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1，孩子大腦發育期

多帶孩子出去看車，能使孩子的大腦越來越聰明

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孩子大腦發育期

2，人腦的發育過程

腦不僅是人身體的指揮部，而且也是人智慧的所在。腦的發育會受到許多因素的影響，如遺傳、環境、教育、營養與疾病等。兒童在早期的能力并不是憑空發展起來的。兒童能力發展的根本基礎是大腦的發育。從出生開始，兒童的大腦開始了高速的發展。新生兒階段直到約18個月，兒童的大腦每秒鐘有約700個新的神經聯結產生，這種快速的發展變化，在成人階段是不存在的。正是由這樣的急速變化和積累，讓兒童有能力加工越來越多的經驗、進行更加復雜的思考和推理。[1] 妊娠第20天左右，胚胎的大腦原基形成。 2個月時，大腦溝回的輪廓已經很明顯。 3個月時，腦細胞發育進入第一個高峰時期。 4～5月時，腦細胞仍處于高峰時期，并偶爾出現記憶痕跡。 6個月時，大腦表面出現溝回，大腦皮層的層次結構也基本定形。腦細胞140億個，具備了一生的腦細胞數量。 7個月時，大腦中主持知覺和運動的神經已經比較發達，開始具有思維和記憶的能力。 8個月，大腦皮層更為發達，表面的主要溝回已經完全形成。由此可見，胎兒期腦的發育是十分關鍵的時期，從胎兒期開始的系統科學的胎教有重要意義。當然，胎兒腦的發育還不夠成熟，尤其起重要作用的腦神經梢尚未完全形成，大概要到出生后10歲左右才能全部發育完成。出生時，腦的重量僅有350-400克，大約是成人腦重的25%。此時，雖說在外形上已具備了成人腦的形狀，也具備了成人腦的基本結構，但在功能上還遠遠差于成人。所以，小兒剛生下來時，不會說話、不會自主活動，這些能力需要在日后腦發育的基礎上才能逐漸具備。[2] 生后第一年，腦的發育極快，在出生后第3個月出現大腦發育的第二個高峰，這主要是神經膠質細胞的分裂，1歲末腦重猛增到1000克，腦的重量達到為出生時的兩倍，達成人腦重的50%。 2歲時為成人腦重的75%。 7歲時1300克，成年時1350克。至于腦神經細胞停止分裂的時間，多數學者認為在2歲左右。由此可見，對腦的發育來說，生后決定性的時期是在1~2歲，尤其是6個月以內。從智力發育來看，據美國布魯姆研究測定：如以17歲少年的智力發育水平為100算，那么4歲時已有50%的智力，8歲就有80%的智力，可見童年是大腦和智力發育的迅猛時期。[3] 童年對人類發展的意義就在于，在這段相對漫長的時間里，孩子通過與成人的互動，獲得多種經驗的積累，應對成年之后復雜的挑戰。在0-3歲階段，主要指的是感知覺的經驗，包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等不同感官的聯合作用。這些感知覺經驗的積累，既是兒童認知發展的一部分，更是為兒童在3-6歲階段，掌握更加復雜的認知任務打下堅實的基礎。在3-6歲階段，兒童面對的復雜認知任務，包括開始了解一些抽象的概念（比如時間、位置等）、理解一些事物之間的變化規律（包括物理的規律、生物的規律）、對語言的運用更加得心應手，開始有了初步的對文字信息的關注、讀寫能力開始萌發。這些任務的完成，也是兒童做好了進入正式的學習機構（小學）的學習準備的標志。[4] 研究指出：大腦中前額葉皮質負責理性思考的部分，這部分的發育程度會在17歲左右達到一個高峰，接下來，發育進入緩慢狀態，直至25歲左右完全成熟，因此，法律上所規定的18歲成年是有根據的。此外，人類大腦中負責情緒的部分在12歲左右達到發育的峰值，而18歲左右，這部分就已發育完全。[5] 從腦重量增長的速度可以看出，顯然在最初的1—2年內腦發育是最快的，所以，也可以這么說，小兒出生后頭1—2年是腦發育的關鍵期。所謂關鍵期，也就是說在這段時間內小兒最容易學習某種知識和經驗，錯過這個時期就不能獲得或達到最好的水平。相反，在這段關鍵期內，大腦也最容易受到損傷，但代償恢復能力也最強，如果損傷不能得到及時的修復，嚴重的損傷往往會造成不可逆的后果，影響至終身。“狼孩”的故事大家可能都聽說過，它就說明了關鍵期對兒童大腦發育的重要性，狼孩在大腦發育的關鍵期里，就脫離了人類社會環境，處在狼的生活環境中，學習了狼的生活習性和狼的言語，因而就不能發展起人的智力，即使長大后被人發現帶回人類社會環境中，因為過了關鍵期也就很難達到正常人的智力水平了。[6] 引用：【1】新浪看點《是什么決定了兒童大腦的發展》陳思愛閱公益【2】百科詞條“大腦的發育” 【3】百度知道“大腦的整個發育過程” 【4】是什么決定了兒童大腦的發展陳思愛閱公益【5】百度文章《天吶！人的大腦要25歲才能發育完全？》一科部落【6】百科詞條“大腦的發育”

人腦的發育過程

3，寶寶腦部發育的黃金階段是在哪個年齡段內這段期間內應該如何補

對孩子而言，從胎兒期到2歲期間都屬于益智天賦期，是寶寶大腦智力發育的黃金時期，又是寶寶腦部生長的旺盛時期。我們都希望孩子長得更好，但是又沒有一個更好的標準。其實孩子的成長有其自身的規律。比如，見過世面的人聰明，體驗事情多的人聰明。怎么才能讓孩子更聰明？就要讓他看得多、聽得多、聞得多、摸得多、動得多。比如，寶寶在觸摸地面的時候感覺到了粗糙，所以他就會把這個感覺深深的記在大腦中，為他以后用手感覺事物提供很大的幫助。所以在孩子很小的時候讓他用六個感官系統多體驗，孩子的智力發展就得到了激發。另外，還要注意給孩子適當地補充益智營養，比如DHA,ARA和膽堿等營養，然后注意喂養時寶寶是否能有效地消化吸收，這里就可以選擇配有活性雙歧益生菌、復合益生元的奶粉。適當地早期培養加上營養補充，孩子的益智天賦期就會得到有效地利用。

寶寶腦部發育的黃金階段是在哪個年齡段內這段期間內應該如何補

4，易大腦的發育

人腦的進化過程：人腦從下而上，從較低級和較遠時的部分發育進化出較高級的神經中樞「腦干」～爬行腦包圍在脊髓頂端，位于大腦最下端主導呼吸、人體其他器官的新陳代謝等生命基本功；控制刻板反應和動作一個預先設定程序的自動調節器，旨在維持身體的正常運轉，并做出確保生存的反應。是大腦最原始的部分，也是情緒中樞的起源（情緒中樞經過幾百萬年的進化，成為會思考的大腦，即“新皮層”。情緒腦的出現早于思考腦，思考腦從情緒腦進化而來。）人類情緒最早起源于嗅覺，準確說是嗅葉，即接收并分析氣味的細胞。每一種活的個體都攜帶一種獨特的分子標簽。嗅覺中樞由分析氣味的神經元薄層組成，其中一層細胞接收聞到的氣味，并進行分類（好吃的或者有毒的，交配對象、天敵或者獵物）；第二層細胞通過神經系統向身體發出反射信號采取行動（吞咽或者嘔吐，接近、逃跑或者捕捉）「邊緣系統」～情緒腦新的神經區域：新神經元層包圍著腦干，又稱“邊緣系統” 為大腦的指令系統添加了恰當的情緒。兩大工具：學習和記憶。使得動物的生存抉擇更加明智，能更好地適應變化的要求，不是一味地做出相同的自動反應。「新皮層」～理智腦大腦的新皮層大腦新皮層的質量依次增加，大腦神經回路的相互聯系也呈幾何式增長。使情緒生活更加微妙和復雜，比如對自身感覺產生感覺的能力。 1、思想所在：包含綜合和理解感覺的神經中樞，使思考伴隨著某種感覺，使“智人”對觀點、藝術、符號、圖像等產生感覺。 2、精妙調節功能（使生命機體在趨利避害方面具有巨大優勢，更有可能向后代遺傳包含同樣神經回路的基因）；制定策略、做出長遠計劃和其他謀略 3、為情緒生活增添色彩（比如愛情，親情）但并不能控制全部的情緒生活。情緒的緊急狀況，新皮層需要服從與邊緣系統。 “情緒失控”“情緒接管”～杏仁核（約瑟夫.勒杜克斯）一、激情中樞與海馬體是原始“嗅腦”的兩個重要部分，嗅腦屬于邊緣系統神經網絡的一部分，是“思考腦”新皮層的最基礎的系統，在進化的過程中，起到喚起皮層和新皮層的作用。現在負責大腦學習和記憶的大部分功能杏仁核：情緒事務專家。杏仁核的工作機制及其與新皮層的互動是“情緒智力”的核心。 “情緒腦”神經中的關鍵作用： 1、判斷事情的情感意義，進行社會交往 2、激發激情二、神經警報（VS過時的神經警報）杏仁核作為心理的哨兵接收到輸入的感覺信號——掃描每一種應對煩惱的經驗——質疑每一種處境、認知——最原始的問題：我安全嗎？他會傷害我嗎？——“肯定”或趨于肯定——即時反應：向大腦各個部分發出危機信號——身體分泌“戰斗或逃跑”的荷爾蒙；驅動運動中樞；激活心血管系統、肌肉以及內臟器官；與杏仁核鏈接的其他神經回路指揮身體緊急分泌出大量「去甲腎上腺素」，提高大腦關鍵區域的放映能力；腦干是面部，肌肉，心跳，血壓，呼吸變化——肌肉準備采取相應的行動——大腦皮層記憶系統啟動，檢索與當前緊急狀況相關的知識，優于其他無關的思想杏仁核相當于一家警報公司，一旦判斷情況危險，就立即向周圍的各個系統報警三、情緒哨兵（VS前認知情緒）大腦的結構賦予杏仁核情緒哨兵的地位，使其可以控制整個大腦。杏仁核可以先于新皮層做出反應。丘腦與新皮層之間有一束較大的神經元；丘腦與杏仁核之間有一束較小的神經元。在一條平行的反射通道開始聯結杏仁核和新皮層的同時，杏仁核可以通過另一條緊急通道激起情緒反應。杏仁核促使個體立即行動；新皮層反應稍有滯后，但掌握的信息更加全面，可以為行動制訂出更加精確的計劃。 “情緒系統可以不依賴于新皮層自動做出反應。有些情緒反應和情緒記憶可以在完全沒有任何意識和認知參與的情況下形成。” 杏仁核具有儲存記憶和反應指令的功能，從丘腦到杏仁核的神經捷徑完全繞過了新皮層，是人們可以在清楚認識到原因之前采取行動。四、情緒記憶專家（） “認知無意識”：在我們進行感知的最初幾毫秒，我們不僅無意識地理解這個對象，還在決定我們是否喜歡它。這表明，我們的意識不僅在辨認看到的東西，還會對其產生看法。我們的情緒獨立于理性腦產生見解，有著自身的“心理”。這源于儲存在杏仁核中的情緒記憶。海馬體：主要參與記錄和理解感知模式，記憶的是純粹的事實，作用是提供與背景有關的鮮明記憶，這對情緒非常重要。但杏仁核保留了伴隨事實的情緒“味道”。 “海馬體對你認出表姐的臉起到關鍵作用，而杏仁核則會提醒你不是真的喜歡她。” 機體的神經化學警報系統能在生命面臨威脅的緊急關頭，主導身體做出“戰斗或逃跑”的反應，同時還會把這一時刻深深刻入記憶。大腦實際上有兩個記憶系統，一個用來記憶普通的事實，另一個用來記憶刻著情緒印記的事實。（一遭被蛇咬，十年怕井繩）五、過時的神經警報作為情緒記憶的倉庫，杏仁核掃描以往的經驗，對當前情景與過往情景進行比較，比較的方法是聯想式的（某個關鍵要素和以前的相似，它就會產生“匹配”的判斷）。而它發出的緊急信息往往是過時的，尤其是在流動性極大的當今社會。過時的記憶同樣會引發過時的反應方式。很多潛在的情緒記憶可以追溯到人生的最初幾年，體現于嬰兒與照料者之間的關系，情緒腦在這種時刻做出的反應就會更加不準確，尤其是對于被毆打或徹底忽略等創傷事件。相對于海馬體，杏仁核在嬰兒大腦中成熟的很快，在嬰兒出生時就已接近完全成形。嬰兒早期的情緒經驗，以與照料者的互動模式為基礎，他們儲存在杏仁核里，模糊粗糙，無法用語言描述，就像主導情感生活的草圖。六、迅猛而草率的情緒 “前認知情緒”：個體沒有對感覺信息進行全面的分類整理，將其整合成可以辨認的對象，而是基于感覺信息的片段和神經的細枝末節做出反應。這種感覺信息的形式很粗糙，神經的反應很草率。原始的情緒爆發不僅獨立于而且先于思想的產生。七、情緒管理員“前額葉” 杏仁核首先主導焦急、沖動的反應，“前額葉”糾正這種反應，使其更為恰當。 “前額葉”是大腦調節杏仁核激蕩的開關。 “前額葉”是計劃和組織對目標做出反應（包括情緒反應）的地方，通常一開始就控制我們的情緒反應。當涉及情緒反應，仍然又前額葉指揮，與杏仁核及情緒腦的其他神經回路協同工作。這樣可以辨別情緒反應，是一種標準的安排。而遇到重大情緒危機時例外。左前額葉：控制不愉快的情緒，“神經恒溫器” 右前額葉：恐懼，攻擊等負面感覺產生左前額葉通過壓抑右前額葉抑制這些原始情緒。情緒失控（理智腦聽命于情緒腦）的兩種機制：一是：杏仁核的觸動二是：新皮層無法激活或者被動員起來應對情緒的緊急狀態八、情緒和思維的協調博弈中心（頭腦與心靈，思維與感受）：杏仁核與新皮層的聯結神經通路情緒對有效思維（明智決策&保持思維清晰）的關鍵作用～情緒破壞思考 “工作記憶”對完成給定任務或問題所必需的、儲存于大腦的事實的關注能力。前額葉皮層是負責工作記憶的大腦區域。前額葉與“情緒腦”之間存在著神經回路，強烈的情緒信號會制造神經靜電，破壞前額葉保持工作記憶的能力。～持續的情緒困擾造成兒童智力缺陷、損害學習能力的原因。不一定會表現在智商測試上，可以通過針對性的神經心理學測量方法發現，同時在兒童持續的焦慮和沖動性上有所體現。～情緒對理性的重要意義這個通道進行情緒學習的關鍵。“情緒腦”感受幫助邏輯發揮最佳效果，與“理智腦”共同參與推理。 “情緒腦”引導我們進行決策，與“理智腦”通力合作，令思維本身有效或者失效。 “理智腦”在情緒中扮演執行官的角色，除了情緒失控的時刻。行為由“理智”和“情緒”共同決定，二者同時發揮作用。二者缺一不可，我們可以做的就是使二者達到和諧。

5，如何讓大腦發育更好

嬰兒的大腦從出生之日起就開始成長了。嬰兒出生時，大腦的體積是成人大腦的１／４。在３歲之前，嬰兒的大腦發育最好。嬰兒大腦的發育依賴于許多條件，包括父母的遺傳和嬰兒的身體健康、營養狀況、經驗及其與周圍人的關系等。寶寶的大腦開發，部分依賴于你對他的言傳身教。嬰兒的大腦有許多神經元或者叫大腦細胞，嬰兒與人和物進行的各種交互活動會刺激大腦細胞的發育。神經元在大腦里進行重要的聯結，而人的行為決定聯結的形式。對于寶寶來說，每天抓取玩具、玩玩具或者聽人交談是很重要的。所以，寶寶需要知道你愛他，需要刺激和玩耍，需要去探索和發現，需要你跟他說話與交流。所有這些事情都能促進有賴于這些經驗的腦區發展。你應該怎樣為寶寶提供這些經驗呢？答案肯定不止一個，但我們知道在下列情況下，嬰兒們可以成長得更好一些： ★ 當他們能夠聽到語言時。 ★ 當他們有玩玩具或者別的東西的經驗時。 ★ 當他們知道有人愛他們，并且關注他們時。因此，對于你來說，找到與孩子可以共享快樂的游戲和活動就很重要了。當你這么做的時候，你不僅是在與你的寶寶一起歡樂，也是在幫助他的大腦成長。