小學(xué)勞動教育實施方案，學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動教育

來源：整理時間：2023-05-19 12:14:15 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，學(xué)校 如何對學(xué)生進(jìn)行勞動教育

太好了，開展這門課，不但鍛練了身體還能使孩子懂得節(jié)約也能使孩子努力，l

學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動教育

2，小學(xué)在勞動技術(shù)教育方面的總的要求是什么

小學(xué)勞動課的實施較簡單，無論是兼課教師還是專職教師對備課普遍不重視，其中...5．學(xué)校教育經(jīng)費短缺，在勞動工具、器材、場地等方面無法提供必備的條件。三...

三年級

小學(xué)在勞動技術(shù)教育方面的總的要求是什么

3，如何進(jìn)行小學(xué)家務(wù)勞動教育

如何進(jìn)行小學(xué)家務(wù)勞動教育勞動教育，使學(xué)2113生樹立正確5261的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)4102慣的教育，是德育的內(nèi)容之一。 1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識及其良好的1653行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)版展。 2、通過研究，提出小學(xué)生良好行權(quán)為習(xí)慣的培養(yǎng)方案

如何進(jìn)行小學(xué)家務(wù)勞動教育

4，急求小學(xué)三年級上冊勞動與技術(shù)的教學(xué)計劃

第一單元紙工初步教學(xué)目的：1、了解紙的知識。2、認(rèn)識常用的紙工工具和紙工制作符號。 3、學(xué)習(xí)紙工基本技法。4、制作折扇。教學(xué)重點：體驗紙工基本技法的運用，在制作中辨認(rèn)符號，使用工具。教學(xué)時間：2教時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解紙的知識，知道紙也是一種手工的好材料。2、認(rèn)識常用的紙工工具和紙工制作的符號。3、知道紙工制作時的案例防護(hù)。第二課時教學(xué)主題：制作折扇教學(xué)目標(biāo)：1、通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。2、重點掌握山線、谷線的劃痕折疊。1、會在操作過程中保護(hù)自己。第二單元拼接游戲教學(xué)目的：1、了解十五巧板的歷史，學(xué)會制作十五巧板，并利用十五巧板進(jìn)行拼圖，體會創(chuàng)造性游戲的快樂。2、充分發(fā)揮想象力，利用提供的圓形、半圓形、大小三角形等圖形，在底板上拼貼出不同形態(tài)的各種小鳥。幾個作品連接成快樂的大森林。3、在學(xué)習(xí)拼貼“快樂的小鳥”的基礎(chǔ)上，拼貼貓頭鷹（04號材料），鞏固前面的知識技能。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)教學(xué)時間：3教時十五巧板一、教學(xué)目的1、知識目標(biāo)l 知道七巧板、十五巧板的來歷，了解這種傳統(tǒng)民間游戲深受人們喜愛，是老少皆宜的好玩具。l 認(rèn)識幾種常見的平面幾何圖形，用它們可以拼接成許多復(fù)雜有趣的圖形。2、能力目標(biāo)l 比較熟練地使用紙工工具。l 能夠用七巧板、十五巧板拼出幾種簡單的人物或自然現(xiàn)象。l 提高學(xué)生的創(chuàng)造力、想像力和動手操作能力。3、情感目標(biāo)通過了解七巧板、十五巧板的歷史，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感在小組學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作業(yè)精神。二、教學(xué)內(nèi)容1、在計算機(jī)上使用七巧板游戲。2、制作十五巧板。3、用十五巧板拼接圖形。　三、教學(xué)重點1、制作十五巧板。2、用十五巧板拼接圖形。　四、教學(xué)難點用十五巧板拼接圖形。快樂的小鳥教學(xué)目的：充分發(fā)揮想象力，利用提供的圓形、半圓形、大小三角形等圖形，在底板上拼貼出不同形態(tài)的各種小鳥。幾個作品連接成快樂的大森林。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：投影儀、示范作品。2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、固體膠棒和03號制作材料。

三年級上冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任三（3）班的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得有趣的知識。二、教材分析本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇。三、預(yù)期目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。2.組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。3.因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。4.組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。四、教學(xué)重點1.認(rèn)識各種工具。 2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。 3.教學(xué)生學(xué)會制作拉花的方法。 4.教學(xué)生學(xué)會制作對稱圖形的方法。五、教學(xué)措施1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。2．勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。3．每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。4．教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。六、教學(xué)進(jìn)度表周次授課內(nèi)容節(jié)數(shù) 備注第 1 周材料與工具 1 第 2 周剪刀的使用方法與技巧 1 第 3 周刻刀的使用方法與技巧 1 第 4 周節(jié)日的彩帶 1 第 5 周中秋節(jié)、國慶節(jié) 休假第 6 周美麗的紙花 1 第 7 周編紙繩 1 第 8 周紙繩蔬菜 1 第 9 周栽盆蔥 1 第10周整理房間 1 第11周養(yǎng)金魚 1 第12周會飛的孫悟空 1 第13周 “迷你”桌椅 1 第14周吊蘭的養(yǎng)護(hù) 1 第15周有趣的蛋糕燈 1 第16周袖珍小汽艇 1 第17周制作紙飛機(jī)模型 1