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1，幼兒園聽課記錄范文
2，聽課記錄怎么寫

1，幼兒園聽課記錄范文

幼兒園聽課記錄公園路幼兒園中一班社會姚燕蔚活動名稱：動物出租公司活動目標(biāo)：1.理解“動物出租公司”是出租動物幫助別人解決困難的并體驗“出租公司”給別人帶來了方便和快樂的情感。2.在看看，講講，議議的過程中，提高觀察與分析能力。活動過程：開始：一.導(dǎo)入今天，森林里開了一家出租公司基本：二.老師提問三.出示圖標(biāo)四.出示圖標(biāo)小女孩師：誰來了？——小女孩。五.出示圖標(biāo)老爺爺師：又來了個老爺爺，他想找個動物陪陪他，誰可以呢？——袋鼠。小狗跟他一起玩。六.出示圖標(biāo)媽媽師：媽媽買了這么多的東西，誰可以幫她運會去？——袋鼠，可以跳，它的袋子可以的。七．招聘動物請小朋友扮演動物，看看他能不能被聘用。師：動物是我們的朋友，我們要愛護它們。活動評價：教師以講故事的形式導(dǎo)入活動，剛開始幼兒還是沒能理解“出租公司”的意思，我認為目標(biāo)還是沒有達到。整個過程很清晰，一層一層連續(xù)下去，還讓幼兒大膽地表演，這一點蠻好的，讓幼兒學(xué)會了觀察。

幼兒園聽課記錄范文

2，聽課記錄怎么寫

聽課記錄要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，基本形式是教學(xué)實錄、教學(xué)評點，即教學(xué)意見。一．聽課記錄的基本內(nèi)容聽課記錄的基本內(nèi)容包括兩個方面。一是教學(xué)過程，說明確點就是教學(xué)實錄。二是教學(xué)評點，即教學(xué)意見。（一）教學(xué)實錄教學(xué)實錄包括聽課時間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、課時等；教學(xué)過程包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時采用的方法（多以記板書為主）；各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排；學(xué)生活動情況；教學(xué)效果等。教學(xué)實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，通常有三種形式：（1）簡錄：簡要記錄教學(xué)過程、方法策略、板書設(shè)計等。（2）詳錄：比較詳細地把教學(xué)過程、方法策略、板書設(shè)計等都記下來，甚至教師的重點提問、學(xué)生的典型發(fā)言、師生的互動情況、有效的教學(xué)方法和手段、教學(xué)中的失誤等。（3）實錄：把教師從開始講課到下課結(jié)束的整個教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容、時間、師生雙邊活動等一點不落的如實記錄下來。（二）教學(xué)評點教學(xué)評點是指聽課者對本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括教材的處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵；教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計；教學(xué)方法的選擇；教學(xué)手段的運用；教學(xué)基本功；教學(xué)思想等等。寫教學(xué)評點可以采取兩種形式：（1）簡評：把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋信息，隨時記錄下來。（2）總評：就是對簡評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。待課后與教者互相交流，取長補短。二．做好聽課記錄要注意以下幾點應(yīng)該根據(jù)聽課的目的和要求，有所側(cè)重地將聽、看、記、思的內(nèi)容有機靈活地結(jié)合起來。如教師講和學(xué)生發(fā)言時，以聽為主，兼顧觀察；教師板書和學(xué)生演練時，以看為主，兼顧其他；學(xué)生練習(xí)時，以思考為主等。（一）聽記要分清主次。聽課應(yīng)該以聽為主，要把注意力集中在聽和思考上。思考什么、怎樣思考？①教師為什么要這樣處理教材，換個角度行不行、好不好；②對教師的成功、不足或錯誤，要思考原因，并預(yù)測對學(xué)生所產(chǎn)生的相關(guān)性影響；③如果是自己來上這節(jié)課，應(yīng)怎樣上，進行換位思考；④如果我是學(xué)生,我是否掌握和理解了教學(xué)內(nèi)容；⑤課程建設(shè)的新理念、方法、要求如何體現(xiàn)在日常教學(xué)中，并內(nèi)化為教師自覺的教學(xué)行為；⑥這節(jié)課是否是反映教師實際水平，如果沒有聽課者，教師是否也會這樣上等。（二）記錄要有突出重點。一般來說，記錄要詳略得當(dāng)，簡明扼要，對內(nèi)容要選擇，文字要精煉。對講課中符合教學(xué)規(guī)律、有創(chuàng)新、有特色的好的做法或存在的問題和不足等可以詳細地記錄，對一些問題的思考或見解也可詳細記錄，以免遺忘。（三）聽課后要及時反饋，研討和交換意見。反饋時要堅持實事求是，抱著虛心、誠懇的態(tài)度，熱情主動地與教師交談，以平等商量的語氣，指出成功和不足或改進的地方。對經(jīng)驗不足的青年教師，不要把問題講得太多，應(yīng)有重點地指出突出的問題，并以建議的形式提出，多談優(yōu)點和經(jīng)驗，盡可能挖掘他們的閃光點，讓他們在快樂成功中成熟；對有經(jīng)驗的教師，要實事求是地指出存在的問題和需要改進的地方，提出更新更高的要求，使他們認識到還有改進的地方和提高的空間。通常情況下，一般不是去做定性的分析和評價。對聽課記錄評議要進行整理總結(jié)，彌補自己的經(jīng)驗不足。整理時要進行理性的思考分析，歸納出一些共性的東西，推廣成功的經(jīng)驗和做法，提出改進意見、要求和方法等，以便在自己的教學(xué)中進行借鑒并提高自己的教學(xué)能力。認真做好聽課記錄是聽課者基本素質(zhì)的體現(xiàn)，它反映了聽課者的品德、態(tài)度、能力、水平等各個方面的基本素質(zhì)。

聽課記錄怎么寫