借代指一件事。換個說法，借喻指的是兩個東西:類比和類比。借代本體和借體之間不能加“像”字，借喻本體和車輛之間可以加“像”字。作用:使語言簡潔、生動、形象，引起讀者聯想。例(1):女人不要男人。(取“女性”借代女性，“男性”借代男性。例(2):朱門酒肉臭，路上有凍骨。《從北京到豐縣，五百字情話》杜甫(附《朱門》借代財宅，《死骨》借代趕尸人。

比喻與類比的區別1。類比是模仿“模仿”(被模擬的事物)的特征，寫出本體，重點是模仿；比喻是指本體的比喻，重點是比喻。2.相比較而言，本體與“擬體”相互交融，本體必然出現，而“擬體”一般不出現；隱喻的本體和喻體互為主體，本體存在或不存在，喻體必然出現。借代和借喻 1的區別。本體與借代的借用體有固定的關系，本體與借喻的喻體只有相似之處。

借喻和借代都是隱藏本體，只出現對象(車輛或貸款)的修辭格，容易混淆，尤其是中學生，很難區分。以下是我為你整理的關于如何區分借喻和借代的內容。希望對你有幫助。歡迎閱讀參考學習！如何區分借喻和借代首先看本體和對象是否有相似性。如果沒有相似之處，肯定不是借喻。例如，在閻羅南部，十萬條橫幅被用來禁煙。是借喻還是借代用法？

標準:旗幟的通稱，指的是這里的部隊。烽煙:當敵人入侵古邊界時，在高臺上點燃的用于報警的火，后來指戰爭或戰爭。想想看，標準和軍隊，烽火和戰爭沒有相似之處，可以判斷這兩個詞的用法不是借喻。借代的本體與賓語之間存在關聯，借代的用法是通過借用與之相關的事物來指代這個本體。古代軍隊行軍打仗時都舉著自己特有的旗幟。這面旗幟不僅用來區分敵我，還用來指示軍隊的方向。

借代.我們把“借代”中的“代”字作為重點，意思是用某個部分、某個特征、某個特性來代替整個事物。屬于同一件事。例如，為什么我們班的小黃茅今天沒來上課？這句話用的修辭手法是借代。“小黃毛”是指這個學生染了黃毛，用這個同學的這個特征代替這個同學。這就是所使用的借代技術。借喻。我們把“借喻”中的“喻”字作為重點，它的意思是“隱喻”，也就是說，借喻屬于隱喻，是把一個復雜抽象難以理解的事物和一個熟悉可理解卻是兩回事的事物進行比較。

比如我們班的“猴子”為什么沒來上課？這句話是借喻，把A中的“這位同學”比作b中的“那只猴子”，本體“這位同學”不出現，“比喻性詞語”也不出現。直接用“猴子”這個比喻來說這位同學，可以歸結為一個完整的比喻句:長得像猴子。它們之間的主要區別在于1。借代指同一件事，借喻指兩件事。2.借喻可以化簡為完整的比喻句，而借代則不能。

借喻:本體被一個隱喻代替，本體和隱喻都沒有出現，所以A(本體)直接叫做B(隱喻)。例1:教師培育祖國的花朵。(借喻“花”和孩子差不多，所以用來形容孩子；也可以把句子改成“老師培養孩子像祖國的花朵”，這樣本體“孩子”就出現了；比喻生動形象。)例2:貓踩到稿紙上的一些小梅花。(借喻本體可以改成“貓的腳印像小梅花。

(借喻用“機器”比喻“大腦”，可以改成“要克服困難，就要像“機器”一樣開動“大腦”。)例四:今日長纓在手，黑龍何時縛？(借喻“黑龍”比喻“國民黨反動派”。)借代:借用與其關系密切的人或事而不是直接說話或寫文章的一種修辭方法。被替代的叫本體，被替代的叫借體。本體沒有出現的時候，就用借體來代替。

主要關注的是相似性或關聯性:如果原物與替代它的物有相似性，則為借喻；有相關性，即借代。借代是整體的一小部分，比如操場上有一群紅領巾，紅領巾是借代、借喻，這是一種比喻，分為明喻和暗喻三種借喻。借代和借喻的區別借喻的本質是“隱喻”。雖然它的本體和隱喻沒有出現，但它隱含了一個可比較的‘對象’(即本體)。借代的本質是“生成”，是指具有事物某些特征的本體，沒有可比較的對象。

借代沒有對等詞，所以不能用這種方式補充。(3)借喻一般可以描述不出現的本體，借代只能起到“代”的作用，其替代的詞多為名詞或名詞短語，起不到描寫作用。(4)在一篇文章中，如果前面有“×××××”的比喻句，后面直接用車輛，就成了借代，借喻我就知道我們之間有一道可悲的厚厚的屏障。“看，我們不會打你的，你這個傳播疾病的虱子。