重慶市彭水縣中學(xué)校全名，重慶彭水縣有哪些中學(xué)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-20 21:23:47 編輯：重慶生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，重慶彭水縣有哪些中學(xué)
2，重慶市彭水縣民族中學(xué)的詳細(xì)地址是哪里
3，重慶彭水縣有幾所高中
4，彭水縣有多少中學(xué)
5，重慶彭水縣有哪些鎮(zhèn)上辦的中學(xué)
6，彭水有哪些中小學(xué)校
7，彭水第一中學(xué)簡(jiǎn)介

1，重慶彭水縣有哪些中學(xué)

彭水縣民族中學(xué)重慶彭水中學(xué)

重慶彭水縣有哪些中學(xué)

2，重慶市彭水縣民族中學(xué)的詳細(xì)地址是哪里

重慶市彭水縣漢葭鎮(zhèn)河堡街民族中學(xué)

重慶市彭水縣民族中學(xué)的詳細(xì)地址是哪里

3，重慶彭水縣有幾所高中

三所彭水中學(xué) 一中名族中學(xué)

彭水縣城里現(xiàn)目前有兩所高中：彭水中學(xué)，民族中學(xué)

重慶彭水縣有幾所高中

4，彭水縣有多少中學(xué)

彭水中學(xué) 彭水名族中學(xué) 彭水一中黃家壩中學(xué) 郁山中學(xué) 桑柘中學(xué)

彭水中學(xué)

5，重慶彭水縣有哪些鎮(zhèn)上辦的中學(xué)

黃家鎮(zhèn)，保家鎮(zhèn)，郁山鎮(zhèn)，桑柘鎮(zhèn)，高谷鎮(zhèn)，鹿角鎮(zhèn)，龍射鎮(zhèn)，漢葭鎮(zhèn)嘛就不說(shuō)啦，那是肯定的，以前沒(méi)合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的時(shí)候八個(gè)區(qū)都設(shè)有中學(xué)

彭水中學(xué)

6，彭水有哪些中小學(xué)校

小學(xué)：漢一小，漢二小，漢三小，漢四小，白云小學(xué)，隆鑫希望小學(xué)，森林希望小學(xué)。中學(xué)：彭水中學(xué)，彭水民族中學(xué)，漢葭鎮(zhèn)中學(xué)，彭水一中。我所知道的學(xué)校，希望能夠幫到你。

7，彭水第一中學(xué)簡(jiǎn)介

重慶市彭水第一中學(xué)校是一所公辦全日制普通高級(jí)中學(xué)，距彭水縣城8公里，交通便捷，環(huán)境幽雅，是莘莘學(xué)子修德、修學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校占地280畝，設(shè)計(jì)規(guī)模120個(gè)班，總建筑面積80361平方米，建成后可容納8000人。學(xué)校現(xiàn)有教職工147名。 2009年秋季，首次招收新生2433名，其中高中30個(gè)班1923名，初中8個(gè)班510名。學(xué)校成功與全國(guó)知名學(xué)校重慶南開中學(xué)實(shí)現(xiàn)“結(jié)對(duì)發(fā)展”辦學(xué)。學(xué)校以南開中學(xué)“允公允能、日新月異”的辦學(xué)思想為學(xué)校發(fā)展指南，充分借鑒重慶南開中學(xué)的辦學(xué)模式，借助重慶南開中學(xué)名師團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)校管理人員和教師的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)捆綁式發(fā)展、“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，幫助彭水第一中學(xué)打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。在學(xué)生管理方面，學(xué)校以嚴(yán)格的管理實(shí)現(xiàn)具有重慶南開中學(xué)特色，體現(xiàn)南開中學(xué)底蘊(yùn)的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，創(chuàng)設(shè)特色校園文化，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，成就學(xué)生未來(lái)。學(xué)校依托重慶交通大學(xué)后勤集團(tuán)，構(gòu)建了全新的學(xué)校后勤服務(wù)保障體系，以先進(jìn)科學(xué)的后勤管理理念和服務(wù)品質(zhì)為全校師生服務(wù)，創(chuàng)建文明有序的生活環(huán)境，提高廣大師生的生活質(zhì)量，促成了學(xué)校后勤管理規(guī)范化、后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。

沁園春.雙鳳山彭水風(fēng)光崔巍群峰浩渺云煙望豬頭箐下天上人間摩圍山外兩江西擁虎口咆哮城爬云頂欲與香港試比高雙鳳山聽百鳥啾啾硅谷神往烏江明珠崛起引無(wú)數(shù)游資競(jìng)折腰昔竹板造紙取水熬鹽山谷居士盡顯風(fēng)騷趕向潮頭阿依河谷手推竹竿浪尖漂看今日建國(guó)際園區(qū) 山水環(huán)繞作者：chweqi2002@163.com