口頭的表達(dá)需要聽(tīng)眾的注意力，但注意力只能保持五分鐘，所以重要的內(nèi)容要開(kāi)始表達(dá)，而書(shū)面的表達(dá)讀者可以反復(fù)閱讀，內(nèi)容的上下文可以來(lái)回變換；最后，邏輯的復(fù)雜程度不同，口頭表達(dá)由于受眾僅通過(guò)聽(tīng)來(lái)接收信息，所以邏輯不可能復(fù)雜，一般只用一條線索來(lái)推進(jìn)，比如123結(jié)構(gòu)，而書(shū)面的表達(dá)的邏輯可以基于-1,written表達(dá)與口頭表達(dá)的區(qū)別主要體現(xiàn)在措辭、結(jié)構(gòu)、獲取信息的方式、邏輯的復(fù)雜程度等四個(gè)方面,口頭表達(dá)用詞比較隨意，寫(xiě)法表達(dá)比較規(guī)范，寫(xiě)文章前需要積累大量的規(guī)范用語(yǔ)。
written 表達(dá)與口頭 表達(dá)的區(qū)別主要體現(xiàn)在措辭、結(jié)構(gòu)、獲取信息的方式、邏輯的復(fù)雜程度等四個(gè)方面。首先，用詞和表達(dá)方式不同。口頭 表達(dá)用詞比較隨意，寫(xiě)法表達(dá)比較規(guī)范，寫(xiě)文章前需要積累大量的規(guī)范用語(yǔ)。其次，結(jié)構(gòu)不同。一般來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)的結(jié)構(gòu)只是按時(shí)間順序排列的，而書(shū)面語(yǔ)表達(dá)的結(jié)構(gòu)更多，可以是順序的、逆序的、重疊的。再次獲取信息有不同的方式。口頭的表達(dá)需要聽(tīng)眾的注意力，但注意力只能保持五分鐘，所以重要的內(nèi)容要開(kāi)始表達(dá)，而書(shū)面的表達(dá)讀者可以反復(fù)閱讀，內(nèi)容的上下文可以來(lái)回變換；最后，邏輯的復(fù)雜程度不同，口頭 表達(dá)由于受眾僅通過(guò)聽(tīng)來(lái)接收信息，所以邏輯不可能復(fù)雜，一般只用一條線索來(lái)推進(jìn)，比如123結(jié)構(gòu)，而書(shū)面的表達(dá)的邏輯可以基于-1。
語(yǔ)境要連貫，說(shuō)話要有邏輯，推理要嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)法要符合規(guī)范，有口語(yǔ)特色，用簡(jiǎn)單句；避免復(fù)合句，杜絕病句；單詞和短語(yǔ)要精心修飾，單詞和句子要精心安排。口頭解釋清楚、準(zhǔn)確、生動(dòng)。比喻、夸張、借代、排比都可以，要注意通俗語(yǔ)言；發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，簡(jiǎn)明扼要，聲調(diào)要有節(jié)奏；語(yǔ)言色彩要適合受眾的特點(diǎn)，做到思想性、邏輯性、趣味性、啟發(fā)性，達(dá)到啟發(fā)、教育、振奮的目的。
一個(gè)人的口才表達(dá)能力不是與生俱來(lái)的，和性格有關(guān)系，但不是絕對(duì)的。要提高他表達(dá)的能力，首先要努力學(xué)習(xí)，積累各方面的知識(shí)，掌握大量的詞匯和知識(shí)，然后再刻意尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己-0。不斷提高自己的心理素質(zhì)。只有這樣才能提高自己的能力口頭-1/aquiteamo。
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