你要根據(jù)以上原因衡量句子，給對(duì)方找病句,A，因?yàn)锽CD有語病,點(diǎn)評(píng):了解常見病句的類型和修改方法是基本的應(yīng)對(duì)策略,答案:下面句子none語病are一項(xiàng)A在生活中，人們把讀書看作是理解生活、獲取知識(shí)、提高認(rèn)識(shí),所以句子是對(duì)的,判斷病句，要有一定的漢語語言規(guī)范知識(shí)。

答案:下面句子none語病are一項(xiàng)A在生活中，人們把讀書看作是理解生活、獲取知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)。(結(jié)尾要加什么，比如“的渠道”。所以句子是對(duì)的。)修改為:在生活中，人們把讀書作為了解生活、獲取知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)的渠道。B I站在法庭前往下看。由于云層很厚，那座山仍然隱約可見。(是連詞使用不當(dāng)，給句子 strong加了因果關(guān)系，應(yīng)該改成轉(zhuǎn)折關(guān)系。)修改為:我站在法庭前往下看。雖然厚厚的云層籠罩著，但這座山仍然隱約可見。只有反復(fù)背誦、聯(lián)想、品味詩歌，才能領(lǐng)略其如畫的詩意，感受其藝術(shù)美。(√)D在列車長的粗暴干涉下，愛迪生邊賣報(bào)紙邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。(使用“make”是錯(cuò)誤的)修改為:①列車員的粗暴干涉使愛迪生邊賣報(bào)紙邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅。②在列車員的粗暴干涉下，愛迪生邊賣報(bào)紙邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

A，因?yàn)锽CD有語病。b:“我對(duì)這場精彩的演出評(píng)價(jià)很高”。

d .今年的缺電提前到來，預(yù)計(jì)缺電至少達(dá)到3000 ~ 4000萬瓦。試題B解析:病句產(chǎn)生的原因有很多，包括搭配不當(dāng)、成分不全、語序不當(dāng)、前后矛盾等等。判斷病句，要有一定的漢語語言規(guī)范知識(shí)。我們可以通過壓縮句子，抓住主要成分，從整體到局部來判斷它們。平時(shí)多讀書，增加語感。用否定選擇排除法，A“是否……”和“也……”不匹配，C“意見……豐富”不匹配，D“至少”與“達(dá)到……以上”矛盾，所以選B。

D試題分析:一個(gè)“大約不到一年”不一致，應(yīng)去掉“大約”或“大約不到”。b“care和care”中的兩個(gè)動(dòng)詞是重復(fù)的，所以應(yīng)去掉“care”或“care”。c沒有主語，所以要去掉“你”。點(diǎn)評(píng):了解常見病句的類型和修改方法是基本的應(yīng)對(duì)策略。常見的原因有成分不全、成分多余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)錯(cuò)亂等。平時(shí)注意正確表達(dá)，避免語病的發(fā)生；也可以多和同學(xué)交流，尤其是在作文互評(píng)方面。你要根據(jù)以上原因衡量句子，給對(duì)方找病句。這樣會(huì)逐漸增強(qiáng)語感。如果考試時(shí)靠語感一眼發(fā)現(xiàn)不了，就要靜下心來，根據(jù)以上常見的原因來衡量。只要你多讀幾遍，我相信你會(huì)找到正確答案的。

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