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本文目錄一覽

1，表示學習的成語和意思急
2，關于學習的詞語有哪些
3，形容學習好詞語
4，描寫學習的詞語
5，形容努力學習的四字詞語
6，描寫學習的句子

1，表示學習的成語和意思急

孜孜不倦：比喻刻苦學習，不知疲倦的樣子。鑿壁偷光：古人貧窮，連燈都買不起。于是把墻壁鑿穿了，這樣才能讀書。形容學習十分刻苦。廢寢忘食：讀書讀得連吃飯睡覺都忘記了。形容刻苦努力。

表示學習的成語和意思急

2，關于學習的詞語有哪些

關于學習的成語博覽群書豁然開朗學而不厭博學強記不恥下問孜孜不倦循序漸進融會貫通各抒己見集思廣益迎刃而解手不釋卷博學多才勤學好問樂學勤思勤學苦練聞雞起舞孜孜不倦不恥下問懸梁刺骨廢寢忘食

關于學習的詞語有哪些

3，形容學習好詞語

廢寢忘食手不釋卷分秒必爭爭分奪秒通宵達旦夜以繼日鑿壁借光韋編三絕目不窺園焚膏繼晷雞鳴而起磨穿鐵硯勤學苦練風夜匪懈風興夜寐無冬無夏宵衣旰食學而不厭圓木警枕幼學不厭圓木警枕幼學壯行朝乾夕惕只爭朝夕孜孜不倦坐以待旦爭分奪秒手不釋卷刻苦攻苦食淡苦心孤詣囊繭照讀任勞任怨埋頭苦干臥薪嘗膽懸梁刺股仰屋著書映月讀書映雪讀書勇猛精進引錐刺股鑿壁偷光折節讀書坐薪懸膽專心不敢旁鶩不知肉味目不窺園傾耳而聽傾耳注目一心一意屏氣凝神全神貫注專心致志有恒持之以恒堅持不懈精衛填海始終如一始終不渝水滴石穿世上無難事,只怕有心人

形容學習好詞語

4，描寫學習的詞語

發憤忘食廢寢忘食分秒必爭焚膏繼晷雞鳴而起磨穿鐵硯勤學苦練夙夜匪懈夙興夜寐無冬無夏宵衣旰食學而不厭圓木警枕幼學壯行朝乾夕惕只爭朝夕孜孜不倦坐以待旦爭分奪秒手不釋卷刻苦攻苦食淡苦心孤詣囊螢照讀任勞任怨埋頭苦干臥薪嘗膽懸梁刺股仰屋著書映月讀書映雪讀書勇猛精進引錐刺股鑿壁偷光折節讀書坐薪懸膽專心不敢旁鶩不知肉味目不窺園傾耳而聽傾耳注目一心一意屏氣凝神全神貫注專心致志有恒持之以恒堅持不懈精衛填海始終如一始終不渝水滴石穿世上無難事，只怕有心人死不瞑目其他不遠千里不敢告勞兢兢業業默默無聞默默無言駑馬十駕勤勤懇懇身體力行事必躬親手足胼胝手足重繭希望有你想要到

5，形容努力學習的四字詞語

◎形容讀書勤奮之成語◎ 資料來源:[教育部國語辭典] http://140.111.34.46/dict/※讀書最怕打瞌睡…… 【懸梁刺股】注音ㄒㄩㄢˊ ㄌㄧㄤˊ ㄘˋ ㄍㄨˇ 解釋比喻人發憤努力學習. 楚國人孫敬好學,將頭發用繩子綁在屋梁上以防止打瞌睡.后比喻發憤求學. 戰國時蘇秦讀書想打瞌睡時,就用錐子刺腿.后比喻發憤求學. ※窮人家白天工作,只能晚上讀書,卻看不到…… 【鑿壁偷光】注音ㄗㄨㄛˋ ㄅㄧˋ ㄊㄡㄍㄨㄤ解釋本指漢代匡衡鑿穿墻壁,藉由鄰家燭光照讀的故事. 后比喻刻苦勤學. 或作「穿壁引光」,「鑿壁透光」. 【囊螢】注音ㄋㄤˊ ㄧㄥˊ 解釋晉代車胤家貧,無力購買燈油,於是在囊袋中放入螢火蟲,借著螢火所發出的亮光讀書. 后用來形容在艱困的環境中,勤奮讀書. 亦作「聚螢」,「車胤囊螢」.集螢,照螢,螢窗. 亦作「囊螢積雪」,「積雪囊螢」,「映雪」,「聚螢積雪」,「聚螢映雪」,「映雪」. 【映雪讀書】注音ㄧㄥˋ ㄒㄩㄝˇ ㄉㄨˊ ㄕㄨ解釋晉時孫康家貧,夜晚利用雪光照明讀書. 形容在困苦的環境中勤奮讀書. 亦作「雪案」. 【映月讀書】注音ㄧㄥˋ ㄩㄝˋ ㄉㄨˊ ㄕㄨ解釋南齊江泌晚上藉著月光讀書的故事. 后形容勤奮苦讀. ※借了這麼多光,讀到天亮也不為過. 【焚膏繼晷】注音ㄈㄣˊ ㄍㄠㄐㄧˋ ㄍㄨㄟˇ 解釋膏,油脂,指燈燭.晷,日影,日光.焚膏繼晷指燃燒燈燭一直到白天日光出現. 形容夜以繼日地勤讀不怠. ◎相反詞【玩歲愒日】ㄨㄢˋ ㄙㄨㄟˋ ㄎㄞˋ ㄖˋ :貪圖安逸,虛度光陰. ※歐陽修作文常在馬上,枕上,廁上. 利用時間讀書,也有牛背上與馬背上. 【牛角掛書】注音ㄋㄧㄡˊ ㄐㄧㄠˇ ㄍㄨㄚˋ ㄕㄨ解釋唐李密貧寒,乘牛掛書於角上,邊行邊讀書. 比喻勤勉讀書. 【手不釋卷】注音ㄕㄡˇ ㄅㄨˋ ㄕˋ ㄐㄩㄢˋ 解釋手中總是拿著書卷.比喻勤奮好學. 三國曹丕:「雖在軍旅,手不釋卷.」或作「手不輟卷」. ※白居易「手舌成瘡ㄔㄨㄤ,手肘生胝ㄓ」, 有人連堅韌的牛皮都讀「爛」了! 【韋編三絕】注音ㄨㄟˊ ㄅㄧㄢㄙㄢㄐㄩㄝˊ 解釋韋,熟皮.舊時用以串聯竹簡成冊. 韋編三絕本指孔子勤讀易經,致使編聯竹簡的皮繩多次脫斷. 后用來比喻讀書勤奮,刻苦治學. 亦作「三絕韋編」. ※總歸一句,專心是最重要的! 【目不窺園】注音ㄇㄨˋ ㄅㄨˋ ㄎㄨㄟㄩㄢˊ 解釋漢董仲舒長於春秋,景帝時為博士,專心一意治學,三年未曾窺視園菜一眼. 比喻治學刻苦專心. ※孟子在「弈秋誨弈」的故事里說不專心的人:「一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳ㄓㄨㄛˊ而射之.」專心度不夠不僅不容易成功,說不定還會被唾棄呢! 【割席分坐】注音ㄍㄜㄒㄧˊ ㄈㄣㄗㄨㄛˋ 解釋世說新語:「管寧,華歆共園中鋤菜,見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之.又嘗同席讀書,有乘軒冕過門者,寧讀如故,歆廢書出看.寧割席分坐曰:『子非吾友也.』」后用以比喻和朋友絕交. 或作「割席」,「割席絕交」. ※意志堅定,想不成功都難! 【鐵硯磨穿】注音ㄊㄧㄝˇ ㄧㄢˋ ㄇㄛˊ ㄔㄨㄢ解釋晉桑維翰初考進士時,主司惡其姓,以為桑,喪同音.有人勸他用別的方法求仕,維翰慨然,乃鑄鐵硯以示人曰:「硯弊則改而他仕.」最后還是考上進士. 后比喻勤學苦讀,終有所成. 亦作「磨穿鐵硯」. ※著名文人的艱苦學習歷程…… ◎范仲淹: 【斷虀畫粥】注音ㄉㄨㄢˋ ㄐㄧㄏㄨㄚˋ ㄓㄡ解釋宋代名臣范仲淹少時家境貧苦,在長白山僧舍讀書,每天以二升粟煮粥,過夜凝結后,以刀畫為四塊,早晚取食二塊,再切一些腌菜佐食. 后用以形容不畏艱苦,刻苦勤學. ◎歐陽修: 【修母畫荻】注音ㄒㄧㄡㄇㄨˇ ㄏㄨㄚˋ ㄉㄧˊ 解釋歐陽修的母親以荻草為筆,在地上教歐陽修讀書識字的故事.

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6，描寫學習的句子

關于學習的好句好段精選： 1、愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。 2、“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！ 3、“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！ 4、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是寶貴的，但也是無情的。我們應該好好地利用寶貴的時間，來勤奮學習。 5、學習中的快樂，產生于學習中的理解，產生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。 6、有學習的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發揮自己的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的靈敏；課后與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。 7、有人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我認為，學習的卻如此，當你知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。 8、在學習這條路上，有人激動，有人沮喪，我不管，至少我為了學習付出，我收獲了快樂，我辛勤的耕耘，學習會給我豐碩的回報。我相信自己！我相信學習!我相信只要努力，就會有回報！ 9、在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！ 10、在現在的生活中，許多學生認為我們中國已經很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著強者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學習，為中華之富強而讀書！

讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿《勸學詩》

1、開始考試了，我的心里忐忑不安，深呼吸，準備做題。我緊張地寫著，突然出現了一道題，我的腦子“嗡”的一下變得一片空白，怎么想也想不到答案。怎么辦呢？這可是最后一道題啊！還是基礎題啊！老師讓沒做完卷子的同學快點，快下課了。我左思右想，突然在下課那一瞬間，我想出了答案，并迅速寫了上去，呼，終于放心了。 2、“叮鈴鈴”考試鈴響了，我的心情非常復雜，即希望通過考試來檢驗我的學習成績，又害怕考得不好。老師把試卷發下來，我緊張的做起題來。開始的幾道題很簡單，我很快就做完了，但接下來越來越難，我被一道題困住了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，兩頰漲得通紅，差點把含在嘴里的筆咬掉。對了，老師不是說過答案就藏在文中，要多讀幾遍題，說不定就會找到。我趕緊又仔... 1、開始考試了，我的心里忐忑不安，深呼吸，準備做題。我緊張地寫著，突然出現了一道題，我的腦子“嗡”的一下變得一片空白，怎么想也想不到答案。怎么辦呢？這可是最后一道題啊！還是基礎題啊！老師讓沒做完卷子的同學快點，快下課了。我左思右想，突然在下課那一瞬間，我想出了答案，并迅速寫了上去，呼，終于放心了。 2、“叮鈴鈴”考試鈴響了，我的心情非常復雜，即希望通過考試來檢驗我的學習成績，又害怕考得不好。老師把試卷發下來，我緊張的做起題來。開始的幾道題很簡單，我很快就做完了，但接下來越來越難，我被一道題困住了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，兩頰漲得通紅，差點把含在嘴里的筆咬掉。對了，老師不是說過答案就藏在文中，要多讀幾遍題，說不定就會找到。我趕緊又仔細讀了幾遍題。啊！我找到答案了！難題終于解決了，我臉上露出勝利的微笑。 3、我一看那一打白花花的卷子，心里就禁不住的忐忑不安起來，會不會做？有沒有復習到……唉，還是聽天由命吧！開始發試卷了，我快速地看了一遍，還好，大部分都會做，我的心稍微平靜了一下，開始答題了，前面的題目答得都很順利，只是短文里聯系上下文解釋詞語有點吃力，我絞盡腦汁也想不出“淺嘗輒止”的意思，這可怎么辦啊？我急得滿頭大汗，突然我想到，媽媽給我買的卷子上就有這個詞，我快速回想這個詞是什么意思，啊！終于想起來了，我心里非常激動，有說不出來的高興。哈哈，終于做完了，我心情也輕松下來。 4、早自習，老師走進教室，對大家宣布：“第二節課考試。”我頓時緊張了起來。第一節課我心不在焉，光想著第二節課考試的事情。第二節課鈴聲一響，老師拿著雪白雪白的卷子走進教室，當卷子發到我的手里時，腦子一片空白，就更緊張了，忐忑不安！我看同學們都認認真真審題、做題。我想起了老師考試前說要認認真真仔仔細細的審題、做題，不會的題目先空一空。我便開始仔仔細細的審題，再認認真真的做題。一看，這些題目都是平時學習過的，復習過的，我的心情終于慢慢平靜了下來。隨著時間的流逝考試時間到了，我也寫完了，我的心也放下了。我明白了一個道理，只要平時好好學習，好好復習考試就不緊張了。 5、我覺很緊張，自己的整個神經緊繃了起來，心里也像十五個水桶打水一樣七上八下的。平時在家和學校好好學習好好復習的話，在考試中就不會有現在的情形。啊！要是我認真復習，不把太多的精力都用在玩上的話，那該有多好啊！我又記起爺爺“要會合理運用時間”的話來，我平時真不該那樣做。想到這，才體會到只有平時踏踏實實的掌握好學過的知識，舉一反三的復習，才不會在考場中出現像現在這么緊張的情況，可是后悔這兩個字可不是這么容易說出口的啊！ 6、三年級上冊時的一次語文考試，我永遠也忘不了。隨著鈴聲的響起，開始考試了，我皺著眉頭，心里小聲嘟囔著：這個題怎么做？我左顧右盼也看不到同學的答案，我又想，隨便寫一個吧，反正也扣不了幾分。做完了以后，我連檢查也不檢查直接交了上去。卷子發下來的時候，我一看結果是67分，慘不忍睹。我心想：如果我考試前多復習復習；如果我能仔細做；如果我能認真檢查……但我現在無論說多少個如果，我都不可能再去考一次，再重新又一次新分數了。