廣州中學(xué)數(shù)學(xué)林老師，在數(shù)學(xué)課上林老師在黑板上畫出如圖其中點(diǎn)bfce在同一直線上

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-20 03:04:01 編輯：廣州生活手機(jī)版

1，在數(shù)學(xué)課上林老師在黑板上畫出如圖其中點(diǎn)bfce在同一直線上

∴∠1=∠2

在數(shù)學(xué)課上林老師在黑板上畫出如圖其中點(diǎn)bfce在同一直線上

2，林老師給出一個(gè)函數(shù)甲乙丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)

A、y=-3x，圖象經(jīng)過(guò)二、四象限，y值隨x值增大而減小，錯(cuò)誤；B、y=-3 x ，圖象經(jīng)過(guò)二、四象限，在每一個(gè)象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大，正確；C、y=x-3，圖象經(jīng)過(guò)一、三、四象限，錯(cuò)誤；D、y=x2-3，拋物線，圖象經(jīng)過(guò)四個(gè)象限，錯(cuò)誤；故選B．

同問(wèn)。。。

林老師給出一個(gè)函數(shù)甲乙丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)

3，林老師編寫了一本趣味數(shù)學(xué) 獲得了一些稿費(fèi)按照規(guī)定一次稿費(fèi)超

280÷14%+800=2800(元)280元是超過(guò)800元部分納稅，所以稿費(fèi)應(yīng)分兩部分800元為不納稅部分2000元為納稅部分，共計(jì)稿費(fèi)2800元

2000

應(yīng)繳稅款=(3800-800)×14%=3000×0.14=420元。

林老師編寫了一本趣味數(shù)學(xué) 獲得了一些稿費(fèi)按照規(guī)定一次稿費(fèi)超

4，林老師是我們的班主任老師她個(gè)子很高是個(gè)數(shù)學(xué)教師 工作認(rèn)

Lin is our homeroom teacher, her tall, is a mathematics teacher, serious, strict requirements for students

ms.lin are mine class teacher ,her tall,is mathes teacher,works carefully, ask the classmate stricts.

Mrs.Lin is our class adviser,she is tall,she is a math teacher,she works carefully,she is strict with students

5，數(shù)學(xué)問(wèn)題林老師從家到學(xué)校上課

設(shè)規(guī)定時(shí)間為x，則距離為80（x+2）80（x+2）=80×4+100（x-4-1）80x+160=320+100x-50080x+160=100x-180340=20x解得，x=17所以，距離為80×（17+2）=1520（米）

設(shè)，加到學(xué)校距離為xx=vt前面走了四分鐘，走了80x4=320m假如一直這個(gè)速度，需要的時(shí)間為t“，那么x=320+80t” 式子1那么遲到了兩分鐘，那么從家到學(xué)校應(yīng)該用4+t”-2=t”+2分鐘才會(huì)時(shí)間正好夠如果變成了100m每分鐘的速度，那么就會(huì)提早一分鐘到校那么后面的時(shí)間就應(yīng)該是t“-3分鐘，因?yàn)槿绻玫叫＞蛻?yīng)該是t“-2分鐘，可是又早了一分鐘，再減1分鐘那么x=320+100x（t”-3）=100t“+20 式子2由這兩個(gè)式子解方程組，可得到x=1520m不保證答案，但是保證思路

設(shè)林老師家離學(xué)校X米（X-80*4）/100=X/80 -3-4得X=1520所以林老師家離學(xué)校1520米

是1920嗎？

設(shè)l林老師的家到學(xué)校距離x米x-4*80/100+1=x/80-2-4解得x=1520

方案一：讓你家里人替你說(shuō)明。方案二：自己說(shuō)：首先要表達(dá)自己的感謝之意（最近一段時(shí)間在您家上課，感覺(jué)收獲很大，非常感謝老師的輔導(dǎo)）之后說(shuō)明原因：1、這么長(zhǎng)的時(shí)間了，老師很辛苦（老師家里事可能很多）2、說(shuō)明自己的原因，如果傷人的話就不用說(shuō)了，說(shuō)一些不重要的自己的原因。言語(yǔ)要中肯，態(tài)度要禮貌。