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1，寫贊頌老師的對聯
2，關于贊頌老師的對聯
3，有那些關于贊揚老師的對聯
4，關于贊美老師的對聯
5，歌頌老師的對聯
6，教師節贊美老師的對聯

1，寫贊頌老師的對聯

六年寒窗陪春秋

寫贊頌老師的對聯

2，關于贊頌老師的對聯

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

關于贊頌老師的對聯

3，有那些關于贊揚老師的對聯

陽光普照園丁心坎春意暖雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經四書三字兩雅一心，

一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，

量杯量桶怎能量老師情誼卷尺直尺何可測先生胸懷

妙筆生輝作文本上灑心血忠誠可鑒心靈深處勤耕耘

指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深

有那些關于贊揚老師的對聯

4，關于贊美老師的對聯

站三尺講臺拂兩袖清風

1.站三尺講臺 ,拂兩袖清風2.隨風潛入夜，潤物細無聲。 3.桃李不言，下自成蹊。 4.站三尺講臺，創千秋基業。5.桃李滿天下，恩心寄南園。

春蠶到死絲方盡蠟燭成灰淚始干

贊美老師的對聯贊美老師的對聯夕陽下面談心話風篩月影竹自移橫聯:名師夕陽下面談心話是名字風篩月影竹字移是師字,不錯吧一枝粉筆,積淀千秋智慧三尺講臺,寄托萬世文明西席桃李滿桑梓東坦龍蛇盡楷模此聯大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、瑯瑯上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。用數字贊美老師的對聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。送給數學老師的：指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。給英語老師的：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？追求最高級，理想常融情態動詞。給物理老師的：處三尺講臺，作功出力；憑一腔熱血，放電發光。給化學老師的：究天機，樂于有機無機作伴；培學子，巧同原子分子周旋。教書育人，人心無愧于天地；數載含辛，莘莘學子通學理。恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹。

春蠶絲方盡蠟燭淚始干

5，歌頌老師的對聯

一片丹心隨世古；千聲贊語頌師恩。一身許國傳科技；兩袖清風作人師。人梯巧搭登攀路；心血勤澆棟梁材。千篇新詩園丁贊；萬首衷曲育人歌。日暖風和開桃李；筆酣墨濃寫春秋。丹心一片育新苗；贊歌千曲頌園丁。樂教梓楠同受范；喜觀桃李廣成材。

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

十年樹木知園丁辛苦百年樹人曉老師艱難

獻給老師的對聯輕舟已過萬重山，再回首，恩師鬢斑斑；煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。節慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局；龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。從教無私，桃李三千承雨露；感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。鰲頭榮立時，備念恩師：瀝血嘔心培學子。曾五更燈火，數載風霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹；鵠志暢抒際，長懷教范：鑄魂授業育英才。起九域棟梁，百年事業，絳帳施甘雨，佳節遙呈一瓣香。道無形，卻經風雨傳千載，積如山重；師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。啟蒙解惑《聲聲慢》；授業傳薪《步步高》。指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。橫批：師恩無數桃李爭榮日；荷蘭比利時。披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟梁; 桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！橫聯:知識無價執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊從師倡德，常垂德范，立德當先德望高傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風尚樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操園丁耕耘生命不息奮斗不止蠟燭燃燒年華流轉歲月流金三尺講臺殷殷之意效園丁作秀愛惜花朵勤澆灌半生歲月拳拳之心看學子成才奉獻燭光總慰欣一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登。萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。教誨如涓涓細流點點滴滴終成滄海引導似步步腳印朝朝暮暮必登頂峰外語: 會說兩國話培養一代人橫批里通外國數學 : 指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦平行直線，交*直線，異面直線，線線意切情深語文 : 妙筆生輝作文本上灑心血忠誠可鑒心靈深處勤耕耘理化 : 量杯量桶怎能量老師情誼卷尺直尺何可測先生胸懷十字聯一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經四書三字兩雅一心，點點心血親育英才澤神州教之以才，導之以德，足為師矣學而不厭，誨而不倦，可作表焉吸粉塵，鑄玉骨，一腔熱血耕耘路。灑濃墨，化忠魂。兩袖清風奉獻情。陽光普照園丁心坎春意暖雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅默默無聞育出桃李滿天下, 拳拳有志造就棟梁興中華.

6，教師節贊美老師的對聯

贊美老師的對聯播雨耕云,催就蕙蘭鋪錦繡嘔心瀝血,潤得桃李吐芳菲一支粉筆，積淀千秋智慧三尺講臺，寄托萬世文明書山向導學海航標做我園丁但愿棟梁擎大廈為人師長須將德智化群星師愛似甘泉，無聲馨沃野教德如瑞雨，有意潤焦田修身學為本治國教當先槐市只文章，榮辱不因貧喪志；杏壇難富貴，行藏尤以道持身。為師表當誨而不倦做園丁必育有多方教之有道效先哲師者無私啟后昆三尺教鞭揚正氣滿腔熱血育良才一字尚求教三人必有師室有余音，笙歌弦舞羽衣曲；身無他物，史地數理漢文章。面命耳提，長許追隨無計日；春風化雨，又蒙雕琢始成才。槐市只文章，榮辱不因貧喪志；杏壇難富貴，行藏尤以道持身。傳播中外文明史培育古今棟梁兒硯騰云海播桃李筆舞龍蛇繡江山毓秀功深，人生無悔；興科任重，事業有成。似慈母愛深似海培桃育李　如嚴父恩重如山燃燭吐絲語重心長，句句師情催李艷風清雨細，絲絲露意潤桃芳黑板當田，粉筆作鋤，栽桃種李紅燭吐焰，春蠶結繭，灑淚獻身講臺白鬢影偉業赤心魂遍地蕙蘭思化雨滿園桃李謝春風亦笑亦顰，粗俗變高雅且嗔且勵，愚昧成文明師愛似甘泉，無聲馨沃野教德如瑞雨，有意潤焦田言行一致德智兼馨不愧為人師長教學雙贏身心盡瘁堪稱忘我園丁紅燭精神為人師長春蠶品格做我園丁做我園丁但愿棟梁擎大廈為人師長須將德智化群星紅燭精神光明使者春蠶品格溫暖傳人祖國園丁心胸容宇宙人民教師智慧貫乾坤道無形，卻經風雨傳千載，積如山重師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。（余德斌）與有肝膽人共事，從無字句處讀書 ——周恩來青年時代自勉聯周恩來同志在天津南開學校讀書時，寫了一副自勉聯：“與有肝膽人共事；從無字句處讀書”。在長期革命斗爭中，周恩來一直以此作為為人處世的準則。特別是“從無字句處讀書”更為發人深省。它告訴我們，凡事要從實際出發，讀書亦然。讀書要在學用結合上下功夫，通過實踐改善自己的組合性智力、經驗性智力、實用性智力，全面增強認識和改造世界的能力。我們今天的學習是為了將來工作，工作中要“與有肝膽人共事”。窩囊廢你少跟他搭幫，沒本事的離他遠點，他會拖你后腿，讓你干不了事情。當然，你幫助他是另外一回事情。有肝膽、有頭腦、有智慧的人，要找比他們強的人共事。書有兩種，千百年來的精華，都寫在了書上，書是知識的海洋，但知識還有另外一個海洋，就是生活。“從無字句處讀書”，就是從生活中學習。所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，聽一個報告，聽一個講座，看一部電影等等，常常可以得到一份教益。要把自己的生活面打開，要像一塊海綿一樣拼命張開，每一個毛孔努力吸收外面的知識，充實自己。竹石（清.鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

人間萬物皆藏數我輩三生總念師樓主你好，據我所知，對聯必須平仄對仗，方登大雅之堂。試擬一聯，略費心血。此聯按照平水韻的平仄如下，恭請采納：中平仄仄平平仄中仄平平仄仄平——水木軒主原創敬呈樓主雅收他人若要轉載還請注明作者

上聯：三尺講臺育松柏，下聯：一支粉筆繪春秋。