初中敘事作文，求一篇敘事作文初中生活為話題的

來源：整理時間：2023-03-12 20:53:48 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，求一篇敘事作文初中生活為話題的

第一段。初中老師的好第二段。初中同學(xué)的好第三段。食堂伙食的好第四段。學(xué)校環(huán)境的好第五段。學(xué)校廁所的好第六段。自己的感受好具體內(nèi)容問我本人 -猴子筆

求一篇敘事作文初中生活為話題的

2，初中記敘作文

周末，KTV喧鬧依舊。　　　在一間不起眼的包廂內(nèi)，圍著我小學(xué)時的同學(xué)。濃郁的汽水味充斥在每個人的鼻尖，久別重逢的喜悅在蔓延。　　　而我此時的心情卻烏云密布：出門前，媽媽硬要逼我用早餐，也不管我是否有胃口，真是煩人！汽水的味道多么刺鼻。同學(xué)們嘰嘰喳喳的，讓我如同身處花鳥市場。　　　“我們每人都給自己唱一首歌吧。”不知是誰提議. “切，幼稚！”我暗暗想道。只見眼前的同學(xué)一個個在輪流點歌，唱歌。我覺得自己仿佛被塵封了，被遺忘了，和同學(xué)顯得多么不相符啊。　　　“輪到你了。”我的肩被人重重地拍了一下。抬頭，一張大大的笑臉映入眼簾。推辭不過，只能無精打采地站起身點歌。　　　音響里美妙的音符一個個排了隊蹦了出來，屏幕里映出了JAY的小眼睛。圍繞在耳畔的是：“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大……” 　　　聽媽媽的話？聽媽媽的話！　　　仿佛陽光撬開了花蕾的心事，我觸電一般。著了魔一樣一般大聲跟唱了起來。歌起歌落，清韻如斯。　　　一曲終了。我悄悄地回到了原來的位置，回想早上的事。媽媽何嘗不是為我好呢？她是怕我餓了吧。媽媽，一時沖動是我的錯，我以后一定會聽話！　　　剎那，海闊天空。汽水散發(fā)著不可名狀的芬芳，同學(xué)的聲音猶如天籟，包裹著濃濃的溫馨。是那首歌為我驅(qū)走了心中的陰郁。陰晴無定的天空像信手拈來的日子，我清楚的看到了蛻變的風(fēng)景。　　　后來，但凡我和媽媽有了爭執(zhí)，我總會給自己唱一首歌：《聽媽媽的話》。告訴自己：“聽媽媽的話！”

初中記敘作文

3，初中記敘文

記敘文注重的是細(xì)節(jié)的描寫細(xì)節(jié)往往才是撥動人心弦的關(guān)鍵我建議如果文章有了一定的基礎(chǔ) 在寫記敘文的時候可以用些小技巧如倒敘、反問等作為開頭這樣容易引起讀者的興趣在結(jié)尾可以來點深情的呼喚什么的會使文章更為的動人

首先關(guān)于素材，我相信你既然這么問了，那么應(yīng)該也積累不少了吧。將素材分類，理解，甚至糅合。老實說現(xiàn)在的中學(xué)生記敘文十篇里面有九篇含有杜撰成分（我也是這樣的），問題就在于你編造手段高不高，別人能不能看得出來了。比如舉個最俗的例子，就是為了突出自己堅強寫父母死了病了撞車了然后自己如何振作。這種一看就是假的（至少絕大多數(shù)是）。所謂積累生活中的例子，注意的是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定你文章的立意。像寫老師，不必寫他在講臺上如何兢兢業(yè)業(yè)，你可以寫他來教室之前，走廊上傳來的略帶疲倦但依舊堅定的履音。又像寫父母對你的愛，你可以寫他們把切成瓣的蘋果給你，自己卻一邊看電視一邊在吃還帶著些許果肉的核。這些都很生活，但注重細(xì)節(jié)可以讓他們變得動人。同時在描寫的時候注意對比反襯，如前面老師的疲倦和堅定是在同一個人身上的對比，如父母那個是他們在對你和對自己態(tài)度的一種對比。對比突出主題，遠(yuǎn)比一味強調(diào)“好偉大好感動”要好得多。另外，我個人不認(rèn)為文章有波瀾起伏是一條寫作的金科玉律。因為我不認(rèn)為平鋪直敘和波瀾起伏是一組對比。前者注重描寫技巧，后者注重情節(jié)設(shè)置。就初中記敘文來講，幾百字的短文還是靠出色描寫換取優(yōu)勢比較適宜。個人建議可多讀寫詩詞，它們能使你的文章在意境，深度，以及文化底蘊，優(yōu)美程度上大大增分。相比插敘，倒敘更易上手。比如開頭先把結(jié)尾提出來，再順著寫下去，這還順便前后呼應(yīng)升華主題了。或者一看到一個東西，想起一段往事，比如你開頭寫一本筆記本，描寫一下，然后說這是你的好朋友xxx送給你的禮物，然后回憶xxx和你的往事。總之多練筆吧，寫作這種東西不能純靠理論的。你也可以對大家的一些文進行仿寫，但要提醒自己，最終開始要跳出別人的框框，寫出自己的風(fēng)格哦！汗，打死我了……

那一幕是平凡的一幕，但也是令我難以忘懷的一幕。　那天，細(xì)雨綿綿，使人感到幾分涼爽。我在到街上走著，看見前面有一名婦女，手中抱著一個小女孩，應(yīng)該兩歲左右吧。衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，用乞求的目光望著路過的人群。這個小孩又黑又瘦，嘴里啃著手指頭，另一只手摸著肚子，我想他們應(yīng)該好幾天沒吃東西了吧。周圍有一些圍觀的人，我也忍不住駐足觀望。　這時，一個六七歲小男孩走了過來，用好奇的目光望了望他們。只聽一位婦女說：“小朋友，給我們一點錢吧，我們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，你就可憐可憐我們吧！”我又看了看那個小女孩，她小小年紀(jì)，眼睛里去沒有那個年齡階段的小孩應(yīng)有的無憂無慮，反而讓人覺得他們經(jīng)歷了許多事情一樣。再看看那名婦女，她的眼睛里充滿了期盼，正在無聲地央求著這個小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一張皺皺的五元錢，正向那名婦女遞去。　　　“別給她！”一位年輕漂亮的阿姨說，“她好手好腳的，干嘛不去找工作呀，何必在這里乞討！”周圍的人開始議論起來：“是呀！肯定是騙人的！”“這些人真是太可惡了，只會裝可憐來獲取別人的同情！．．．．．．”小男孩猶豫了，把手伸了回來。　　　幾分鐘過后，小男孩再次伸出了手，把已經(jīng)握得熱乎乎的五元錢給了那位婦女。只用甜甜的聲音說了一句：“我相信她！”讓后走開了。　　　我愣住了，所有的人都愣住了，都為小男孩的做法感到吃驚。更為他的那一句話感到感動。我原以為小男孩會收起這五元錢，自己去買東西，沒想到他竟還是把錢給了這位婦女。看得出這位小男孩是多么相信這位婦女，同時又是多么同情她呀！在場的人也紛紛拿出了錢給這位婦女，只有剛才那位漂亮的阿姨還愣在那里。　　　雨越下越大，一陣風(fēng)吹來，讓人感到一絲寒冷。望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我覺得一絲絲的溫暖正涌入我的心頭，讓我全身都熱乎乎的。回頭再看看剛在那位漂亮的阿姨，突然覺得她也不是很漂亮了．．．．．．　　　回到家里，我回想起剛才的那一幕，陷入里沉思。雖然那一幕是平凡的一幕，但是卻讓我十分感動，令我難以忘懷。

真實的事例與適當(dāng)?shù)男揶o，

開始時要用題記，會體現(xiàn)你的文采，然后可以用鳳頭，比如說用比喻等修辭手法，，，經(jīng)過要用豬肚，要寫的真誠，感動人的細(xì)節(jié)寫清楚，，結(jié)尾用豹尾，，用首尾呼應(yīng)或耐人尋味的手法

我認(rèn)為還是要寫出真情實感。能打動讀者，這就夠了。

那就要結(jié)合日常生活來寫

初中記敘文

4，初中記敘文范文600字

為母愛而感動望著窗外燦爛的陽光，望著窗外搖曳的綠樹，我總會想起母親的身影，想起母親對我深深的愛。記得兩年前的那個晚上，路燈已經(jīng)點亮，我剛下了輔導(dǎo)班，正趕上一場驟雨，路上的水已匯成河流，母親正躲在房檐下等候我放學(xué)，陪我騎車回家母親雖然穿著雨衣，但雨水還是打濕了她的頭發(fā)、褲腿和鞋子，濕漉漉的衣服貼在她的身上，冷風(fēng)一吹，我感覺母親有些發(fā)抖，我心疼地叫了聲“媽媽”，將雨傘舉在了母親的頭頂上。在雨中，母親艱難地頂著風(fēng)雨，吃力地蹬著自行車，我心中掠起一陣陣暖流…… 從小母親就對我寄托著一片厚望，總是不辭辛苦，幾乎占用她所有的休息時間，送我上各種輔導(dǎo)班。自從我上小學(xué)開始，無論春夏秋冬，暑去寒來，不管晴雨風(fēng)雪，每天放學(xué)，母親都要等我一起回家，她才心安。記得那是初二的那個夏季，在期末考試中，我的英語成績有些下滑。這一下實在急壞了媽媽，她又是找老師分析原因，又是給我買習(xí)題，請老師，每天晚上她都幫助我背英語單詞、分析句子結(jié)構(gòu)。當(dāng)時，她自己也有成人考試，可是她都是等我復(fù)習(xí)完了以后，她才復(fù)習(xí)自己的功課。在母親的督促下，我的英語成績也上了一個新臺階。為了我的學(xué)習(xí)，母親累得臉色憔悴，四十歲的年齡已經(jīng)添了白發(fā)，然而她心里卻感到高興和滿足。現(xiàn)在我已漸漸長大了，每天早上，我自己騎車上學(xué)，母親總會在窗口目送我離開家門前的路口。那目光中，充滿了母親對我的愛。我懂得，她希望我滿載著道理和學(xué)問的收獲，平安的回家來。透過窗戶，我覺得，母親的目光，總是伴隨著我，環(huán)繞著我，給我力量。窗外，陽光依舊燦爛。我仿佛看到母親在校門口那徘徊的身影，她印在我的心上，愈來愈深…… 難忘的童夢每每夏季來臨，知了美妙的音樂奏響在京城四處，這時我總會憶起北京玉淵潭公園那碧藍(lán)的水面，還有與湖光輝映的那片碧藍(lán)天空。夏的晴空，潔凈而明麗，偶有幾朵淡灰藍(lán)的云，揩得長空蔚藍(lán)又透亮。穿過城市的樓宇，掠過湖面的清風(fēng)溫和綿軟，拂在臉頰上格外清爽，這時候，總是與爸媽同乘小舟在湖中劃行，而且常帶上美味的小食品，邊賞湖光柳色邊品嘗，心中不禁充滿幸福之感。有時在湖面上放一只紙船，任其隨風(fēng)飄蕩，也正在放逐童趣、歡樂和夢幻。我的目光在不驚的波瀾中巡視，時而驚喜地發(fā)現(xiàn)三五成群的小魚在淺水面游戲。還記得公園那長長的石鋪甬道，古香古色的繪畫長廊，濃郁蔥蘢的櫻花樹，和媽媽那講不完的歷史故事。記得兒童娛樂城那高高的滑梯，爬到頂端常讓人心跳腿軟，還有十二生肖雕塑生動的神態(tài)。還記得那神秘誘人的科技館，里面有未來的可視電話，使人怒發(fā)沖冠的微電試驗裝置…… 有時我們會帶上一只風(fēng)箏，在公園的天空放飛，看著風(fēng)箏與鳥們混飛在天上，真覺得手中的那條線與云彩拴在了一起，覺得心在廣闊的空間遨游。小時候，不知有多少個星期天在玉淵潭公園度過，那片天地帶給我多少快樂，留下多少美好童年回憶。我已經(jīng)長大了，但有時從那里經(jīng)過，還要回望幾眼，似乎我的夢就是那片藍(lán)天下那紙船、那小魚、那風(fēng)箏，久久留在那兒。我未來的夢仍在這片土地上成長，我將會讓這藍(lán)天這土地更加美好。歲月流逝，夢幻永遠(yuǎn)。

今天中午，楊老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲，名字叫“搶鉆石”。 “鉆石”當(dāng)然是用石子代替啦，每一個組都有一個圈，圈里都有十個小石子，每次只有兩個人出場搶鉆石，自己圈里的石子是可以讓別人隨意拿，自己除了搶是不能保衛(wèi)的。第一局，我們組派歐陽治源、繆云天上場，我心里卻在不斷祈禱：老天助我們一臂之力吧！不留神，比賽開始了。歐陽治源一下子跑的老遠(yuǎn)抓了一把石頭一撒，圈子里外都炸開了鍋，一群人如小雞啄食一般，轉(zhuǎn)眼間空空如也，這時繆云天又來扔了幾個，我心里稍微平衡了，突然，眼尖的班長不知從哪兒冒了出來，又搶走了，我急得直跺腳。就這樣幾個來回，我們組竟沒有拿到一個石子，輸?shù)膽K不忍睹。第二局，史思雨把我和黃璐璐推出來，還喊“加油，加油”。我“嗯”了一聲表示肯定，心里卻在打鼓：萬一出現(xiàn)意外怎么辦？萬一又輸了怎么辦？萬一……在我?guī)状紊詈粑螅荣愰_始了，場上又恢復(fù)了以往的熱鬧。我沖向第二個圈，不管三七二十一抓了一把，還沒站穩(wěn)，又被人“偷襲”了一下，我又跌在了圈內(nèi)，正巧有人撒“石頭雨”下來，我急忙抓了幾個，哎呀，這樣下去，我猴年馬月才能堆一疊石頭呀！能搶多少就搶多少吧。有些灰心的我又沖進別人的營地，抓了幾個丟進自己組的圈內(nèi)，正要轉(zhuǎn)身，我忽然又有了動力：石子被人拿走又有什么呢？我可以再去拿別人的，就算我拿了進去又被人拿走，但是這一路我依然充實的走下去了，物資沒有收獲，精神卻有了不少收獲呢！于是，我充滿信心的大步走到別人的圈邊上，繼續(xù)搬運……雖然后來又輸了，但我依然很開心。和人生之路一樣，或許我沒有取得好的成就，但是我收獲了經(jīng)驗，經(jīng)歷了得與失。盡管我的石子被別人拿走，但我依然過的很充實，我踏踏實實的走了下去。今天的活動收獲真大！要采納哦！