東莞則徐小區(qū)學(xué)區(qū)劃分，則徐小學(xué)劃片哪個(gè)中學(xué)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-15 23:35:59 編輯：東莞生活手機(jī)版

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1，則徐小學(xué)劃片哪個(gè)中學(xué)
2，我是新村的今年學(xué)區(qū)怎樣劃分的
3，學(xué)區(qū)劃分和房產(chǎn)規(guī)定是什么
4，這個(gè)小區(qū)屬于哪個(gè)社區(qū)讀哪個(gè)小學(xué)和中學(xué)
5，請(qǐng)問(wèn)孩子學(xué)區(qū)如何劃分
6，聽(tīng)說(shuō)新規(guī)劃學(xué)區(qū)出來(lái)了
7，教育局是怎么劃分學(xué)區(qū)的

1，則徐小學(xué)劃片哪個(gè)中學(xué)

楊橋中學(xué)

則徐小學(xué)劃片哪個(gè)中學(xué)

2，我是新村的今年學(xué)區(qū)怎樣劃分的

如是這幾個(gè)學(xué)區(qū)的學(xué)生正長(zhǎng)進(jìn)就可以了，不需要什么負(fù)雜手續(xù)。

我是新村的今年學(xué)區(qū)怎樣劃分的

3，學(xué)區(qū)劃分和房產(chǎn)規(guī)定是什么

招生是按戶(hù)口居住地劃分的，學(xué)區(qū)房說(shuō)明它所在的小區(qū)或周?chē)?a href="/tag/988.html" target="_blank" class="infotextkey">學(xué)校可以報(bào)讀。

學(xué)區(qū)劃分和房產(chǎn)規(guī)定是什么

4，這個(gè)小區(qū)屬于哪個(gè)社區(qū)讀哪個(gè)小學(xué)和中學(xué)

新矸的吧，應(yīng)該讀華山小學(xué)吧，中學(xué)不是小區(qū)旁邊就有一個(gè)岷山中學(xué)嘛

小區(qū)的入住使用書(shū)上面寫(xiě)著是岷山中學(xué)（里面包括了小學(xué)部）

我想可能是岷山中學(xué)或紹成小學(xué)

岷山有小學(xué)和中學(xué)。

5，請(qǐng)問(wèn)孩子學(xué)區(qū)如何劃分

柳州2009年義務(wù)段學(xué)區(qū)劃分：學(xué)生及其父母無(wú)房產(chǎn)（出示房產(chǎn)管理部門(mén)出具的學(xué)生本人及其父母名下均無(wú)房產(chǎn)登記的證明材料）而租借他人房屋居住的，原則上按租住地址確定學(xué)區(qū)學(xué)校。學(xué)生父母有房產(chǎn)而租借他人房屋居住的，不能按租住地址確定學(xué)區(qū)學(xué)校，只能按學(xué)生父母房產(chǎn)證地址確定學(xué)區(qū)學(xué)校。學(xué)生父母無(wú)房產(chǎn)（出示房產(chǎn)管理部門(mén)出具的學(xué)生本人及其父母名下均無(wú)房產(chǎn)登記的證明材料），三代同住，可按祖輩房產(chǎn)證地址確定學(xué)區(qū)學(xué)校。學(xué)生父母有兩套以上住房的，原則上以實(shí)際居住的那一套房產(chǎn)地址確定學(xué)區(qū)學(xué)校。學(xué)生家庭在學(xué)生分配入學(xué)后購(gòu)買(mǎi)住房或第二套住房且已入住，若確需轉(zhuǎn)學(xué)的，經(jīng)轉(zhuǎn)入城區(qū)教育局批準(zhǔn)，可轉(zhuǎn)到新居學(xué)區(qū)學(xué)校就讀。若新居學(xué)區(qū)學(xué)校學(xué)額已滿(mǎn)，則由城區(qū)教育局按相對(duì)就近的原則安排到附近其他學(xué)校就讀。新購(gòu)房已入住，因故房產(chǎn)證未辦好又確實(shí)己在新地址居住的學(xué)生，出示相關(guān)證明材料，可按新居地址確定學(xué)區(qū)學(xué)校。

6，聽(tīng)說(shuō)新規(guī)劃學(xué)區(qū)出來(lái)了

初中教學(xué)是義務(wù)教育、是一鍋熟、管你熟不熟、在哪學(xué)校都一樣、關(guān)鍵一看校風(fēng)、二看班主任是否有責(zé)任心、現(xiàn)在的老師不是以前的老師了、都唯利的很、嘴上一套、做起來(lái)是一套、高中是分類(lèi)教學(xué)、最好去無(wú)中、依次一中、二中、三中年年如此、也難怪無(wú)中升率高

不存在哪所學(xué)校好差的問(wèn)題，關(guān)鍵是每一個(gè)班各個(gè)學(xué)科可能有短腿的問(wèn)題，這樣作為我們家長(zhǎng)就要考慮為孩子補(bǔ)一下，還要根據(jù)孩子的意愿，不愿意的話(huà)，自己學(xué)習(xí)最好，家長(zhǎng)還能節(jié)省點(diǎn)錢(qián)，孩子學(xué)習(xí)的每一步，家長(zhǎng)都要跟進(jìn)了解然后跟孩子商量溝通，達(dá)到最后的成功，祝愿您的孩子培養(yǎng)成為社會(huì)有用的人才！這是我的經(jīng)驗(yàn)之談，僅供參考！

好學(xué)校主要是靠好生源，都說(shuō)無(wú)中老師厲害，讓他們?nèi)ソ倘械母咧猩矗憧纯春貌缓谩?/section>

你把開(kāi)城中學(xué)招來(lái)學(xué)生讓停留比無(wú)中老師來(lái)教一下能出三五個(gè)一本證明比其他中學(xué)老師強(qiáng)，所以我認(rèn)為生源是最重要。

師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。學(xué)習(xí)在于自己，靠的是個(gè)心，一個(gè)態(tài)度

7，教育局是怎么劃分學(xué)區(qū)的

一般都是按照你的產(chǎn)權(quán)所在地（你的房產(chǎn)證上登記的地址）或者戶(hù)籍所在地

以適齡兒童少年戶(hù)籍（分城市社區(qū)、轉(zhuǎn)制和行政村三類(lèi)）為基礎(chǔ)，結(jié)合父母或本人房產(chǎn)所有權(quán)地（擁有多處房產(chǎn)的原則上按與戶(hù)籍地一致的房產(chǎn)）劃分學(xué)區(qū).學(xué)區(qū)劃分時(shí)根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有布局規(guī)模，既考慮到相對(duì)就近，合理劃分，又兼顧學(xué)校班額的相對(duì)均衡；學(xué)區(qū)劃分基本保持穩(wěn)定，年度適當(dāng)微調(diào)。在學(xué)區(qū)劃分上依據(jù)戶(hù)籍性質(zhì)分為三種情況。一、戶(hù)籍在街道城市社區(qū)：1、戶(hù)籍和房屋所有權(quán)地一致時(shí)，以一致的房屋所有權(quán)地為依據(jù)；2、戶(hù)籍和房屋所有權(quán)地不一致時(shí)，優(yōu)先劃入學(xué)額較少的學(xué)校；當(dāng)學(xué)校班額接近時(shí)，以房屋所有權(quán)地優(yōu)先。二、戶(hù)籍是城區(qū)街道轉(zhuǎn)制社區(qū)：1、以戶(hù)籍為依據(jù)。戶(hù)籍在街道轉(zhuǎn)制社區(qū)的居民，一般以戶(hù)籍為劃分依據(jù)；2、以相關(guān)協(xié)議約定為依據(jù)。由于城市建設(shè)和新建學(xué)校征地拆遷等需要，由區(qū)政府、教育局與街道簽訂協(xié)議或共同約定，給予村民相應(yīng)就學(xué)上的便利，以相關(guān)協(xié)議或約定為依據(jù)，并同步隨著學(xué)區(qū)劃分方案的合理完善而作微調(diào)。三、戶(hù)籍是街道行政村居民的，凡沒(méi)有特殊約定的，一律以戶(hù)籍為依據(jù)劃分學(xué)區(qū)。特殊情況處理（均由城區(qū)初中小學(xué)招生辦受理報(bào)名，教育局招生領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌安排）1、烈士、現(xiàn)役軍人、干部家庭子女監(jiān)護(hù)有困難的，可提交相關(guān)證書(shū)和申請(qǐng)，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)；2、持人才居住證的根據(jù)“子女可在本區(qū)就學(xué)。幼兒教育階段和義務(wù)教育階段可在居住地就近入學(xué)”的規(guī)定，統(tǒng)籌安排入學(xué)。具體辦法是：以持證人所在服務(wù)單位所在地（鎮(zhèn)街）或房產(chǎn)所有權(quán)地為學(xué)區(qū)劃分依據(jù)，相對(duì)就近入學(xué)；在用人單位所在地與沒(méi)有房產(chǎn)所有權(quán)的臨時(shí)暫租地不一致時(shí)，由教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排入學(xué)。除了就近還要考慮適齡兒童分布狀況。學(xué)區(qū)劃分不可能以學(xué)校為中心以同等半徑畫(huà)圓，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)導(dǎo)致有的區(qū)域不在任何校區(qū)或是同一棟樓的孩子在不同校區(qū)。學(xué)區(qū)劃分所要考慮的絕不僅僅是就近一個(gè)原則，還要根據(jù)區(qū)域內(nèi)小學(xué)布局以及適齡兒童的數(shù)量和分布狀況，合理確定公辦小學(xué)的施教區(qū)范圍和招生規(guī)模。