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本文目錄一覽

1，鋼琴應(yīng)該怎么練
2，鋼琴訓(xùn)練的方法
3，初學(xué)鋼琴要注意什么該怎樣練習(xí)
4，怎樣練鋼琴才是最好的方法
5，如何練好鋼琴基本功
6，怎么練好鋼琴

1，鋼琴應(yīng)該怎么練

練習(xí)指法是必須的，還有就是練習(xí)鋼琴必須要有提高，先開始練簡單的曲子，然后練習(xí)難的曲子，一步一步來，如果你已經(jīng)練到了瓶頸，就去找一些自己喜歡的曲子彈，可以是欣賞性曲目，不一定非要練一些正規(guī)曲目，可以憑感覺和意念去彈琴，那樣你會很快樂的！

鋼琴應(yīng)該怎么練

2，鋼琴訓(xùn)練的方法

《學(xué)鋼琴最怕走彎路》強(qiáng)調(diào)耳朵聽的訓(xùn)練及“手指支撐”訓(xùn)練就是抓住了學(xué)鋼琴的“根源性”問題。書厚了就不是好方法。將簡單問題復(fù)雜化，易！這是很多人的思維方式；將復(fù)雜問題簡單化，難！這是成功者的思想方式，后者弄“精”了就是“絕招”。這本書配有光盤，作者女兒有示范，女兒的鋼琴吧適哦、方法特別好。百度貼吧上的經(jīng)驗介紹和交流值得一看，直接搜索：學(xué)鋼琴最怕走彎路

鋼琴訓(xùn)練的方法

3，初學(xué)鋼琴要注意什么該怎樣練習(xí)

兒童鋼琴初學(xué)階段應(yīng)注意的幾點要求兒童鋼琴初學(xué)階段的教學(xué)，使整個鋼琴教學(xué)的第一步。這個基礎(chǔ)打得好不好，關(guān)系重大。首先，鋼琴教師應(yīng)當(dāng)先讓學(xué)生做識譜練習(xí)，了解音的基本知識，然后再進(jìn)到坐姿、手型及初級階段最基本的彈奏方法。兒童學(xué)習(xí)識譜，應(yīng)當(dāng)要求嚴(yán)格。如果要求不嚴(yán)格，將對學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生嚴(yán)重不良后果。對于識譜，教師可以通過多種方法。例如可以在鋼琴上彈出一個音，讓兒童在五線譜上找出位置；或者讓兒童把五線譜上的音符在鋼琴上彈出來等。其次，教師應(yīng)當(dāng)注意兒童彈琴的姿勢。身體保持放松，不緊張、不僵硬，這是正確彈奏的基礎(chǔ)。一般學(xué)生應(yīng)該做到凳子三分之一處，不能把琴凳坐滿。兒童個子小，腳踩不到地，要準(zhǔn)備一個凳子放腳，保持身體平衡。最初學(xué)習(xí)鋼琴必須掌握正確手型。否則，養(yǎng)成了不良手型習(xí)慣，以后要改正就相當(dāng)困難。手放松，呈半圓形，手指略為彎曲，這是學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本手型。彈奏鋼琴基本手型，這是幾百年以來經(jīng)驗總結(jié)，具有科學(xué)性。當(dāng)然，學(xué)生達(dá)到一定程度，演奏不同樂曲需要不同音樂時，對手型的要求也可以有變化，那是以后的事了。初學(xué)階段，我們可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩種最基本的彈奏方法：斷奏和連奏。斷奏的動作要求：讓學(xué)生手臂提起，自然落下，形成手抬起——落下——發(fā)生觸鍵三個階段，完成一個彈奏非連音過程。除技術(shù)動作外，還要讓學(xué)生注意聲音，不要敲擊、擠壓聲音。連奏，關(guān)鍵是力量的轉(zhuǎn)移。彈奏每一個音的時候，要使手臂放下的力量從一個手指轉(zhuǎn)移到另一個手指上，感覺到音的連接。通過對學(xué)生斷奏、連奏初步訓(xùn)練，可以結(jié)合教材中音樂性強(qiáng)、適合兒童的作品，加以鞏固、提高。此外，兒童學(xué)鋼琴初級階段，教師合理搭配教材也相當(dāng)重要。現(xiàn)在社會上流行很多譜子，教師應(yīng)當(dāng)選擇一些不同類型教材，針對兒童的心理生理特點，把豐富、趣味性強(qiáng)、生動活潑的鋼琴教材帶進(jìn)鋼琴課，使兒童看到譜子、聽到優(yōu)美動聽的聲音就喜歡在鋼琴上演奏。總之，兒童初級階段的教學(xué)，是鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)部分，鋼琴教師應(yīng)當(dāng)針對兒童心理生理發(fā)展的特點，培養(yǎng)兒童初步的音樂理解能力，正確的演奏方法，為普及培養(yǎng)鋼琴人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初學(xué)鋼琴要注意什么該怎樣練習(xí)

4，怎樣練鋼琴才是最好的方法

先熟練指法.樂譜.記號.節(jié)奏等然后... [靜心慢彈]

音階練習(xí)，對于初學(xué)鋼琴的孩子來說，是重要的基本功訓(xùn)練，可我的兒子在練琴時，特別不愛練音階，作為業(yè)余輔導(dǎo)員，我做了一點嘗試。我兒子在音階練習(xí)過程中，走過一段彎路，經(jīng)常是時好時差，很不穩(wěn)定。主要問題時：碗硬；抬指不放松；穿指慢；手指力度差；五指不立；指法錯。指導(dǎo)他學(xué)琴的老師，每次課上都認(rèn)真糾正，起初我總認(rèn)為是練琴時間短，不用心，就讓他多練習(xí)，隨著練琴時間增加，練習(xí)方法的改進(jìn)，孩子終于愛練音階了。我對它練琴過程進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)有三條原因；一是不愿練。他覺得練音階乏味，枯燥，沒有新鮮感，不詳彈奏樂曲優(yōu)美動聽，越練越有興趣。因此，對彈奏樂曲比較認(rèn)真，面對音階馬馬虎虎，會彈就行，不下工夫。二是缺乏耐心。他是屬于好動，淘氣坐不住的男孩子，練音階時間太長，就厭煩了。三是手指條件不太好。手指瘦小細(xì)軟，掌關(guān)節(jié)韌帶發(fā)緊，導(dǎo)致抬指差，雙手五指立不住。針對這些問題，我及時請教鋼琴老師，在老師的指點下，采取了以下措施。 1. 讓孩子真正懂得練習(xí)音階的重要和益處，啟發(fā)他的主動性和自覺性。告訴他練習(xí)音階，一可以提高控制和運用手指的能力，增強(qiáng)手指的靈活性，柔韌性和反映速度，二可以熟悉指法，鞏固記憶；三可以熟悉鍵盤位置，熟悉調(diào)試及其轉(zhuǎn)換，提高視奏能力。特別強(qiáng)調(diào)基本功的練習(xí)，不是三天兩早上就練好，而是需要堅持長期訓(xùn)練，就象練書法，盡管會寫字了，但要真正寫好，必須下功夫堅持每天練習(xí)，不能間斷。讓他樹立堅持長期訓(xùn)練的思想，消除厭煩心理。 2. 樹立明確的目標(biāo)，一段時間集中克服一個毛病。首先解決一個“立”字。解決五指不立和掌關(guān)節(jié)發(fā)緊，辦法就是靠苦練。弱奏時有意識注意：不練琴時，有空兒就在桌子上，腳上練習(xí)抬指和立指。二是學(xué)會一個“慢”字。只有會慢練，才能逐漸加強(qiáng)力度，增加耐力，并為以后的加速打下堅實基礎(chǔ)。三是防止一個“混”字。A大調(diào)，＃f小調(diào)，g小調(diào)，C小調(diào)，這幾套關(guān)系大小調(diào)，很容易混淆，指法易錯，反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，經(jīng)常鞏固，直練到準(zhǔn)確無誤。 3. 采取分組練習(xí)法。將學(xué)過的音階分為四組，每次練琴時先彈兩組音階，再彈樂曲，而后再彈音階，交叉進(jìn)行，每組慢練五次，快練一次，逐漸增加次數(shù)。除此之外，對于每次練琴中取得的小小進(jìn)步，及時幫助總結(jié)，肯定成績，指出不足，鼓勵孩子依靠自己的力量戰(zhàn)勝訓(xùn)練中的困難和挫折。調(diào)動他練琴的積極性。

先熟練基本的樂譜.記號.，然后聽節(jié)奏，默記住，再練指法

5，如何練好鋼琴基本功

　　學(xué)習(xí)鋼琴方法應(yīng)該多種多樣，可以結(jié)交鋼琴朋友和老師，到書店博覽群書吸取精華，看大師的彈奏視頻，在電腦查找鋼琴學(xué)習(xí)資料，向高手請教。。。。。。。。。。。。。鋼琴入門是不容易的，我告訴你我?guī)资甑慕?jīng)驗，在彈奏每首曲子之前，先把這首曲子的CD聽聽，看著譜子，跟著CD唱音符，把正確的節(jié)拍和音準(zhǔn)牢牢記在腦子里面，這是第1步，然后平時有空閑時間充分的活動肩關(guān)節(jié)，手腕，手指，要求靈活性，獨立性，柔韌性，這是第2步，有了前面的基礎(chǔ)，可以把鋼琴的音位和五線譜對照起來練習(xí)各調(diào)子的音階，做到快速準(zhǔn)確，這是第3步。在具備了前3步，就可以演奏自己喜歡的樂曲，要了解自己的技巧能力，不要去演奏那些你技巧根本達(dá)不到的音樂，其實對內(nèi)行的人演奏鋼琴是非常簡單的，只要掌握最基本的演奏技巧，例如音階速度和準(zhǔn)確，左右手閃電的速度，就可以隨心所欲的遨游在音樂世界里面。。。。。一、鋼琴基本功的重要性　　二、如何練好鋼琴的基本功　　鋼琴演奏被稱為“手指上的舞蹈”，其基本功包括很多內(nèi)容和方面。下面我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，就如何練好鋼琴的基本功談一些體會。　　我認(rèn)為，鋼琴最重要的基本功，也可以說是“重中之重”是高抬指。所謂高抬指，就是在彈奏時盡量抬高手指的一種大幅度的關(guān)節(jié)運動。高抬指訓(xùn)練作為一種最基礎(chǔ)的彈奏技巧，歷來被鋼琴師視為重中之重。如同武術(shù)高手一定要扎實的馬步功底一樣，一個職業(yè)琴手一定要有扎實的高抬指工夫，很多復(fù)雜的彈奏技巧均是建立在高抬指的基礎(chǔ)之上的。我們進(jìn)行高抬指訓(xùn)練的終極目的，就是要讓習(xí)琴者的每個手指都學(xué)會如何在琴鍵上“正確地走路”。高抬指的正確與否直接影響到習(xí)琴歷程中的每一步，因為姿勢的正確性、肌肉的力量及各關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)一致性都建立在此基礎(chǔ)之上。因此，把高抬指的訓(xùn)練比喻為嬰兒學(xué)步，一點不為過。　　高抬指的彈奏方法要求首先在琴鍵上擺好手型，做好擊鍵前的準(zhǔn)備動作。然后由指根部位高高地舉起手指，手指的第一關(guān)節(jié)適度彎曲，以手指自身的力量向下?lián)翩I。這樣便完成了一次完整的高抬指的彈奏。高抬、下鍵、指力、強(qiáng)度、力度控制以及時間分配，是掌握高抬指彈奏技巧的幾個關(guān)鍵，吃透了這些，則可謂得其要領(lǐng)，也就是等于掌握了高抬指。　　正確的讀譜同樣是基本功之一。樂曲是作曲家內(nèi)心的感情的表現(xiàn)，也是為了讓演奏者能了解作曲家的創(chuàng)造意圖，因而在開始練習(xí)時就首先要讀譜，用正確的方法讀譜來提高視奏能力，我們在對五線譜不熟悉時，常把那幾個音記在腦里，低頭演奏不看譜，害怕彈錯，如長期這樣，眼睛就不能離開鍵盤，不但不會邊看譜邊彈，連最基本的識譜能力都沒有，因此，就會覺得枯燥、吃力，所以，在練習(xí)過程中我們要學(xué)會看譜彈奏，養(yǎng)成看譜的習(xí)慣，而在彈奏中要看清譜號、調(diào)號、拍號，要記住指法，有關(guān)術(shù)語、音符、時值、表情記號等，養(yǎng)成邊看邊彈奏的好習(xí)慣。等到練習(xí)熟練、識譜能力、視奏能力都提高后才可以考慮背譜　　練習(xí)手指是鋼琴演奏基本功的重要內(nèi)容，練習(xí)基本功是彈奏鋼琴的基礎(chǔ)。十個手指的彈奏、力度、和各種的觸鍵方式都是直接影響到鋼琴演奏的重要環(huán)節(jié)，而對于手指的練習(xí)是為了更加獨立、平穩(wěn)、靈活、清楚自主的彈奏，比如《哈農(nóng)鋼琴練指法》它的每條練習(xí)都針對左右手不同的手指運動，獨立、主動性更強(qiáng)，左右手都能夠均衡的得到練習(xí)，使手指得到更好的鍛煉，還有，什密特《鋼琴手指練習(xí)》也是為手指練習(xí)所作，此外還有很多，但總的說來并不是你彈了多少，而是你是怎樣去彈的，手指練習(xí)不像樂曲有好聽的音樂來刺激你的聽覺，而手指練習(xí)通常都比較枯燥無味，如不用心去彈，去體會，那手指的動作就會形成一種很機(jī)械的運動，這樣是得不到任何效果的，因此，在做手指練習(xí)時思想要集中，要認(rèn)真，要注意手指的變化，要保持手型的正確抬指，迅速下鍵有力，而下鍵后又馬上將這一力量轉(zhuǎn)移到下一手指上，同時還要注意節(jié)奏的變化練習(xí)，以及其他的變化練習(xí)來強(qiáng)化手指的練習(xí)，在鋼琴演奏技術(shù)中，音階也是一種基礎(chǔ)，音階的內(nèi)容包括：大調(diào)，小調(diào)。而大，小調(diào)又分為自然大調(diào)，自然小調(diào)，和聲，旋律小調(diào)，五聲音階，半音階等，它的練習(xí)又可分為：同向、反向，從一個八度到四個八度，可于不同的節(jié)奏變化來練習(xí)，在練習(xí)中要注意手指下鍵后起鍵要快，每個手指要做好準(zhǔn)備，集中力量，音階講求的是快速又均勻。除了手指要放松以外，更重要的是穿、跨指的準(zhǔn)備。穿、跨指要求快，手指提前到位來做好準(zhǔn)備。用手腕配合。穿、跨指后手指要馬上返回，做好下一個準(zhǔn)備的工作，而琶音的練習(xí)和音階是同樣重要的，琶音練習(xí)手的伸縮幅度比音階大，它一般的包括大、小三和弦，屬七和弦和其它三和弦，七和弦等轉(zhuǎn)位的練習(xí)，而琶音又分為短琶音和長琶音，練習(xí)琶音要注意手指力量的轉(zhuǎn)移，手腕的動作，而穿、跨指仍然的一個重點，在彈奏琶音時手臂不能來幫忙，跨度大的地方不能彈成斷奏，要連貫，當(dāng)剛開始練習(xí)琶音時可用短琶音來幫助練習(xí)。　　在鋼琴演奏中還有一個基本的訓(xùn)練，那就是和弦，和弦包括三和弦、七和弦，屬七和弦等，和弦的練習(xí)有原位，轉(zhuǎn)位的練習(xí)，有整和弦也有分解和弦，一般先彈奏三和弦，首先要坐正，身體要放松，手臂、肩都要放松，要注意力量的轉(zhuǎn)移，要腳踏實地的來支撐你的整個身體，彈奏時身體要向前稍稍傾斜，而當(dāng)手指在鍵盤上找好音后，要迅速的把力量從肩到大臂、小臂，再到手腕到手指最后力量都落在指尖上把力量送出去，聲音要結(jié)實，不能虛、飄，在彈奏和弦時送力量出去這個過程要快、準(zhǔn)，彈下去時指尖要站立好，而其他部位要放松。　　在我們學(xué)習(xí)鋼琴時，有時會因為基本功的不牢固而導(dǎo)致彈奏某些曲目的部分地方有困難，而影響了全曲的完美，而這時有困難的地方應(yīng)該怎么辦呢?那就需要把這些難點的地方提出來練習(xí)，在開始彈奏時，就先讀一遍譜，然后把難點的地方提出來練習(xí)，如果難點的地方是速度上不去，節(jié)奏不合拍，那就可能是手指不夠靈活，左手跟不上右手或右手絆著左手，那就要先分手練習(xí)，練好后又再慢速的合手，直到兩只手都彈均勻，彈清楚了，就可以加速來練習(xí)了，如果難點是雙手位置不準(zhǔn)確，老愛彈錯音的話，比如琶音和大跳的和弦等，那可能就是因為轉(zhuǎn)指、換指的不熟練，距離的位置感不強(qiáng)，距離感較差，那就要反復(fù)練習(xí)，關(guān)鍵就是轉(zhuǎn)指、換指的缺口要反復(fù)練習(xí)，練習(xí)找到手指的位置，用手腕來配合轉(zhuǎn)指、換指的位置、大跳和弦的位置，在反復(fù)彈奏的過程中使手形成一種條件反射，到什么位置該下什么手指，到什么距離該彈什么和弦、什么音，也還有看著譜不要看琴鍵的練習(xí)，這樣距離感就會更強(qiáng)了。　　鋼琴之所以會被稱為“樂器之王”，是因為它能演各種多聲部的音樂，其中就有一種叫復(fù)調(diào)音樂，那我們彈奏復(fù)調(diào)作品需要具備哪些條件呢?首先要分清聲部，要用耳朵來聽辯，其次，是手指的彈奏能力，復(fù)調(diào)的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)鋼琴必不可少的了，復(fù)調(diào)的形式是多種多樣的，有二聲部，有三聲部，甚至四聲部，而目前我們復(fù)調(diào)作品彈奏得最多的是巴赫的作品，從開始的《小前奏與賦格》到《二部、三部創(chuàng)意曲》再到《巴赫平均律集》這些都是復(fù)調(diào)音樂的一個體系，每個時期都有不同的作曲家寫復(fù)調(diào)音樂，但是我們想要彈好復(fù)調(diào)作品也不是一件容易的事，那我們彈奏的時候就要注意，首先要讀譜，先把譜例分析一下，找出它的主題，它的這個主題會在不同的地方和不同的調(diào)式上出現(xiàn)，那就要先把主題出現(xiàn)的地方搞清楚，然后分手把每個聲部彈清楚，搞清楚是幾個聲部、指法、節(jié)奏、調(diào)號，分手彈要彈得聲部清晰、明確、在復(fù)調(diào)作品中各個聲部都是獨立的，那就要求主題的地位是很重要的，主題在任何一個聲部出現(xiàn)都應(yīng)該使別人很清楚的聽到，復(fù)調(diào)作品的每個聲部都是一個很獨立的聲部，所以彈奏時每個聲部都要做到清楚、明確，但是如果主題出現(xiàn)的聲部沒有彈奏得很清楚，而是讓其他聲部所蓋過，那這首曲子的主題部分就被掩蓋了，所以，在彈奏復(fù)調(diào)作品的時候要分清主次，其他聲部不能蓋過主題，主次要非常鮮明，要有對比，比如我們現(xiàn)在彈奏的較多的是巴赫的作品，那我產(chǎn)就必須了解巴赫生活的那個時代，創(chuàng)作作品的時代，巴赫是生活在17世紀(jì)末和18世紀(jì)上半葉的巴羅克后期，那時，他的復(fù)調(diào)作品都是在古鋼琴上而作的，那我們現(xiàn)代人用現(xiàn)代的鋼琴來演奏300多年前的作品就不得不考慮古鋼琴的特點和那時的生活背景，那我們在彈奏巴赫的復(fù)調(diào)作品時就要彈奏得平穩(wěn)些，音樂起伏性小，不要用踏板，跳音彈咸，非連音就可以了，不能彈得像其他作者比如貝多芬的作品那樣的強(qiáng)壯、熱情。　　練好鋼琴基本功是一個綜合課題，也是一個循序漸進(jìn)的過程，在基本功練習(xí)中，尤其要注意對視覺、觸覺、聽覺的訓(xùn)練，充分發(fā)揮這三覺的獨立作用與相互的結(jié)合：　　三、克服一些不良傾向，練好鋼琴基本功　　音樂能最敏感地觸及人的心靈，使人產(chǎn)生真善美的感悟。柴可夫斯基的第一鋼琴協(xié)奏曲開篇那澎湃的激情使人精神振奮，而其第三樂章結(jié)束前的高潮，卻讓人豁然開朗，領(lǐng)略到明媚的陽光、新鮮的空氣，如此的壯闊宏偉，激情萬丈，讓人不由得熱愛生活熱愛生命。貝多芬?guī)资鬃帏Q曲的結(jié)尾，讓人感悟到光明灑滿大地。梁祝愛情的情愛主題，讓人感到優(yōu)美的旋律浸潤心靈而引起的共鳴。馬思聰?shù)乃监l(xiāng)曲勾起了我們對家鄉(xiāng)的思戀，德沃夏克“致新大陸”的第二樂章主題，也深深包含著這種眷戀之情。而拉赫瑪尼諾夫悲劇性的激情，能把人生滄桑的感受抒發(fā)得淋漓盡致。我相信，只要我們能夠真正認(rèn)識到鋼琴基本功的重要性，在日常學(xué)習(xí)和演奏中切實加強(qiáng)基本功的錘煉，勤于練習(xí)，不斷超越，就一定能夠達(dá)到鋼琴藝術(shù)的最新、最高境界！

6，怎么練好鋼琴

首先來說練習(xí)時間。練琴要想練出個樣子，起碼是中午一小時(如果有條件的話)，晚上一至兩小時。迎接考級前的孩子，每天兩三個小時是應(yīng)該保證的。因為鋼琴是個技術(shù)活，不單靠感覺和靈性，更多的是大量的練習(xí)。我記得我考級前，雖然每次老師都能指出有這些那些毛病，但自己幾乎是沒感覺的(或許也當(dāng)時跟歲數(shù)小有關(guān))，但是亦對練習(xí)不反感，反正就是翻來覆去練唄。考級前的幾個月內(nèi)，基本不存在大毛病了。常出現(xiàn)的問題好像包括，拍子打不準(zhǔn)(沒法保證勻速)，越來越趕拍；16分音符顆粒不均勻，力度忽高忽低；輕重區(qū)分不是很好。這些是低級過程中常出現(xiàn)的毛病，希望你能注意。拿音階來說，一定不要為了快而快，而是要不斷以自己可以接受的速度反復(fù)練習(xí)，直到仿佛手指都有了記憶，閉眼也好，說話也好，都能彈出來，然后就可以加速了。你如果覺得這個過程很艱難，那可要加大練習(xí)力度了。應(yīng)該沖著這個目標(biāo)努力，考級雖然現(xiàn)在越來越比以前輕松，但是也談不上“容易”二字，何況現(xiàn)在琴童這么多。在新開的曲目上，注意不要養(yǎng)成會彈的或簡單的段落速度飛快，不熟悉的段落磕磕絆絆的習(xí)慣。如果不熟練，就把這一段練熟。整首曲子，能彈好就按原速彈，不能的話就全部慢速。話說，后來我做家教的時候，看見好些小孩有這個毛病，幾乎沒法改了，因為一直以“會彈的彈特快，不會彈的拖速度”這樣的方式練。如果是沒有老師指導(dǎo)的話，建議現(xiàn)在去找老師上課。關(guān)于練習(xí)曲教材選用: 如果你沒有一點基礎(chǔ)的話，湯普森或者拜厄什么入門教材隨你用，我已經(jīng)不記得一開始我用的哪個了，反正無非那幾本吧，沒啥大差別。然后就該開車爾尼599了，然后就是849什么的，老師會給你列出來，要按照老師的意見來。通常每本教材，都不會全部練完，這是有道理的，有些重復(fù)練習(xí)老師會選擇忽略掉，不要自己去偷偷硬加上練，等你有了五六年基礎(chǔ)后，小曲目都不用怎么練，兩三遍就能下來了。599下來，應(yīng)該是849--299--749，299的曲子已經(jīng)有七八級水平了。哈農(nóng)是不可間斷的永遠(yuǎn)需要練習(xí)的好教材。推薦幾本左手練習(xí)曲:車爾尼左手簡易練習(xí)曲24首-作品718；貝倫斯鋼琴左手練習(xí)曲-作品89；這是兩本專門的左手教材。其他的大部分練習(xí)曲集里，也會有左手練習(xí)的曲子，比例是1:10或更高。為什么要專門練習(xí)左手，是因為大部分人都是右撇子，尤其是中國人，左手是相對不靈活的。不信你可以試下左手三四指快速彈奏，肯定是很費力。關(guān)于彈琴時常說的“放松問題: 首先你要明確，彈琴不是用手指彈，是用整個臂膀的力氣。是大臂帶動小臂，小臂帶動手指。不過不是意思說你要抖著胳膊彈哦，只是你要慢慢體會這一點。第二，手腕要放松。放松不是軟成一團(tuán)棉花，而是不要緊繃繃的。第三，一定要注意，刻意練習(xí)高抬指。你不用像個鐵爪一樣張開彈，但是一定要認(rèn)真做好高抬指練習(xí)。這一點你的老師也會要求你的。如果無法體會手臂的柔軟和靈動效果，隨便找?guī)讉€蒙古舞的視頻，里面有姑娘的胳膊像水波一樣不斷起伏動彈的動作，連帶著手也跟著動，練好這個，估計你就能更好地學(xué)會靈巧地掌控整個胳膊的肌肉。關(guān)于手型等: 動作不要太用力，不要折指，一定不要留指甲。現(xiàn)在有些年輕的老師自己愛美，留了長指甲，用很不規(guī)范的手型教學(xué)生去彈。無論是你自己，還是你挑選老師，凡是不能把指甲剪得干干凈凈的，都不建議學(xué)習(xí)。規(guī)范而良好的手型，也就是一開始常說的饅頭狀，是非常必要的，最好也有恒心堅持下去，等將來水平高了，不單你的演奏好聽，手型更是好看。注意，不要趕拍。這是非常關(guān)鍵的一點，不要因為自己對某個曲子特別熟悉，就彈得飛快。嫻熟，應(yīng)該表現(xiàn)在力度的適宜，和表現(xiàn)樂曲本身上。而且，請不要彈超出自己水平很多的曲子，按照老師的要求來。其他關(guān)于識譜、親友幫忙督促練習(xí)等問題，都好解決，上述問題是我覺得需要特別強(qiáng)調(diào)的。另外請注意一點，不要因為貪便宜，找收費特別低的老師，例如市價如果是50-100每小時，你的老師收費是10-20每小時，這樣我認(rèn)為不太好。如果有條件，請師從藝校或者大學(xué)鋼琴系的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，課時保證在一周一次是足夠的，不用再壓縮到五天一次，鋼琴需要的是大量的自己練習(xí)的時間。最后來說一下踏板和儀容儀表問題。除非曲目中要求使用踏板，否則平時不要總愛踩踏板，尤其是延長音，別因為它聽起來好聽就踩。那會影響你對樂曲的理解和表現(xiàn)。第二是，如果你打不準(zhǔn)拍子，就開節(jié)拍器。但是要努力練成自己心里打拍也很準(zhǔn)的水平。千萬不要抖腿、用腳打拍，這是需要在學(xué)習(xí)之初就明確的。

1充足的時間，專業(yè)在6個小時以上，業(yè)余的保證每天1到3小時。 2練習(xí)方法，找一個專業(yè)的老師，老師會告訴你怎么樣去練習(xí)的，不要自己去自學(xué)，畢竟天才還是少。 3互相交流，多聽，多學(xué)，多分析，每個人對音樂的理解都不一樣，多多學(xué)習(xí)。 4良好的練習(xí)環(huán)境，心態(tài)平和，不能浮躁。 5持之以恒。

動作以手指韌帶的拉伸為主，不要太用力。目的類似于跑步、游泳前的準(zhǔn)備運動，能使你更快地進(jìn)入彈琴狀態(tài)不論彈什么曲子，不論用什么速度彈，盡量保持良好的手型。也許有人會說：速度上去了，手型就沒法保證了。其實不然，能在高速彈奏中保持良好的手型也是檢驗基本功是否扎實的標(biāo)準(zhǔn)之一,只要你開始彈哈農(nóng)了，就堅持每天彈一段。這樣，即使每天沒太多時間碰琴，也能使你的水平不至于退得太厲害。對初學(xué)者來說，每天彈哈農(nóng)更能保持穩(wěn)定的進(jìn)步，很多人喜歡彈超出自己水平很多的曲子，這樣做其實是有害而無益的。曲子超出自己水平很多，你就很難保證自己技術(shù)處理上的準(zhǔn)確性，甚至?xí)写罅康腻e音。而且以后即使有水平彈奏這曲子了，也很難改回來。在練習(xí)的過程當(dāng)中不要每次都從頭練到底，第一遍彈一首曲子是先把它分段，熟悉一段以后再練下一段。一旦發(fā)現(xiàn)哪里有錯誤，要單獨把錯誤的地方挑出來改正。分段練習(xí)也更有利于曲子的整體把握希望對你有所幫助也是曾經(jīng)積累的經(jīng)驗

一開始要慢練，慢慢變快

速度要好，質(zhì)量要穩(wěn)定。建議你去上網(wǎng)查一下朗朗如何練琴，再定計劃（不要用朗朗的時間和次數(shù)，會累死你的）。

首先來說練習(xí)時間。練琴要想練出個樣子，起碼是中午一小時(如果有條件的話)，晚上一至兩小時。迎接考級前的孩子，每天兩三個小時是應(yīng)該保證的。因為鋼琴是個技術(shù)活，不單靠感覺和靈性，更多的是大量的練習(xí)。我記得我考級前，雖然每次老師都能指出有這些那些毛病，但自己幾乎是沒感覺的(或許也當(dāng)時跟歲數(shù)小有關(guān))，但是亦對練習(xí)不反感，反正就是翻來覆去練唄。考級前的幾個月內(nèi)，基本不存在大毛病了。常出現(xiàn)的問題好像包括，拍子打不準(zhǔn)(沒法保證勻速)，越來越趕拍；16分音符顆粒不均勻，力度忽高忽低；輕重區(qū)分不是很好。這些是低級過程中常出現(xiàn)的毛病，希望你能注意。拿音階來說，一定不要為了快而快，而是要不斷以自己可以接受的速度反復(fù)練習(xí)，直到仿佛手指都有了記憶，閉眼也好，說話也好，都能彈出來，然后就可以加速了。你如果覺得這個過程很艱難，那可要加大練習(xí)力度了。應(yīng)該沖著這個目標(biāo)努力，考級雖然現(xiàn)在越來越比以前輕松，但是也談不上“容易”二字，何況現(xiàn)在琴童這么多。在新開的曲目上，注意不要養(yǎng)成會彈的或簡單的段落速度飛快，不熟悉的段落磕磕絆絆的習(xí)慣。如果不熟練，就把這一段練熟。整首曲子，能彈好就按原速彈，不能的話就全部慢速。話說，后來我做家教的時候，看見好些小孩有這個毛病，幾乎沒法改了，因為一直以“會彈的彈特快，不會彈的拖速度”這樣的方式練。如果是沒有老師指導(dǎo)的話，建議現(xiàn)在去找老師上課。關(guān)于練習(xí)曲教材選用：如果你沒有一點基礎(chǔ)的話，湯普森或者拜厄什么入門教材隨你用，我已經(jīng)不記得一開始我用的哪個了，反正無非那幾本吧，沒啥大差別。然后就該開車爾尼599了，然后就是849什么的，老師會給你列出來，要按照老師的意見來。通常每本教材，都不會全部練完，這是有道理的，有些重復(fù)練習(xí)老師會選擇忽略掉，不要自己去偷偷硬加上練，等你有了五六年基礎(chǔ)后，小曲目都不用怎么練，兩三遍就能下來了。599下來，應(yīng)該是849--299--749，299的曲子已經(jīng)有七八級水平了。哈農(nóng)是不可間斷的永遠(yuǎn)需要練習(xí)的好教材。推薦幾本左手練習(xí)曲：車爾尼左手簡易練習(xí)曲24首-作品718; 貝倫斯鋼琴左手練習(xí)曲-作品89; 這是兩本專門的左手教材。其他的大部分練習(xí)曲集里，也會有左手練習(xí)的曲子，比例是1:10或更高。為什么要專門練習(xí)左手，是因為大部分人都是右撇子，尤其是中國人，左手是相對不靈活的。不信你可以試下左手三四指快速彈奏，肯定是很費力。關(guān)于彈琴時常說的“放松問題：首先你要明確，彈琴不是用手指彈，是用整個臂膀的力氣。是大臂帶動小臂，小臂帶動手指。不過不是意思說你要抖著胳膊彈哦，只是你要慢慢體會這一點。第二，手腕要放松。放松不是軟成一團(tuán)棉花，而是不要緊繃繃的。第三，一定要注意，刻意練習(xí)高抬指。你不用像個鐵爪一樣張開彈，但是一定要認(rèn)真做好高抬指練習(xí)。這一點你的老師也會要求你的。如果無法體會手臂的柔軟和靈動效果，隨便找?guī)讉€蒙古舞的視頻，里面有姑娘的胳膊像水波一樣不斷起伏動彈的動作，連帶著手也跟著動，練好這個，估計你就能更好地學(xué)會靈巧地掌控整個胳膊的肌肉。關(guān)于手型等：動作不要太用力，不要折指，一定不要留指甲。現(xiàn)在有些年輕的老師自己愛美，留了長指甲，用很不規(guī)范的手型教學(xué)生去彈。無論是你自己，還是你挑選老師，凡是不能把指甲剪得干干凈凈的，都不建議學(xué)習(xí)。規(guī)范而良好的手型，也就是一開始常說的饅頭狀，是非常必要的，最好也有恒心堅持下去，等將來水平高了，不單你的演奏好聽，手型更是好看。注意，不要趕拍。這是非常關(guān)鍵的一點，不要因為自己對某個曲子特別熟悉，就彈得飛快。嫻熟，應(yīng)該表現(xiàn)在力度的適宜，和表現(xiàn)樂曲本身上。而且，請不要彈超出自己水平很多的曲子，按照老師的要求來。其他關(guān)于識譜、親友幫忙督促練習(xí)等問題，都好解決，上述問題是我覺得需要特別強(qiáng)調(diào)的。另外請注意一點，不要因為貪便宜，找收費特別低的老師，例如市價如果是50-100每小時，你的老師收費是10-20每小時，這樣我認(rèn)為不太好。如果有條件，請師從藝校或者大學(xué)鋼琴系的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，課時保證在一周一次是足夠的，不用再壓縮到五天一次，鋼琴需要的是大量的自己練習(xí)的時間。最后來說一下踏板和儀容儀表問題。除非曲目中要求使用踏板，否則平時不要總愛踩踏板，尤其是延長音，別因為它聽起來好聽就踩。那會影響你對樂曲的理解和表現(xiàn)。第二是，如果你打不準(zhǔn)拍子，就開節(jié)拍器。但是要努力練成自己心里打拍也很準(zhǔn)的水平。千萬不要抖腿、用腳打拍，這是需要在學(xué)習(xí)之初就明確的。祝你成功哦！