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句子成分練習,句子成分練習

來源:整理 時間:2023-01-09 02:44:47 編輯:好學習 手機版

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1,句子成分練習

我 最 不能忘記的 是他的 背影 (主語)(狀語) ( 謂語 ) (定語) (賓語)
我最不能忘記的 主語 是 謂語 他的背影 賓語
主語 我 謂語 忘記 賓語 背影 狀語 最 補語(狀補)不能 定語 是他的
主語 我 謂語 不能忘記 賓語 背影 狀語 最 定語 是他的

句子成分練習

2,英語句子成分練習題

主語: the useful dictionary 賓補: 1. to read newpapers and books 2. to take the boy out of school 3. difficult 4. Lily 5. get on the bus 6. playing football 狀語: on her face
指出下列句子中的主語:The useful dictionary 指出句中的賓語補足語1. to read newspapers and books 2. to take the boy out of school 3. difficult 4. 沒有賓補 5。get on the bus 6. playing football 指出下列句中的狀語on her face

英語句子成分練習題

3,求 句子成分劃分的練習題和答案

1 孔子(主語)是(謂語)中國歷史上(補語)偉大(狀語)的教育家(賓語)。 2他(主語)想要(狀語)改正錯誤(謂語) 3莊子的(狀語)學說(主語)是(謂語)一種(補語)崇高()狀語的美學(賓語) 一下不一一分析了,有個口訣給你和建議,不懂再問吧。 主謂賓定狀補,一般成分弄清楚。 基本成分主謂賓,附加成分定狀補。 動詞涉及人或物,涉及成分叫賓語。 修飾限制算定狀,補充說明就是補。 定語用在主賓前,謂前為狀謂后補。 還有標志的地得,幫助分清定狀補。 注意位置和關系,認真分析莫疏忽。 單句的劃分1、劃分符號 用“?”劃分主語和謂語。 用“”標出賓語。 用“( )”標出定語。 用“[ ]”標出狀語。 用“< ”標出補語。 如果要求進一步分析用作一個句子成分的主謂短語時,可以在主語下面劃“?”,謂語下面劃“—”。 “?”劃在句前,表示非主謂句,其結構關系的名稱,可以在?上注明。 2、劃分方法 一次劃分:先用“?”界分出主語和謂語,如果有賓語,也要劃出。然后,再找出主、謂、賓的中心語,用“ ”標示出來。例如:偉大的人民?一定創造出偉大的時代。 二次劃分:到主語和賓語的中心語前劃定語,到謂語的中心語前或句首劃狀語,再到謂語中心語后劃補語。例如:(偉大)的人民?[一定]創造<出(偉大)的時代。 3、復雜單句要進行分析時,需先找出主干。 單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、補語都壓縮掉以后剩下的部分,也就是主語(或主語的的中心語)+動詞(或動詞的中心語)+賓語(或賓語的中心語)。找出句子主干常常是檢查病句的好方法。 摘取句子的主干,是為了掌握原句的結構,對理解原句的意思有幫助。但是,必須注意,句子的主干不等于原來的句子,意思沒有原句那樣明確,有的甚至跟原句相去很遠。還要注意,在摘取否定句主干時,一般要把否定詞一起摘出來。 單句若是由復雜的短語構成時,單句也就成了復雜的單句。 位置和關系,認真分析莫疏忽。

求 句子成分劃分的練習題和答案

4,劃分句子成分練習求解

1、日光的(定語)照射(主語)特別(狀語)強烈(謂語) ——照射強烈。 2、總理那高大的(定語)形象(主語)總是(狀語)浮現(謂語)在我眼前(補語) ——形象浮現3、船長(主語)本已經(狀語)不耐煩(謂語)我父親的(定語)那番(定語)談話(賓語) ——船長不 耐煩談話。(“不耐煩”活用作動詞充當謂語)。4.經過多少世紀的(定語)風雨(定語),她(主語)仍然(狀語)立在(謂語)死海附近的(定語)山坡 上(補語)。5.這小姑娘的(定語)鎮定、勇敢、樂觀的(定語)精神(主語)鼓舞了(謂語)我(賓語)。6.閏土的(定語)心里(主語)有(謂語)無窮無盡的(定語)稀奇的(定語)事(賓語)。7.我(主語)把(謂語)一盤熱騰騰的(定語)菜捧上飯桌(賓語)。8.祖父(主語)正在(狀語)找(謂語)五十年前的照片(賓語)。9.一杯冒著熱氣的(定語)茶(主語)放在(謂語)我左手的(定語)桌角上了(賓語)。10.從此(狀語)我(主語)就看見(謂語)許多(定語)陌生的先生(賓語)。11.一位手里拿著相機的(定語)記者(主語)一聲不響地(狀語)解掉了(謂語)系在自己腰里的(定 語)那條結實的(定語)粗繩子(賓語)。12.已經(狀語)上了岸的(定語)勇士(主語)乘機(狀語)俯身(定語)沖了(謂語)上去(賓語)。14.這些(定語)節日(主語)包含著(謂語)豐富的(定語)民俗習慣(賓語)。15.當時(狀語),還有(定語)人(主語)把字寫在(謂語)絲織的(定語)帛上(賓語)。16.蘇州園林(定語)栽種和修剪數目(主語)也著眼(謂語)在畫意(賓語)。17.趙州橋的高度的(定語)技術水平(主語)和不朽的(定語)藝術價值(主語),充分(狀語)顯示了 (謂語)我國勞動人民的(定語)智慧和力量(賓語)。18.一個衣服襤褸,滿臉皺痕的(定語)年老水手(主語)在船上(狀語)賣(謂語)牡蠣(賓語)。19.許多(定語)原子能發電廠(主語)源源不斷地(狀語)運來(謂語)許多鉛做的(定語)大箱子(賓 語)。
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