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1，大學體育課有些啥子游戲可以玩
2，體育課室內游戲
3，求幾個體育小游戲
4，體育課有什么可以玩的游戲
5，要個有趣的體育課外活動游戲
6，體育課熱身小游戲有哪些
7，體育課上以籃球為主可以做什么游戲
8，推薦一個大學生體育課的小游戲
9，幼兒園室內體育游戲可以有哪些內容
10，幼兒園大班體育游戲

1，大學體育課有些啥子游戲可以玩

解手環，培養合作意識的戶外活動。一幫人記住自己前后都是誰，然后走散。聚攏。之后左右手各拉剛才前后兩個人的手。以最快的速度解開這個團。具體樓主可以搜一下，視頻、文本都很多。還不滿意的話可以去百度禮搜一下“戶外拓展”，這種活動很多，適合大學生

大學體育課有些啥子游戲可以玩

2，體育課室內游戲

體育課室內游戲大全　　體育課除了鍛煉身體，提高我們的身體素質外，也可以通過玩游戲舒緩學習疲勞，放松精神。下面是我為大家整理的體育課室內游戲大全，希望喜歡　　體育課室內游戲大全　　一、活動目標　　1.發展幼兒走和平衡的能力。　　2.大膽進行身體活動，提高對各種環境的適應能力。　　二、重點與難點　　能在黑暗里大膽進行身體活動。　　三、材料與環境創設　　墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數相同。小皮球若干。泡沫板若干，長手臂一副。錄音機和音樂磁帶。　　四、設計思路　　懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現。在幼兒的體育活動中，經常創設一些環境和條件，鼓勵他們在黑暗里勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。本設計活動就是把培養幼兒在黑暗中的活動能力富于有趣的游戲之中，這樣，既提高了幼兒對客觀環境的適應能力，又使他們的身體動作得到相應的發展。　　五、活動流程　　扮演角色活動身體——提供材料探索練習——結束游戲放松身體　　1.扮演角色，活動身體　　(1)教師提示：“今天天氣真好，小朋友們來到了幼兒園，開始了一天的.生活，他們真快樂! 　　(2)全體幼兒聽音樂，做快樂生活操：“搭積木，學跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲。” 　　2.提供材料，探索練習　　(1)教師提示：“我們玩了一天真快樂!現在已經是晚上八點鐘了，天已經黑了，我們來玩黑夜里的游戲好嗎?戴上墨鏡，就　　是代表我們在黑夜里了，游戲開始。” 　　(2)皮球回來了　　小皮球若干，四散地放在場地上，教師發出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。　　教師再發出指令：“皮球回來了”。幼兒馬上站立不動。最后看誰摸到的小皮球最多。　　(3)聽音找人　　幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說：“我在這里，我是××。”另一幼兒就循音蒙眼向他走去。若摸到對方　　就算贏者，若沒有摸到，又走出了對方的視線，就是輸者，交換角色，游戲重新開始。　　(4)長臂人來了　　全體幼兒手拉手圈成一個大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長手臂為長臂人，蒙眼站立。游戲開始，全體幼兒圍著圓圈不斷　　移動著跑或跳，長臂人則揮著長臂四處抓人，長臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止游戲一次。　　3.結束游戲，放松身體　　用泡沫板隔成幾條長約10～15米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過馬路者為勝者。　　六、活動建議：　　此游戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來進行。 ;

體育課室內游戲

3，求幾個體育小游戲

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求幾個體育小游戲

4，體育課有什么可以玩的游戲

　　做游戲，可以在娛樂的過程中提高學生的反應能力，拉近師生之間的距離，讓課堂變得生動有趣。下面我們一起來看看有哪些可以在體育課上做的游戲吧。　　1.看誰“跑”得快　　游戲目的：提高學生預判和應變能力。　　游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等)放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然后，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。　　游戲規則：　　(1)每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。　　(2)游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。　　提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然后繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。　　2.拼字游戲　　做法將游戲者分成人數相等的兩隊,站在起跑線后。　　游戲組織者發令后,各隊排頭迅速跑到拼寫線,用木棒在地上一筆寫一個字,如“一”,然后跑回本隊拍第二人的手后歸隊。第二人跑到拼寫線,用木棒在原字上添上一筆構成一個新字,如“十”,然后跑回本隊。　　如此依次進行,直至全隊輪流1次,最后以拼成的字數多、速度快的一隊為勝。木棒(或體操棒)兩根。場地上畫兩條相距20米的平行線,一條為起跑線,另一條為拼寫線。將木棒放在拼寫線上。　　準備規則：　　(1)每人用木棒添上一筆提示后必須是一個字,否則需另行拼字。　　(2)要靠個人思考,游戲前不得研究,游戲時也不得相互提示。　　(3)如果兩隊拼成字數相等時,以速度快的隊為勝。　　注意事項：　　(1)選擇適宜的場地,以能清晰顯示筆畫。　　(2)為防止事先討論,第一筆可由組織者先起,再由各隊接下去拼寫。　　3.拍紙片　　目的：鍛煉手掌力量，提高手掌的擊打爆發力。休閑娛樂。　　準備：在平滑的桌面上畫起來線，備紙片、跑表。　　將游戲者編號，按號進行比賽。裁判員1名，負責計時和裁決是否犯規。　　方法：游戲者將紙片放在桌上起點線后，聽到“開始”口令后，用手掌在紙片后快速拍桌，讓氣流推動紙片前移。拍的速度快力量大，紙片前移的距離就越大。連續拍桌，直到紙片到桌另端掉下止。以時間快慢排列名次。　　規則：　　1.可單雙手交替拍紙片。　　2.不能用嘴吹氣，否則罰下。　　3.如將紙片在桌側拍落，可拾起，在掉落處放好繼續進行。　　注意事項：　　1.在拍桌時，要五指并攏，否則空氣從手指間分流影響效果。　　2.拍桌的手臂預備時就屈肘，五指并攏手掌微屈，這樣便于快速向下拍桌。　　4.西天取經　　老師邀請8人上場，等分成甲乙兩組。　　先由甲組當取經隊，4人分別扮演不同的角色：　　1、唐僧用單腳打坐，合掌; 　　2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝; 　　3、沙和尚向后抬起1條腿做挑擔狀; 　　4、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍后傾做睡懶覺狀。　　乙組都當妖怪。　　游戲開始，主持人“1、2、3、……”有節奏地數數(擊掌)，乙組的又喊又叫：“妖怪來了!妖怪來了!”并去挑逗甲組的人(但不能推碰拉觸)。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。　　接著兩組互換角色，游戲繼續。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。

5，要個有趣的體育課外活動游戲

校園吉尼斯就是有很多人參加的很多項比賽比如：3人拔河!三人按120度角站好，三人用三根相互連接的寬繩子連接（繩子的末端是一個圈人站在圈內），三人面前各是一張桌子（到各自的距離相等），桌子上有氣球，裁判喊開始，三人一起發力誰先打破桌子上的氣球誰就獲勝！！！在一個就是蜈蚣跑！可以有10人參加，10站成1縱隊（排頭的最好是男生），他們左腳被一根繩子連在一塊，右腳則被另一繩子連在一起，可以規定起點到終點距離大概20到40米。幾個方隊一起比賽，有裁判統一發號施令，誰先到終點誰就獲勝。也可以記錄時間，時間最短的獲勝！希望可以幫到你，不懂得你可以繼續問我！記得如果有用的話積分給我吧！謝謝！

多得很，要原創的聯系我撒

老鷹捉小雞老鷹和母雞互不相讓，老鷹往左，母雞也往左。老鷹往右，母雞也往右......就這樣，老鷹圍著母雞轉了半天，功夫不負有心人，老鷹總算抓住了一只小雞當美餐。

6，體育課熱身小游戲有哪些

　　培養學生對體育課的興趣，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學生終身參加體育運動的重要前提。以下幾個課前小游戲可以充分活躍課堂氣氛，幫助課程順利進行。　　1. 平衡性游戲　　組織：　　(1)將學生平均分到四個區域內，并將標志盤頂在頭上，由走過度到跑，到指定區域。　　(2)可頭頂球比賽(停頓的時間)。　　要求：背部直立，手臂張開，保持平衡，走或跑的過程中，標志盤掉在地上，要喊：“解救，我被凍住了”!要本方隊友將標志盤放置頭頂方可向前移動。　　2. 追逐接力游戲　　組織：　　(1)將學生分成兩組或三組，在指定的方形區域(20×20)邊線排開，每次只能進入1人在區域內，去任意拍其他組的學生，一旦拍到，方可換本方下一個人進去。　　(2)也可將兩組學生進入區域內，第三組在外面排開，計時開始，每次進去一人追逐，拍到對方后交換隊友，直到最后一人完成停表，看哪組完成的時間最短。　　要求：被拍到的人，不交換，只有拍到對方的人且沒有被碰到，方可交換隊友。看哪組學生最先完成。　　3. 抓捕游戲　　組織：學生每人一球在指定區域內，自由運球，選兩名學生手拉手(或牽扯背心)當捕手，被捕到人踩球(或靠球，拉球，揉球等球性練習)十次。看哪組捕手捕到人最多。　　要求：運球的學生要觀察，靈活的利用空間，不能停止不動，要多盤帶，有自信。　　4. 指令游戲　　組織：學生每人一球，按發出的指令做運球動作或完成指令。　　要求：注意力要集中，動作準確，對動作慢或完成不規范的學生進行相應的懲罰(立俯臥撐跳)。　　永遠的圓圈　　人數：不限，十人以上為佳　　游戲步驟：　　1. 先讓大家手拉手站成一圈(可以讓男女生交叉站)，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯左右。　　2. 讓大家把手放開，喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。　　3. 看差不多了，喊“停!”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。　　4. 這時讓他們去拉自己左右手的人，記住，千萬不能弄錯左右，等大家都牽好手之后拉開，看大家能不能成功的恢復成一個圈。　　流星雨　　人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由20—30個人組成的小組。　　道具：(每個隊員)1件可以扔的東西(比如網球等比較軟的球、飛盤、打了結的舊毛巾)。　　游戲步驟：　　1. 讓每個隊員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。　　2.每人手里都有了l件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個大圈。　　3.邀請3個志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時放在自己原來的位置上。這3個志愿者要背對背，站成一個緊密的小圓圈。　　4.告訴站在圓周上的隊員們：“聽我數到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個站在中間的人。”告訴站在圓心的3個人：“你們的任務是盡可能多地接住拋過來的東西。” 　　5.大喊：“l，2，3，拋!” 　　6.檢查3個志愿者各接住了多少——可能會比你想象的要少得多，經常有人會一個都接不到。　　7.讓3個志愿者回到原位，另外請3個隊員站在中間，重復前面的步驟，直到每個隊員都已得到過一次站在中間的機會。　　注意事項：要選擇那些比較安全的物品來扔，比如物品上不要有尖銳的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。　　電波的速度　　人數：不限，越多越好。　　道具：秒表。　　游戲步驟：　　1.讓所有隊員手拉手站成一圈。　　2.隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續下去，直到“電波”返回起點。　　3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時。　　4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。　　5.讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。　　6.等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變為沿逆時針方向傳遞。　　7.“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。　　8.在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。　　獵人狗熊槍　　人數：兩人一組　　游戲步驟：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。　　注意事項：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，游戲前老師需指導學生做動作，然后安排學生自由組合　　傳秘密口令　　游戲步驟：　　1. 全班學生分成人數相等的若干小組，由教師悄聲告訴各小組第一位學生一個口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等。　　2. 教師說開始，第一位學生悄聲告訴同組的第二位學生，依次后傳，最后一位學生將收到的口令報告給教師，最后由教師判定哪一組最快，口令最準確。　　注意事項：各小組悄聲傳口時，不能讓其他小組的學生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準的小組為勝。　　乒乓球　　游戲步驟：　　1. 全班分成若干組(每組7——8人為宜)。　　2. 游戲開始，由本組的任一同學說“乒”，相鄰的下一位學生說“乓”，在下一位相鄰的學生說“球”，說“球”的學生，在說“球”的同時，要用手指準確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速說“乒”。　　3. 當然，說“球”的學生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環反復。如果沒有快速接上的，被視為失敗。

7，體育課上以籃球為主可以做什么游戲

體育課以籃球為主，可以做行進間運球，變換節奏的訓練，也可以做搶球游戲，還有一人在中間搶球，多人圍成圈傳球的游戲。

你好，體育課上以籃球為主可以做的游戲 1. 踩線追逐以20人,籃球半場為例,選出一人追,其余19人在籃球半場所有的線上踩著線跑,事先選出的一人在線上追.捕捉住將由被捕著充當捕捉人.注意:由于三分線與罰球線圓弧靠近,組織者要規定其不許跨線;在直角轉彎時也要踩按球場線路走.為了避免耍賴,要預先說明不允許反捕.人數40人以上可以全場. 2. 傳球捕人以20人,半場為例.選2人.其余在半場不超出邊線和中場線4條線內任意的躲避捕捉.選出的2人用一個籃球,只以傳球的方式,不允許走步,運球的方式,2人傳球移動步伐,用球觸碰躲避人,球不可離手的情況下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目標.直到最后一人.躲避方可看準機會打掉傳球路途中球破壞捕捉.但不可超出界線. 人數多時可用全場.此游戲要求標準較高,適合有籃球基礎者游戲.對籃球不感冒者,實施起來會有困難. 3. 網魚：由一個人開始來捉人，只要被捉到的人就得和捉他的人手拉手，繼續去捉下一個人，然后人越來越多，就會拉成一個網來捉人 4. 球類游戲：眾人圍成一圈（分開），選出一個人在中間來捉球，站成一圈的某個人在空中拋籃球給對面的人（只能一次接到，不能彈到地上以后再接，否則算輸），依次傳球給任意方。中間的那個人負責來捉這個球，如果球被他碰到，那么傳球的人就算輸，換他繼續上場捉球希望我的回答對你有幫助！

8，推薦一個大學生體育課的小游戲

1個人給另一個人說數字 1-100 比如A對B說50 C開始猜70 然后A說1-70 D說40 然后A說40-70然后繼續知道說中數字的人要出來要嗎講真心話說出來別人不同意不算要不表演很活躍的

腦力有

我覺得"2人3腳"還有"拔河"這兩個游戲就不錯簡單有競技性還可以促進交流

跳馬

道具需要一個樓梯（不是梯子），一個人喊口令，口令嘛，自己想，就是讓學生在聽到口令后向下走，向上走我舉個例子，喊口令的人說1+1=？學生就跑到樓梯第二層2+2=？學生就跑到4層當然口令喊什么還得自己創意下

5.4青年節開運動會，你們公司很有心意，關注員工的成長。我給你推薦一些項目：1、單打獨斗可以弄三個單項，如：投籃、跳繩、顛球。在一定的時間內，取成績最好的前3名，然后進行決賽。分分男組，女組，分別進行。2、雙人賽給關系要好的男女一個配合的機會。如：將男生與女生的臨近兩條腿綁在一起，穿越障礙、繞圈、在旋轉障礙物后回到出發點。男女搭配干活不累。3、團體賽自由搭配，4人一組，主辦方可以提前設置一些話題并寫于紙板上（高度保密），你來表演，我來猜。想必你在電視上看過，看誰在規定時間內猜到的最多。最高分團隊可獲勝，也可以增設獎項，如：最佳表演獎，最佳頭腦獎。也可以4人一組，主持人給第一人出示一個話題，第一個人用肢體語言傳達給第二個人，其他人在此期間不許看，觀眾可以，但是不能提醒。此游戲娛樂性很強，極具觀賞性。希望這些對lz有幫助

9，幼兒園室內體育游戲可以有哪些內容

體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發展基本動作，培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外，在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少于一小時。幼兒的體育活動內容主要如下幾項。1．基本動作練習基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作，是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容，同樣這些運動內容也是體育運動的基礎，所以發展幼兒的基本動作，對于鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。但應該注意的是幼兒期的部分器官發育還不成熟，在進行基本動作鍛煉時，原則上不要搞技巧性訓練。有些家長希望自己的孩子能在體育方面有特長發展，對孩子從小就進行特殊的體育項目訓練這是要謹慎的。因為對孩子從小進行特殊項目的體育訓練需要教練員必須具有較高的專業知識技能和對幼兒有較完善的保護性措施才可以進行，否則過多進行爆發力強烈和大運動量的超耐力的運動性訓練，容易導致幼兒機體的損傷。在對孩子進行基本動作訓練時，原則上要在有地板的室內或有沙土的平地上或有草坪的地方進行鍛煉，以降低地面對幼兒機體的反作用力。因為幼兒期的下肢與腳部落地時的自我減震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上進行鍛煉時，一定要求孩子穿軟底鞋，以減輕硬度高的地面的反震力對孩子肢體和肌肉群的損傷。據專家測算，在孩子跳躍落地時，水泥地面對孩子的反作用力是孩子身體重量的八倍。這種反作用力極容易導致孩子的損傷。2．身體姿勢及體操練習身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有重要影響。而對幼兒進行身體姿勢訓練效果較為有效的訓練內容是體操練習，幼兒的體操主要有徒手操、輕器械操、聽口令走步等。徒手操應該是身體姿勢訓練的主要內容。輕器械操可以選用兒童啞鈴、球、棍棒等等。3．體育游戲體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調能力的運動性游戲等等。體育游戲的特點是可以根據各種場合的特點，人多人少時都可以玩的一種具有趣味性的體育活動。

10，幼兒園大班體育游戲

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:樹苗大班捉尾巴　　玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。大班幫熊伯伯運東西　　玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規定的時間內運回最多的勝利。大班小樹苗快快長　　玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。大班勇敢小動物　　玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

丟手帕，過家家，捉迷藏，跳大海，跳皮筋。玩這些游戲還不如去帶他們去玩玩滑梯之類的但是注意安全

幼兒園大班體育活動：紅燈、綠燈、馬上開燈游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。游戲材料：紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。游戲規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或…… 游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。游戲材料：紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。游戲規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。游戲玩法： 1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。 2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，并由勝者當開燈者，游戲又重新開始。游戲注意事項： 1. 如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。