6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

7．根據內容用不同方法記憶。

（1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。

把想起來的主題不管順序先隨便記下來。把中心主題寫在中間位置。按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。地理偏文科，要求記憶力好，生物偏理科，需要理解和邏輯思維。

這個要看個人擅長的領域不同，難度因人而異。

高中地理學習方法

一、地理學習的靈魂——地圖的利用

1、學會分類　　地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

2、學會讀圖　　①先讀圖的主題　?、诳辞鍒D例　?、圩⒁饧毠潯　、苈撓祵嶋H

3、學會變圖　?、賵D圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）　　②圖文轉換

4、學會用圖　?、儆脠D歸納總結地理規律或特點　?、谟脠D記憶

復習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅游資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

二、地理學習的支柱——教材的理解

1、依綱據本，掌握地理原理、規律

①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點

②再將書讀?。簩⒅R整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網絡圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節點和連線組成的網絡知識結構表示某一個主題及其層次。

2、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施

4、巧妙記憶地理知識

①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安；川西二寧青甘陜，內重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

高中生物學習方法

8. 中國的地理位置思維導圖

有很多。比如，國家地理，中國地理，世界地理等等。國家地理這本書是1888年10月美國國家地理協會出版的圖書，現在已經成為世界上最廣為人知的一本雜志，雜志每年發行12次。國家地理這本書籍是比較適合需要備考高中地理的學生閱讀，對提高地理成績有很大的幫助。

9. 標注省份的中國地圖

中國地圖可分為七個區域，從北到南，從東到西分為東北，華北，華南，華中，華東，西北，西南。

東北：黑龍江，吉林，遼寧，包括內蒙古東部，主食是大米。

華北：河北，山西，北京，天津，內蒙古中部，以小麥為主食。

華南：廣東，廣西，海南，香港，澳門。

華中：河南，湖北，湖南。

華東：山東，江蘇，安徽，上海，浙江，福建，江西，臺灣。

西北：新疆，甘肅，寧夏，陜西，青海,內蒙古西部。

西南：西藏，云南，四川，貴州，重慶。

10. 中國省份介紹思維導圖

公共科目是針對公務員崗位任職能力和職位要求進行的考試。 在我開始考編的時候，因為我的專業原因，只能報考三不限，每次報名崗位和報考人數都不少，即使是縣城崗位。后來我終于上岸，現在在單位工作一段時間了，挺順心的。

事業編考試的經驗你想知道嗎？

第一，能不選擇三不限就不選擇，競爭實在是太激烈了。我報考的時候考試的一千多人，崗位才4個，簡直太難了。

第二，自己拿到教材以后先過一下，看看哪個部分自己比較薄弱，這樣在復習的時候可以按照先難后易的順序來。

第三，法律課我之前從來都沒有接觸過，所以我把它放在最開始一科去學，聽課的時候一定用心去聽老師列舉的小例子，課后可以根據例子去加深對知識點的記憶。

第四，每聽完一堂課后要去做一個思維導圖，手寫、APP都可以，不要照抄書上的知識點，而是梳理一下自己理解的知識框架。

第五，課后一定要刷題，刷題的時候一定要重視正確率和速度，遇到你錯題率比較高的章節一定要重新再看一遍視頻課或筆記。

第六，準備一份真題，提升做題的速度，保持手感。自己省份的真題一定要刷上兩遍，第一遍分章節去刷題，第二遍成套的去刷題。尤其是到后期快考試的時候，一定要成套成套的做題，至少兩天做一份模擬題，保持手感的情況下可以查缺補漏，提高做題速度。

第七，建議面試班可以報一個，一次不過不要緊，多次不過就真的會放棄了。

11. 中國地圖的思維導圖

知識圖譜（Knowledge Graph）又稱為科學知識圖譜，在圖書情報界稱為知識域可視化或知識領域映射地圖，是顯示知識發展進程與結構關系的一系列各種不同的圖形，用可視化技術描述知識資源及其載體，挖掘、分析、構建、繪制和顯示知識及它們之間的相互聯系。

思維導圖，英文是The Mind Map，又叫心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。

思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。