無(wú)完膚。但是，任何事物的發(fā)生、發(fā)展到終結(jié)，總是會(huì)有數(shù)據(jù)可依的。到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們不做任何的評(píng)價(jià)，但是我們也許根著大數(shù)據(jù)的比對(duì)，也許會(huì)讓此刻焦慮的你，有一點(diǎn)點(diǎn)地豁然開(kāi)朗。作為一名每天給985、211大學(xué)畢業(yè)生、公務(wù)員、年薪百萬(wàn)、娛樂(lè)圈藝人等眾多群體的深度職業(yè)規(guī)劃師，從我從業(yè)5年咨詢工作開(kāi)始，我也剛開(kāi)始不太相信大數(shù)據(jù)，包括很多已經(jīng)走向宇宙境頭的人群給我的真實(shí)的反饋后，答案突然讓我覺(jué)得很吃驚。第一、二年，當(dāng)有985、211大學(xué)畢業(yè)生告訴我，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃沒(méi)有做好，有小部分的畢業(yè)生實(shí)習(xí)期才拿2000一個(gè)月的薪資。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是：一定是這個(gè)畢業(yè)生的性格還有職業(yè)選擇問(wèn)題，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。這肯定是一個(gè)小概率的事件。再到如今已經(jīng)入行近五年，清華美院的留學(xué)生告訴我：她最終的歸宿是家里人逼她考公務(wù)員，要么就是在她坐標(biāo)三線的城市拿著月入不到2萬(wàn)，但她極其討厭左右的教師工作。她想選擇月入5000但自己喜歡的博物館的工作985、211學(xué)科研、計(jì)算機(jī)、金融、教師專業(yè)，學(xué)歷本科、研究生，坐標(biāo)北京、上海、天津的優(yōu)質(zhì)人群告訴我：她們薪資的天花板是年薪20萬(wàn)，但是每天加班996、沒(méi)有時(shí)間談對(duì)象，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)對(duì)象、想轉(zhuǎn)行、想創(chuàng)業(yè)、生無(wú)可戀……最終，我的20%來(lái)訪者因?yàn)椴幌朐僮鰧W(xué)習(xí)、職業(yè)的奴隸，有的雙一流大學(xué)畢業(yè)的，坐標(biāo)三四線城市的研究生，僅僅選擇了月入5000的工作。唯一慶幸的是，這份工作沒(méi)有996，很輕松，但是依然內(nèi)卷。還有部分60%的985、211人群拿到的薪資是1萬(wàn)-1.5萬(wàn)左右，但是是在精神內(nèi)耗、工作壓力大、脫發(fā)、失戀、失眠、焦慮等各種心理問(wèn)題輕度、中度伴隨狀態(tài)下的生存現(xiàn)狀。剩下5%是那種因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃，拿著和有著關(guān)系戶中專生、大專生工資差不多的985、211人群。還有15%想要拿到年薪20萬(wàn)以上、甚至年薪百萬(wàn)以上的名校畢業(yè)生當(dāng)然也有。但是他們一般從事著芯片科技工作、學(xué)歷博士、坐標(biāo)北京、上海或一線城市、有的已經(jīng)考入體制事業(yè)單位或者是一名公務(wù)員。有的工作不需要996，各種待遇都是頂尖的。當(dāng)然，請(qǐng)看清，這類人群的比例是15%，還要符合不同的專業(yè)崗位、博士以上的學(xué)歷、地理坐標(biāo)，有的不乏還有些社會(huì)背景關(guān)系。剩下的985、211比例人群要再次翻盤(pán)的機(jī)會(huì)只能是考公務(wù)員、考教師編或創(chuàng)業(yè)……以上我單指的是985、211的畢業(yè)生。而大多數(shù)名校畢業(yè)的孩子最終的歸宿應(yīng)該還是二本、一本大學(xué)。像一本、二本大學(xué)畢業(yè)在外行眼中，好點(diǎn)的工作單位，就是像電視臺(tái)、銀行、大學(xué)老師這類的崗位。然而，這些崗位如果不是編制考入的，他們的天花板月薪不過(guò)就是8000-1萬(wàn)，這些還是要建立在有一定社會(huì)背景關(guān)系的前提下、愿意接受職場(chǎng)PUA、996、復(fù)雜人際關(guān)系內(nèi)耗的情況下；前兩天，一個(gè)閨蜜也告訴我，她的親戚，從小在南昌上的是新遠(yuǎn)、育華這類的重點(diǎn)初中、高中。然而，最后因?yàn)閰拰W(xué)，只考上了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，一個(gè)普通的二本大學(xué)。而真正很多月入破萬(wàn)的崗位，也許會(huì)讓你很吃驚。像中專畢業(yè)民營(yíng)醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)、二本大學(xué)畢業(yè)在民營(yíng)醫(yī)院的科主任醫(yī)生、一本、二本大學(xué)崗二建設(shè)計(jì)崗類技術(shù)員工有的在三四線城市，月收入可達(dá)2萬(wàn)。學(xué)歷：本科，媒體運(yùn)營(yíng)部的總監(jiān)，年薪10-20萬(wàn)。以上的崗位，可能還不需要要求一定要是體制類、一定要是研究生學(xué)歷、一定要是學(xué)霸，但一定要是有社會(huì)背景關(guān)系；而真正目前要年薪到100萬(wàn)這類崗位的人群，往往根本從來(lái)都不需要什么學(xué)歷、什么編制或公務(wù)員。他們只需要選擇對(duì)市場(chǎng)。像我的一些30萬(wàn)粉絲的網(wǎng)紅主播、公司公關(guān)部總助、中外合資企業(yè)家創(chuàng)始人、家族企業(yè)接班人、重點(diǎn)私立學(xué)校老師等等。像私立學(xué)校老師的求職比公立學(xué)校考編的老師容易太多。公立學(xué)校的考編，是1000個(gè)人錄取一個(gè)，可能還有研究生學(xué)歷的要求、身高、視力、筆試、面試、名校畢業(yè)等種種千里挑一的要求。私立學(xué)校不存在考編一說(shuō)，只要有教師資格證，愿意接受996，就沒(méi)有問(wèn)題。名校畢業(yè)的就工資高點(diǎn)，不是名校的也可以給你打造成明星老師工資剛?cè)サ臅r(shí)候會(huì)很低。所以，當(dāng)你看完我這1000個(gè)、5年累計(jì)大數(shù)據(jù)的求職案例后，你的感觸是什么呢？七七八八的執(zhí)業(yè)資格證我也拿了很多，像教師資格證就拿了三本，而我拿這么多資格證的背后，不是我想成為學(xué)霸，我只是為了我的新媒體入駐平臺(tái)進(jìn)行執(zhí)業(yè)大V的實(shí)名認(rèn)證。所以，我每年去參加的考證計(jì)劃，不過(guò)是旅游一般。我的第一學(xué)歷是中專，成人繼續(xù)教育上的本科。但是你不知道的是，這個(gè)社會(huì)最公平的地方在于，考執(zhí)業(yè)資格證、考公務(wù)員、考研究生、提升學(xué)歷這件事，中專生和研究生享受同等待遇。我每年去考教師資格證的時(shí)候，我前后左右的考生有90%都是研究生，這個(gè)數(shù)據(jù)是不是很?chē)樔耍?dāng)你看到這個(gè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，你第一想到的是什么？對(duì)！和我想的一樣，都已經(jīng)是研究生了，為什么要通過(guò)再拿教師資格證來(lái)證明自己。更何況，這里面很多研究生的專業(yè)和本科專業(yè)不一致，和教師專業(yè)也不致。甚至，90%的考生都不知道，這樣的不一致會(huì)給自己求職帶來(lái)怎樣的滅頂之災(zāi)。我們經(jīng)常說(shuō)專業(yè)的深耕，不是今天你學(xué)這個(gè)專業(yè)，明天又換一個(gè)專業(yè)，這樣沒(méi)有做過(guò)職業(yè)規(guī)劃的求職，只會(huì)讓你越來(lái)越焦慮。甚至讓你可能年近30還找不到工作，讓你迷茫到懷疑人生：我都研究生了，為什么一直通過(guò)不了求職？但是這些，用人單位不會(huì)告訴你！你的家長(zhǎng)更是無(wú)從知曉當(dāng)中的內(nèi)幕。他們更不知道的是：在這個(gè)多元化對(duì)于后勁努力生去提升自我的條件中，我們的社會(huì)是很寬容的。這也會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)：中專生考上了博士，中專生考上了公務(wù)員，這一點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)槟忝．厴I(yè)是沒(méi)有錯(cuò)，但是目前名校畢業(yè)并不包分配發(fā)放執(zhí)業(yè)資格證、也不分配進(jìn)入體制單位，也不分配發(fā)放研究生、博士學(xué)歷。出了校門(mén)還是要和中專生參加同樣的考試。這才是這個(gè)社會(huì)內(nèi)卷最后，對(duì)于名校生的尷尬和痛苦所在。作為名校生會(huì)認(rèn)為，我失去了我最寶貴的童年，每天面對(duì)書(shū)本、鋼琴和興趣班，當(dāng)我廢盡一生的努力，一路學(xué)霸，最后還是要和中專生、大專生享受同等的就業(yè)機(jī)會(huì)、和提升機(jī)遇時(shí)，這可能才是對(duì)名校生最大的打擊和挫敗。然而，因?yàn)樾掖嬲咂畹睦砟睿?以致于99%的家長(zhǎng)、視頻號(hào)都以為只要我上了重點(diǎn)大學(xué)，我上了985、211，我考了研究生，我就可以年薪百萬(wàn)、就可以和中專生、本科生有著天攘之別。但是，如果作為家長(zhǎng)，作為學(xué)習(xí)者的當(dāng)事人，你不親自去就業(yè)市場(chǎng)去調(diào)研，去每個(gè)學(xué)校、每個(gè)城市去獲取大數(shù)據(jù)，可能你聽(tīng)到的，都是報(bào)喜不報(bào)憂的好成績(jī)。那這些幸存者的優(yōu)異年入百萬(wàn)上名校的口號(hào)是誰(shuí)給你放出來(lái)的？你有考慮過(guò)這件事情嗎？做饑餓營(yíng)銷號(hào)哪家強(qiáng)？估計(jì)專業(yè)的自媒體運(yùn)營(yíng)公司都比不上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的焦慮感的制造、雇傭的學(xué)霸孩子、打造出來(lái)的升學(xué)率讓誰(shuí)不心動(dòng)？但是，試問(wèn)，有哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敢把就業(yè)率也一并放在學(xué)校的光榮榜上呢？家長(zhǎng)看到的僅僅是一本、二本、985、211、清華北大的升學(xué)率，中考、高考分?jǐn)?shù)線的排名，但是卻沒(méi)有人去調(diào)研、去跟蹤真正這些孩子的就業(yè)率、薪資排名率、一線二線三線城市的薪資排行榜。估計(jì)這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒(méi)有臉?lè)帕税伞Ｅ嘤?xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)告訴你，好好讀書(shū)一定會(huì)上一個(gè)好的名校，這個(gè)概念是沒(méi)有錯(cuò)的。但是幸存者偏差的真相是：上了好的名校不等于有一個(gè)好的工作，一個(gè)在你的家庭當(dāng)中投入了100萬(wàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用，可能一輩子的工資都賺不回來(lái)的真相。幸存者的偏差的真相是：名校畢業(yè)、學(xué)歷是求職者面試通過(guò)的門(mén)檻之一，但僅僅是之一而已，通過(guò)面試還有后面的99條條款。比如用人單位對(duì)于求職者心理素質(zhì)的考察、除了課本名校畢業(yè)外的深度知識(shí)考察、求職者當(dāng)場(chǎng)競(jìng)技考察、文筆考察、演講考察、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作考察、社會(huì)背景關(guān)系考察、情商考察、職場(chǎng)潛規(guī)則考察……后面這些九九八十一難的考察是比你名校畢業(yè)、學(xué)歷更為重要的考察，而這些，幸存者偏差的家長(zhǎng)誤把興趣班當(dāng)成了考察的加分項(xiàng)。卻不知道，在用人單位中，最不需要的就是多才多藝的求職者。用人單位需要的是當(dāng)事人專業(yè)的深耕，如果一個(gè)求職者這也會(huì)，那也會(huì)，萬(wàn)精油的根本就是什么都會(huì)，但什么都不精。比如，幸存者偏差的人群會(huì)以為：我鋼琴十級(jí)、畫(huà)畫(huà)十級(jí)，單位一定會(huì)給我加分。然而現(xiàn)實(shí)情況是：作為用人單位，在年會(huì)表演要湊人數(shù)的時(shí)候會(huì)讓你上臺(tái)，但真正大領(lǐng)導(dǎo)要看演出，他們寧可花100萬(wàn)請(qǐng)明星來(lái)演奏，也不會(huì)讓你免費(fèi)上臺(tái)演出。當(dāng)中的職場(chǎng)潛規(guī)則，也許不是初級(jí)求職者或是家長(zhǎng)可以去深度了解的真相。因?yàn)檎嫦啵瑫?huì)讓你崩潰。所以，在大數(shù)據(jù)的面前，與其焦慮地雞娃孩子這十年，其結(jié)果都差不多，為什么不放下焦慮，聽(tīng)聽(tīng)孩子真實(shí)的聲音，他想要什么，如何去提升他全面發(fā)展的能力，是不是會(huì)更好？上名校的過(guò)程，學(xué)霸的過(guò)程，都是希望孩子有一個(gè)美好的求職的結(jié)局。然而中國(guó)的薪資總體水平就在這兒，不會(huì)因?yàn)槟慵业暮⒆邮?jí)證書(shū)上的墨水多一點(diǎn)，你家孩子在名校交的朋友多一點(diǎn)，就優(yōu)先錄取你家的孩子，讓你家的孩子工資是別人的十倍，你覺(jué)得可能嗎？與其培養(yǎng)孩子上名校的能力，內(nèi)卷的能力，真應(yīng)該想想如何培養(yǎng)孩子拿下名企offer通過(guò)能力。因?yàn)槊Ｍㄟ^(guò)并不等于offer通過(guò)，不是名校也未必不能通過(guò)offer，當(dāng)大家弄明白幸存者偏差的這個(gè)概念的時(shí)候，也許人生就不會(huì)那么地焦慮與不安。當(dāng)出現(xiàn)：雞娃、焦慮一詞時(shí)，幸存者偏差的人還會(huì)誤以為是：積極、努力群體的代名詞，其實(shí)，深度的用詞是，對(duì)求職、職場(chǎng)定位的不精準(zhǔn)、對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的盲從，成了一種過(guò)度教育、資源浪費(fèi)、精力浪費(fèi)的誤區(qū)。我們常常說(shuō)：錢(qián)要用在刀刃上，殺雞別用牛刀，好馬才能配好鞍，但是現(xiàn)在內(nèi)卷、雞娃的如今，卻是過(guò)度教育泛濫成災(zāi)，越學(xué)越焦慮、越上頂尖的學(xué)府就越懷疑自己。除了用一路的名校的畢業(yè)證來(lái)證明自己曾經(jīng)走過(guò)，但再也找不出自己和他人優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)在哪。甚至連思考的時(shí)間都沒(méi)有。這個(gè)世界，物以稀為貴，讓你看到各地都名校泛濫、前后左右都是和你一樣的研究生、985、211、都是學(xué)霸，都是鋼琴十級(jí)、畫(huà)畫(huà)十級(jí)，試問(wèn)，你的優(yōu)勢(shì)在哪？你是名校，你的競(jìng)爭(zhēng)者也是，你有什么和他人不一樣的差異化，對(duì)企業(yè)價(jià)值最大化的東西嗎？希望，這才是更多家長(zhǎng)、更多孩子在學(xué)習(xí)的道路上更應(yīng)該去思考的地方。因?yàn)槟阋溃闼艿慕逃闼鶑氖碌墓ぷ鳎窃谥袊?guó)，是在這樣一個(gè)可以接納不同人才、全面發(fā)展人才的國(guó)度，是一個(gè)可以通過(guò)教育公平去實(shí)現(xiàn)跨越階層的國(guó)度，砸錢(qián)、努力，也是要選對(duì)專業(yè)，看對(duì)市場(chǎng)。在人人都在雞娃的年代，最物以稀為貴的，就不再是名校畢業(yè)、國(guó)外證書(shū)，而是童年、心理健康、情商、人脈還有全面發(fā)展、自我突破創(chuàng)新的創(chuàng)作能力。只有真正了解當(dāng)今市場(chǎng)的大數(shù)據(jù)，了解每個(gè)人不同的優(yōu)勢(shì)，了解用人單位的需求，你才可能在社會(huì)有你的一席之地。否則，付出越多，努力過(guò)度越多，到頭來(lái)，精神壓力越大、越挫敗！人生最大的成功，從來(lái)都不是過(guò)度的努力，而是精準(zhǔn)的選擇和大數(shù)據(jù)的分析和運(yùn)用！作者：心理咨詢師曾妍筆名：紅衫倩影

雞娃內(nèi)卷什么意思