寫作研學(xué)日記可以方便學(xué)生回憶當(dāng)天的經(jīng)歷，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果并進行反思，有利于后續(xù)研學(xué)活動的進一步開展,寫作研學(xué)日記可以方便學(xué)生回憶當(dāng)天的經(jīng)歷，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果并進行反思，有利于后續(xù)研學(xué)活動的進一步開展,研學(xué)日記是研學(xué)過程中的經(jīng)歷，感想和收獲的記錄,研學(xué)日記是研學(xué)過程中的經(jīng)歷，感想和收獲的記錄。

文字的長度可長可短，長的可以寫幾千字，短的只能寫一兩句。這要看你寫了什么。研學(xué)日記是研學(xué)過程中的經(jīng)歷，感想和收獲的記錄。寫作研學(xué)日記可以方便學(xué)生回憶當(dāng)天的經(jīng)歷，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果并進行反思，有利于后續(xù)研學(xué)活動的進一步開展。如果要詳細寫下一件事，不僅要把事情的前因后果解釋清楚，還要把故事寫詳細，這樣篇幅會更長。

后評是看完一部電影、一部連續(xù)劇或參觀一個展覽后，帶著特定的感受和靈感而寫的文章。所謂“感”，可以是從作品中了解到的道理或精妙的思想，可以是作品內(nèi)容激發(fā)的思考和聯(lián)想，可以是觀看激發(fā)的決心和理想，也可以是觀看引發(fā)的對社會某些丑惡現(xiàn)象的批判。后評的表達方式靈活多樣，基本屬于討論的范疇，但其寫作又不同于一般的議論文，因為必須在閱讀的基礎(chǔ)上進行傳遞感想。簡單來說，就是看完之后的感覺。

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current 研學(xué)旅行起源于古代的游學(xué)。春秋時期孔子帶領(lǐng)弟子周游世界14年，在杏林設(shè)壇，修訂六經(jīng)；李白在唐朝年少時，出蜀，26歲“攜劍出國，辭親遠游”，用了三年時間“南有天，西有藍，東有海”。古人通過學(xué)習(xí)和旅行的融合，增長了見識，鍛造了堅強的意志，培養(yǎng)了適應(yīng)環(huán)境的能力，正如嚴(yán)復(fù)所說，“青少年喜歡旅游，喜歡看風(fēng)景，是一件極好的事情。所以，送走孫不僅是一件樂事，還能提升很多閱歷和見識，激發(fā)很多志氣，就算太史公文得到了江山的幫助。