閱讀分享演講稿，求一篇讀書(shū)心得演講稿

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-12 08:29:59 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，求一篇讀書(shū)心得演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、大家好：　　我叫XXX，很高興代表XX社區(qū)再給大家推薦一本好書(shū)。它的名字叫《品悟》，這本書(shū)濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說(shuō)：畢淑敏、韓少功、崔修建等。　　品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無(wú)窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中有一篇文章讓我深深感動(dòng)。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿8歲，特別討厭酸乳酷飯。而她的媽媽是個(gè)墨守成規(guī)的人，對(duì)酸乳酷飯的“消暑功效”篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽，如果她把飯吃完便得答應(yīng)，她無(wú)論要什么都得給她。當(dāng)辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿期待地望著爸爸媽媽，告訴他們：“我要把頭發(fā)剃光。”。正當(dāng)她們疑惑不解時(shí)，辛杜則撒嬌地說(shuō)：“你說(shuō)的答應(yīng)我的要求。”當(dāng)星期一她光著頭進(jìn)學(xué)校時(shí)，一個(gè)小男孩同樣光著頭與她手拉手一齊進(jìn)了學(xué)校。原來(lái)這個(gè)男孩得了白血病，因?yàn)榛燁^發(fā)都掉光了，怕被同學(xué)們看了嘲笑他。辛杜因此為了他犧牲了自己的長(zhǎng)發(fā)。　　這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何邪惡。有時(shí)候天真便是人性的最大魅力所在。而要保持一顆童心是何其的困難。我被辛杜深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣X(jué)得人性光輝的珍貴，因?yàn)槲覀儾荒苋笔欠N既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學(xué)習(xí)辛杜高尚的品德! 　　謝謝大家!

求一篇讀書(shū)心得演講稿

2，有沒(méi)有讀書(shū)的演講稿

熱愛(ài) 讀書(shū) 同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。 “半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

有沒(méi)有讀書(shū)的演講稿

3，讀書(shū)的演講稿200字

原發(fā)布者:譚韜君演講稿200字（一）平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟€是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。演講稿200字（二）親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：你們好！人人都有夢(mèng)想，天天都想要實(shí)現(xiàn)。只有勤奮努力，才有可能實(shí)現(xiàn)。我有一個(gè)平凡而又偉大的夢(mèng)想——成為一個(gè)飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)。我這個(gè)夢(mèng)想還有一段來(lái)歷呢！一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我在飛機(jī)上，我是機(jī)長(zhǎng)。起飛了，從舷窗望去，美麗的景色像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)呈現(xiàn)在我的眼前，令人心曠神怡。我醒來(lái)后，就下定決心要當(dāng)一個(gè)飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)。我知道剛才只是一個(gè)夢(mèng)，但我的決心是真的。我一定要成為飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)，把剛才的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想并不是沒(méi)有意義的兩個(gè)字，而是極為重要的兩個(gè)字。沒(méi)有他，你就失去了存在的意義。演講稿200字（三）親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：你們好！我的中國(guó)夢(mèng)是尊老。還記得有一次，我在公交上。坐車回家。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)老乞丐上了車，他至少有67十歲了。·頭上頂著一頂破

我不知道。

，。。？，。575528 2

大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)好處多多》。從古至今，哪一位名人不是博覽群書(shū)，知識(shí)豐富？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀不同的書(shū)，還可以獲得不一樣的好處。讀課外書(shū)，可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)；讀中外名著可以使我們感受到各個(gè)國(guó)家的不同；讀詩(shī)歌散文可以讓我們感受優(yōu)美詞句……讀書(shū)的好處，還有很多呢，只要你認(rèn)真去讀，就可以真正感受到讀書(shū)的好處。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，如果生命第一，時(shí)間第二，那么讀書(shū)就是第三了。我吃飯時(shí)、睡覺(jué)前、在車上……只要有一點(diǎn)時(shí)間，我就拿起書(shū)來(lái)閱讀。不論是漫畫(huà)、雜志、小說(shuō)、名著……我都有“品嘗”的念頭，所以我們家不光書(shū)櫥里有書(shū)，到處都是書(shū)。吃飯時(shí)，嚼幾口飯，看一看書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，我都要趴在被窩里美美地讀上幾篇文章，只有這樣，我晚上的睡眠才能更甜美，更踏實(shí)。在車上，往往讀書(shū)不知時(shí)間，媽媽怕累著我的眼睛，總是搶下書(shū)本讓我休息。每次讀完書(shū)，我都感覺(jué)肚子里都充實(shí)起來(lái)，每次寫(xiě)作文，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話，這就是讀書(shū)的好處。我想問(wèn)一下同學(xué)們，如果我們不讀書(shū)怎能知道神通廣大的孫悟空？怎能知道重情重義的梁山好漢？怎能知道足智多謀的諸葛亮？又怎能知道兒女情長(zhǎng)的賈寶玉……還有那些在我們心頭上揮之不去的名人———王亞楠睡三角床讀書(shū)，魯迅嚼辣椒讀書(shū)……最后他們都獲得了成功，這是為什么？是因?yàn)橛袝?shū)為他們開(kāi)路啊！總而言之，讀書(shū)就是好，有說(shuō)不完的好處。我們只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能獲得終生財(cái)富！同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋遨游吧！你自己在修改一下吧

不

讀書(shū)的演講稿200字

4，閱讀與分享的演講稿

下午好！截止今天，在大家共同努力下，我們順利推出了3節(jié)讀書(shū)交流課和4節(jié)繪本閱讀課。這是之前我們沒(méi)有嘗試做過(guò)的，也是沒(méi)有任何模式可參考的新的探索。非常喜歡剛剛研討的氛圍，大家你談我論，暢所欲言，特別是劉軍、馬溢、黃惠芳等幾位老師提的建議很有價(jià)值，非常感謝大家。此刻，我特別想表達(dá)兩層意思：一是針對(duì)這次活動(dòng)談感受；二是針對(duì)下階段閱讀工作提要求。首先，談兩點(diǎn)感受，可以用兩個(gè)詞來(lái)概括：感謝！感動(dòng)！一是：感謝！非常感謝虎鵬、馮玉英、郭楓娟、李健楠、馬題題、和景、劉素冰這7位語(yǔ)文老師！感謝她們?cè)跊](méi)有路子可走、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循的情況下欣然接受了閱讀研討課的任務(wù)，并努力去完成。我提議，讓我們?cè)俅螢樗齻兊挠職夂拓?zé)任心鼓掌！二是：感動(dòng)！感動(dòng)于我們有這些勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟袆?dòng)于站在她們背后的備課組團(tuán)隊(duì)，特別是這7節(jié)課背后的溫暖故事更讓我感動(dòng)。虎鵬老師是第一個(gè)做閱讀示范課的老師，壓力之大可想而知，再加上他孩子生病住院，工作生活交織在一起忙的是焦頭爛額，但他沒(méi)有退縮；馮玉英老師，給我印象最深的是她為人處世都非常低調(diào)，我最佩服她的就是工作面前從不推脫，我記得原定她周二下午試講，但周一晚我才接到接局里通知，周二要開(kāi)會(huì)不在學(xué)校，而薛主任下午有作文課無(wú)法聽(tīng)她的試講，所以臨時(shí)打電話問(wèn)她能否提到上午講，她仍然爽快的答應(yīng)，她的胸有成竹、她的擔(dān)當(dāng)，讓我很是感動(dòng)，她是一個(gè)有準(zhǔn)備的人；郭楓娟老師，剛從老家趕回來(lái)就準(zhǔn)備上閱讀課的準(zhǔn)備，母親生病心中難免牽掛，家里家外還只能她一個(gè)人勞神勞心，即使這樣，她仍克服困難自信地站在了臺(tái)上。還有我們的低年級(jí)執(zhí)教繪本課的四位老師——李健楠、馬題題、和景、劉素冰，她們都很年輕，我認(rèn)為，哪怕她們還有一些地方講的還不好，她們還有很多的不足，都變得不太重要了，重要的是她們積極參與的態(tài)度，是她們課堂上成長(zhǎng)的痕跡。總之，這7節(jié)課的順利進(jìn)行，我看到的不僅僅是這7位老師的努力，還有學(xué)校閱讀中心組成員、各年級(jí)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)的相扶相幫，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。正應(yīng)了一句話：做閱讀，不是一個(gè)人的事，也不是幾個(gè)人的事，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事。所以，我們希望所有的語(yǔ)文老師都能將閱讀推廣工作看成一份責(zé)任，一份為孩子們童年打上幸福底色的責(zé)任。其次，提幾點(diǎn)要求從下周開(kāi)始，各年級(jí)閱讀課就要全面鋪開(kāi)進(jìn)行，希望大家能夠做到：1、上好每一節(jié)閱讀課一二年級(jí)每周一節(jié)繪本閱讀課，三四年級(jí)間周一次閱讀課（兩課時(shí)）。課表教導(dǎo)科和我辦公室都有，下周一開(kāi)始我們會(huì)按課表到各班聽(tīng)閱讀隨堂課，也會(huì)組織個(gè)別老師一起前往聽(tīng)某一個(gè)語(yǔ)文老師的閱讀課。請(qǐng)每位老師都要重視。有7位老師已經(jīng)為我們提供了一些可以參考的藍(lán)本，或者說(shuō)指了方向，下階段，關(guān)起門(mén)，我們盡可以大膽地在自己的責(zé)任田中實(shí)踐。堅(jiān)持了，就會(huì)有收獲。2、準(zhǔn)備好組內(nèi)“閱讀公開(kāi)課”每組的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各位老師閱讀課的構(gòu)思、設(shè)計(jì)，希望能夠真正推出一節(jié)融集體智慧與一體的閱讀公開(kāi)課。閱讀公開(kāi)課不同一般的語(yǔ)文課，需要有時(shí)間師生去讀書(shū)，去準(zhǔn)備，所以，學(xué)校給大家兩周的時(shí)間著手準(zhǔn)備，兩周之后開(kāi)始展示。公開(kāi)課前一天下午上課前本組語(yǔ)文老師都到教導(dǎo)科抓鬮確定上課老師，然后到別的班進(jìn)行試講，全組老師聽(tīng)課、評(píng)課，再加工，迎接第二天的公開(kāi)課。由于采取抓鬮上課，無(wú)論哪位老師上課，代表的都不是她一個(gè)人的水平，而是全組人的智慧。希望各組老師這兩周時(shí)間發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，共同備課，展示出本組最高水平。3、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的語(yǔ)文老師只有“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師，才能必定能帶出一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的班級(jí)。”這點(diǎn)是毋庸置疑的，要上好閱讀課，語(yǔ)文老師一定要多看書(shū)，這樣才有底氣。最基本的：上繪本課之前，繪本一定要先讀過(guò)、看過(guò)，對(duì)作者、對(duì)故事都有深入了解，能夠?qū)⒂袃r(jià)值的信息傳給學(xué)生；中高年級(jí)的讀書(shū)匯報(bào)課，讓學(xué)生共讀的書(shū)，老師一定同步研讀，否則無(wú)法駕馭課堂。面對(duì)知識(shí)面寬泛、思考廣泛的學(xué)生，只有我們有底氣，才能贏得學(xué)生的尊重，也才能引領(lǐng)并激發(fā)學(xué)生積極閱讀。