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1，小巷深處作者簡介

語文出版社的《小巷深處》這篇課文選自《黃金時代》1994年第7期.有改動.林莉,1972年生,湖北嘉魚人

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1.B 2.(1)嘲笑。造句:面對同學的揶揄，他羞愧極了。 (2)腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。那位年邁的老奶奶獨自蹣跚的在馬路上走著。 4.家境貧困有一個安寧平靜的生活而盡心盡力 5.夏天坐在太陽最毒的地方守著賣冰棍。冬天拆洗縫補棉被 6.交代了“我”被撿時的時間和盲母以往的性格，從側面寫出母親愛“我”之深。 7.拿出竹棒：“我”開始沉默，回避，厭惡這個家的時候。心理活動：傷心，失望，但還是一如既往地愛“我”。 8.（1）深深感受到了小巷深處母親無私的愛及對家鄉，對母親的思念（2）母親為了“我”能夠完成學業，在孤獨中辛勤勞作頑強，對女兒的愛的執著女兒的回歸（3）排比加強語勢，層層遞進地寫出了“我”醒悟，回歸母親的懷抱，回歸那條小巷。 9.我還記得春天夏天隨風飄搖的花朵，還記得秋天里沉甸甸的收獲，還記得冬天里如散花的白雪，還有，你明媚的笑顏

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3，小巷深處的閱讀答案

1、請概括這幾段的主要內容。^^^(10~16),寫"我"長大以后對貧窮的家產生厭惡而離家到縣城讀書^^^(最后幾段),寫"我"被母愛感動而悔悟,流淚. --------------------------------------------------------------------2、摘取文中的詞語，梳理“我”對母親感情的變化過程（均用兩個字）。滿足——自豪——（厭惡）——（淡忘）——（悔悟）--------------------------------------------------------------------3、最后一段中“媽媽，我回來了，我已經回來了。”這句話有什么深刻的含義？^^^這句話的意思是說作者被母親偉大無私的愛感動而深深的悔悟了，是告訴母親她明白母親的苦心，懂得了母親對自己的深愛了----------------------------------------------------------------------4、如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認為效果好嗎？為什么？^^^不好，首先，結尾小巷是全文的高潮，小巷烘托著作者與母親之間的深情。作者通過小巷，小巷深處那光亮的青石板,那根長長的竹棒為情感依托,寫出了母女情深.這種情與景的交融更能體現那種愛。其次，小巷深處做題目，比后兩者更能吸引讀者的閱讀興趣，未讀之前給讀者以懸念最后，小巷深處做題目與文章結尾呼應，更能表現出母女間的感人深情。

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4，小巷深處細讀全文請概括出母親都為我做了些什么求

1、為了“我”，她拿出所有的積蓄換住處。2、在“我”被撿回后，她抱著“我”處處炫耀：“我丫頭多可愛呀，多漂亮，肉滾滾的，嫩生生的。” 3、因別人說“我”不漂亮，母親待在那人家，足足罵了半天。4、母親為了“我”，改變了以往潑辣的性格。 5、為了維持這個貧困的家，母親在陽光最毒的地方賣冰棒，到了冬天縫棉被租棉被。6、“我”在即將上縣城一中時，母親走向廚房，為“我”做好吃的，說食堂少油。7、她克服難以想象的困難，每月進城給“我”送生活費和營養品，為了照顧“我”的“面子”，每次都默默地讓別人進學校，自己孤零零地回家。擴展資料：中心思想作者寫母親這一形象側重人物的外貌、語言、動作描寫，寫“我”這一形象則側重人物心理活動的刻畫，文章寫母親對“我”的愛，卻是在抒寫“我”對家、對母親感情變化過程中逐步展開的。全文以“我”的感情發展變化為主線，從“我”對生活的滿足。“我”對母親的驕傲，到“我”長大后對貧窮之家產生厭惡進而離開家，最后以“我”被母親深深的愛所感動而悔悟流淚結尾，以感情構筑文章框架，文中許多細小的生活場景和事件同“我”感情的脈絡連結起來，巧妙地融為一體，使文章感情真摯，極富感染力。作者簡介林莉，1972年生于湖北嘉魚。出生不久便被拋棄。被一盲母所收養。生活十分窘迫。后來考上了縣中，不久后開始了文學創作。《小巷深處》便是她的代表作。參考資料來源：百度百科——小巷深處

①為了“我”，她拿出所有的積蓄換住處。 ②在“我”被撿回后，她抱著“我”處處炫耀：“我丫頭多可愛呀，多漂亮，肉滾滾的，嫩生生的。” ③因別人說“我”不漂亮，母親待在那人家，足足罵了半天。 ④母親為了“我”，改變了以往潑辣的性格。 ⑤為了維持這個貧困的家，母親在陽光最毒的地方賣冰棒，到了冬天縫棉被租棉被。 ⑥把“我”調教得像個千金小姐――肩不能扛，手不能提，只知道讀一些母親不懂的書。 ⑦母親為“我”讀書取得的每一點成績而驕傲，小學二年級那會兒，“我”的一篇作文得到了老師的表揚，母親竟高興地落了淚，并珍藏著，逢人便拿出來看。 ⑧“我”在即將上縣城一中時，母親走向廚房，為“我”做好吃的，說食堂少油。 ⑨她克服難以想象的困難，每月進城給“我”送生活費和營養品，為了照顧“我”的“面子”，每次都默默地讓別人進學校，自己孤零零地回家。望采納謝謝您。

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