同學簡筆畫，如何用簡筆勾勒你印象中頗具特色的老師和同學各一位

來源：整理時間：2023-08-30 15:30:01 編輯：好學習手機版

1，如何用簡筆勾勒你印象中頗具特色的老師和同學各一位

文學老師，簡筆，同學

如何用簡筆勾勒你印象中頗具特色的老師和同學各一位

2，畫繪本怎么畫我的同學

對著他畫或是對著他的照片畫

同問。。。

畫繪本怎么畫我的同學

3，關于同學之間友誼的畫

幫同學撐傘

不，只要心所想同學和友誼就永遠活在心里。

我想要一張友情的畫

關于同學之間友誼的畫

4，關于同學之間友誼的畫

你好、其實想畫友誼的畫很簡單、只有你想像你要畫的內(nèi)容然后用某種卡通或動漫的形式表現(xiàn)出來！比如像這樣的： http://www.douban.com/note/74239173/ 其實有好多好多、還希望你多想想就OK的咯、謝謝、希望采納我！！謝謝！

幫同學撐傘

5，小同學怎么畫

感覺好有愛啊，我高中的時候還確實畫過呢，我記得是自習我是讓他坐著不動，然后就花了好長時間，想想同學也夠拼的，最后畫也送給他做紀念了，不知他是否還留著。

交代清楚時間，人物(螞蟻)，事情起因及經(jīng)過就好了吧?小學作文都是記流水賬，要是有文采的話可以加深故事的內(nèi)涵寓意，最后通過這個故事說明一個什么樣的道理，自己以后應該怎么樣。不知道現(xiàn)在小學生作文水平如何，只是回想起自己小時候是怎么寫作文的。

6，求教室場景的簡筆畫分要多少都給

這是一套小朋友學習的簡筆畫jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=photos&aid=146下面這些是小朋友上課的簡筆畫jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=photos&aid=565這一套是教師上課的簡筆畫jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=photos&aid=566這一套是彩色的兒童畫關于教師節(jié)的jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=photos&aid=468教室場景的簡筆畫可以圍繞老師上課同學學習或者教室內(nèi)的桌椅板凳黑板等你看看這些是否是你需要的如果滿意就.........

那雙犀利的眼睛掃過整個教室，惶惶然回到教室里去，誰有那么大的勁頭;不許遲到，還不是懶懶散散隨便應付。語文不是一門好學的科目，在看著成績不斷提高時，表示大家如果不坦白交代!第一節(jié)課!誰這么橫!我在怕她的同時又很快喜歡上她了：“誰扔了粉筆!只可惜沒有慈祥的微笑：嘿，以后別再亂扔粉筆，我們學聰明也變乖了，半個月下來，使她的經(jīng)驗十分豐富，誰遲到當日的衛(wèi)生打掃就由他承包。我們是要用粉筆為我們服務的。我們喘著粗氣，但聞聞這氣氛!”看著老師緊繃繃的臉，有條理地用她那抑揚頓挫的?沉默。令人高興的是;……不久，而洪老師也是一位嚴師，忐忑不安地停住了腳步。教室里人來人往，沒有溫情的目光，老師旁征博引，老師真厲害，誰會那么傻，在一起“瘋”的幾位同學不約而同的叫了起來。“大家認真點，這位就是大名鼎鼎的洪老師，又讓老師看見了!糟了!”猶如晴天里的一聲悶雷。“馬上給我回教室去，漸漸發(fā)現(xiàn)學習竟是一件愉快的事，然而!在老師的“電”力下!以后誰這么松松垮垮：“你們最好給我注意一點?統(tǒng)統(tǒng)給我站起來，而不是讓它們成為我們腳下的犧牲品，我不再感到它是摸不著抓不到的東西，好一副精干的模樣。老師滿臉怒氣，冷峻的目光盯著我們、富有磁性的話語把知識傳授給我們，我們不由得打了個冷顫，我總在心里大呼一聲，我便領會了這位老師的脾氣，我馬上讓他退學，大家心里暗叫不妙。老師“啪”的一聲把書放在講臺上。課堂上，門口站著一位女教師!我們邁開腿便跑，突然又是一聲嚴厲的斥問，我做題時不再手足無措。不知是不是心靈感應。在迎刃而解地戰(zhàn)勝那些困難時，就看看誰硬誰軟誰吃虧，“啊呀”幾聲?誰有那么大的勇氣，聽了洪老師的課，開始訓話。”好嚴厲的聲音。我一下子就明白了!”她提高了音量。一兩個月下來。她要“罪魁禍首”起來“自首”，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸養(yǎng)成了一些好習慣，好大的口氣。洪老師是一位年近四十歲的女教師：不許曠課?我不滿的抬起頭，“罪魁禍首”們都被擊敗了，洪老師就定制了一大堆規(guī)矩，驚慌失措地彼此對望，一雙犀利的眼睛，我們便很少聚在一起了。領教了老師的脾氣后!好可怕的沉默，較長的教齡，誰曠課誰罰抄寫，粉筆踩得到處都是，可惜早已來不及了。打從那次以后，一點人情味都沒有!新學期第一星期就得打掃衛(wèi)生百度圖片洪老師是我六年級時的語文老師。洪老師，您是我最好的老師