先說(shuō)私立初中吧，外語(yǔ)系初中在鄭州地位最高。鄭州外國(guó)語(yǔ)在河南省高中中就是神一樣的存在，進(jìn)入外高，50%希望進(jìn)入985，80%的希望進(jìn)入211，百分百一本大學(xué)，在外高你都不好意思說(shuō)你的理想是鄭州大學(xué)，年我?guī)У钠渲幸粋€(gè)班（高中），有十幾個(gè)學(xué)生小學(xué)初中在鄭州、洛陽(yáng)等城市。

1、鄭州哪所初中比較好？

鄭州市小升初從去年開(kāi)始公民同辦，民辦學(xué)校全面搖號(hào)的政策。公辦初中的生源開(kāi)始回流，傳統(tǒng)的私立初中地位也開(kāi)始動(dòng)搖，先說(shuō)私立初中吧，外語(yǔ)系初中在鄭州地位最高。楓楊外國(guó)語(yǔ)、東分實(shí)力最強(qiáng)，東楓楊、朗悅慧實(shí)力次之；一中集團(tuán)最強(qiáng)的是桐柏一中；省實(shí)驗(yàn)旗下最強(qiáng)的就是文博和英才；四中教育集團(tuán)的京廣試驗(yàn)；普羅旺世打造的一八聯(lián)合，

公立初中由于實(shí)驗(yàn)班的開(kāi)設(shè)，整體實(shí)力陡增。金水區(qū)的傳統(tǒng)重點(diǎn)初中是六中、七中、八中、四十七中，龍門、冠軍、麗水實(shí)力也在快速提升；鄭州東區(qū)的九十六中、鄭東外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班實(shí)力較強(qiáng)；管城區(qū)的管城外國(guó)語(yǔ)也算外國(guó)系的，實(shí)力進(jìn)步明顯；二七區(qū)的五十七中、高新區(qū)的鄭州中學(xué)、經(jīng)開(kāi)區(qū)的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)都是各區(qū)的龍頭中學(xué)，中原區(qū)的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)由于一直有外語(yǔ)推薦生的名額，在鄭州公辦初中實(shí)力最強(qiáng)。

2、鄭州沒(méi)房，小學(xué)在鄭州，孩子初中沒(méi)考到重點(diǎn)中學(xué)，老公讓孩子回縣城上學(xué)該回嗎？

如果你們所在縣城的教育還行，那就回縣城吧，原因有三：其一，從學(xué)校的角度看，縣城重點(diǎn)中學(xué)在應(yīng)試上還要優(yōu)于鄭州的一般中學(xué)。和題主一樣，我也在河南，我所在的縣城中學(xué)，有不少都是從鄭州轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，17年我?guī)У钠渲幸粋€(gè)班（高中），有十幾個(gè)學(xué)生小學(xué)初中在鄭州、洛陽(yáng)等城市。他們有的是和題主一樣的情況，在鄭州讀不了好學(xué)校，不得不把孩子送回家，有的干脆就是千方百計(jì)托人把孩子從鄭州轉(zhuǎn)回來(lái)，因?yàn)閳D學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，

老實(shí)說(shuō)，以我們學(xué)校的水平，單從高考分?jǐn)?shù)的層面，整個(gè)河南除了鄭州外國(guó)語(yǔ)和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，哪個(gè)學(xué)校都敢拼一拼。所不足者，只是所謂的綜合素養(yǎng)，但我一向認(rèn)為，只有分?jǐn)?shù)達(dá)到一定程度了，所謂的綜合素質(zhì)才有意義，留鄭州，素養(yǎng)也許高，但分?jǐn)?shù)不足以支撐你的素養(yǎng)。其二，從家長(zhǎng)的角度看，縣城中學(xué)低學(xué)費(fèi)低消費(fèi)，假期短無(wú)補(bǔ)課費(fèi)，對(duì)家長(zhǎng)的錢包極其友好，且省心得多，

最近網(wǎng)上流行所謂“四腳吞金獸”的梗，直言養(yǎng)孩子之難度之高。孩子上了初中，雖然消費(fèi)略少，但如果是在大城市，基本消費(fèi)，課外輔導(dǎo)班的消費(fèi)也是一筆不菲的開(kāi)支，雖然涉及到孩子時(shí)談錢真的很俗，但從題主的描述看，鄭州無(wú)房，顯然經(jīng)濟(jì)不會(huì)特別寬裕，特別精英的教育暫時(shí)還負(fù)擔(dān)不起——那不妨就嘗試一下平民的應(yīng)試教育，、來(lái)縣城吧，這里教育方面的投入之低會(huì)讓你有一種“我連二胎都能養(yǎng)得起“的壯志豪情。

仍然以我們縣最好的高中為例，除了兩千塊的學(xué)費(fèi)，你就只需要給孩子準(zhǔn)備每個(gè)月五百塊的生活費(fèi)就足矣，吃在學(xué)校，住在學(xué)校，周六周日學(xué)校正常上課，還在學(xué)校，每個(gè)月有一天休息，家長(zhǎng)和孩子見(jiàn)一面，帶著吃頓好的，就足夠了。而且最劃算的一點(diǎn)是，因?yàn)橹苣┎环偶伲刻煸缤碜粤?xí)，所以徹底杜絕了孩子校外補(bǔ)課的情況，因?yàn)楹罴俣冀o壓縮到半個(gè)月，所以也基本可以讓孩子告別寒暑假付費(fèi)培訓(xùn)班了，

所有的補(bǔ)課行為均在校內(nèi)進(jìn)行，且絕對(duì)免費(fèi)！不拿家長(zhǎng)一針一線！其三，從孩子自身的角度看，縣城中學(xué)能夠培養(yǎng)孩子自立能力以及考高分的能力，雖然苦，卻值得！題主之所以猶豫，我想主要是考慮到孩子的適應(yīng)問(wèn)題，從素質(zhì)教育轉(zhuǎn)向應(yīng)試教育，從寬松自由的校園環(huán)境到半軍事化管理的“縣中“，孩子無(wú)法適應(yīng)怎么辦？但我們可以換一個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題，”父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)“，一個(gè)疼愛(ài)孩子并足夠理智的家長(zhǎng)，應(yīng)該能夠透過(guò)短時(shí)間孩子不適應(yīng)的陣痛，看到縣城中學(xué)對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

既然孩子沒(méi)有公主/王子的命，那就不要讓她他們得公主/王子的病，準(zhǔn)軍事化管理怎么了？至少可以讓孩子有一定的自理能力，苦一些累一些怎么了？那不過(guò)是孩子未來(lái)進(jìn)入社會(huì)的預(yù)演。不會(huì)各種才藝只知讀書怎么了？需知”腹有詩(shī)書氣自華“！當(dāng)然，這一切的前提是，題主所在的縣城基礎(chǔ)教育還行，存在一所能夠在中考高考中睥睨鄭州普通中學(xué)的學(xué)校。